2018年全国二卷数学卷面分析 2018.6.19
第一部分:卷面中的问题
(一)填空题:13-16题
1.学生习惯性的按竖行写,14,15两道题的答案答错位置;
2.卷面处理的不够干净,如前面的“-”号没擦干净,导致丢分;
3.导数的几何意义不够清楚,很多同学把
(二)17.数列
1.审题不够仔细,丢掉了
2.除了常规的两种方法之外,个别同学求导数,理论上不可取
3.计算错误失分很多,书写没有逻辑,跳跃性很大,导致不能得满分;
(三)18.概率
1.计算能力弱,第一问中的具体的数值计算错误很多;
2.不能正确解释散点图与回归直线之间的位置关系;
(四)19.解析几何
1.数学概念不清导致丢分很多;
2.计算能力弱;
3.数形结合的意识不强;
4.审题不够仔细,题目已给定
(五)20.立体几何:
1.对线面垂直的定理记忆不清,往往用一组直线垂直来证明线面垂直;
2.理科求解法向量和文科求面积、体积时计算错误很多;
3.立体几何中利用平面几何知识解决问题的意识不强,比如勾股定理、相似形、
三角形的四心等;
4.文科个别学生对等体积转换的方法不够熟练,转换不够强恰当,导致不得分;
(六)21.导数:
1.导数公式记忆不清,导致整道题不得分;
2.导数与单调区间的关系写错如导数为正得到了减区间,导致失分;
3.文科第二问是证明,评卷中有些同学逆向思维,采用分析的方法也是可以借鉴的;利用极限思想求函数值域得分也比较高;
(七)二选一
22.极坐标与参数方程
1.直线参数方程中的t的几何意义不清楚;
2.直线参数方程化成普通方程过程中,用代入消元的方法时没有对斜率k 是否存在进行讨论;
23.不等式选讲
1.零点分段法解不等式不够熟练,主要是不能准确找到零点;
2.不会利用绝对三角不等式求最值;
3.利用函数解决不等式问题的意识不强,函数思想渗透不够;
第二部分:教学建议
(根据卷面情况结合个人教学实际,提几点建议,不妥之处请指正)
1.综合整套试卷,单纯计算失分的总和在30-40分之间,比如数列,解析几何,立体几何等;狠抓计算能力的培养,平时课堂教学中要求每个学生要有规范的草稿本,利用好课堂上的零散时间;甚至可以一周安排一节课,以高考计算中的重点题型为背景进行专门的计算能力培养;
2.由于概念不清,失分情况也比较严重,比如解析几何中有关概念,零点的概念,统计学的有关概念;建议平时的教学中重视概念教学,要求学生理解并记忆重点概念,可以用填空的形式进行课堂测试,引起学生的重视;
3.由于公式记忆不清,定理使用不熟练失分较多,比如导数公式、立体几何中垂直的有关的记忆,绝对三角不等式等,可以利用每节课课前的两到三分钟专门记忆公式,日积月累达到清楚记忆;
4.由于书写不严谨,没有逻辑性,跳跃性大在试卷中失分也比较严重,比如数列中书写不严谨,立体几何证明逻辑混乱,计算时关键的公式没写出来,选修4-5中零点分段书写没有条理等,建议课堂教学中老师板书要起到一定的示范作用,并且可以通过学生的作业展示,分享交流使学生有一个较为统一的书写标准;
5.回归课本,重视课本中例题的示范作用,如2018年试卷中解析几何、选做中的不等式都可以用课本中例题的方法来解;
6.在平时教学中要留适当的时间组织学生讨论,通过讨论培养学生分析问题、解决问题的能力,不要一味的讲题、做题;
7.将数学建模融入平时的教学中,关注每章的开篇中的文字和图片,重视每章最后一节的实际问题教学,不能走马观花,甚至不讲;
8.课堂上留给学生适当的时间,让学生用语言表达自己的观点,培养学生的语言表达能力,比如2018年的概率题需要学生有较强的语言表达能力;
理科各题分数情况统计表:
题号 | 答题人数 | 平均分(含0)/(不含0) | 满分人数/百分比 | 零分人数/百分比 |
13-16 | 37900 | 10.9/11.7 | 2274/6% | 2653/7% |
17数列 | 37900 | 9.7/10.2 | 22361/59% | 1857/4.9% |
18概率 | 37900 | 5.6/6.5 | 310/0.8% | 5154/13.6% |
19解析几何 | 37900 | 3.4/3.9 | 310/0.8% | 5798/15.3% |
20立体几何 | 37900 | 5.7/5.8 | 1730/4.5% | 682/1.8% |
21导数 | 37900 | 3.1/3.3 | 27/0.07% | |
22选做4-4 | 32900 | 4.5/5.3 | 67/0.2% | 350/7% |
23选做4-5 | 5000 | 5.2/5.3 | 955/2% | 13/0.03% |
文科各题分数情况统计表:
题号 | 答题人数 | 平均分(含0)/(不含0) | 满分人数/百分比 | 零分人数/百分比 |
13-16 | 22977 | 8.5/10.7 | 919/4% | 3676/16% |
17数列 | 22977 | 7.2/8.6 | ||
18概率 | 22977 | 4.6/5.7 | 92/0.4% | 4365/19% |
19解析几何 | 22977 | 1.7/2.7 | 183/0.08% | 8409/36.6% |
20立体几何 | 22977 | 3.2/3.3 | 795/3% | 919/4% |
21导数 | 22977 | 3.3/4.4 | 4/0.02% | |
22选做4-4 | 22977 | 3.4/4.2 | 46/0.2% | 1025/20% |
23选做4-5 | 5000 | 3.5/3.6 | 532/2.3% | 36/0.015% |
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/b9b77a816a0203d8ce2f0066f5335a8102d26608.html
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