新课程教学理念的解读
作者：孟瑞
作者机构：河南鲁山县实验中学
来源：中学生数理化（教与学）
ISSN：1003-2215
年：2006
卷：000
期：003
页码：54-55
页数：2
中图分类：G63
正文语种：chi
摘要：@@ 一、从同一要求到面对全体学生rn面对全体学生的实质是面对学生的个体差异,承认每个学生不可能都站在同一起跑线上,不可以同样的速度,沿着同样的一条路径到达相同的终点.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b98982f853e79b89680203d8ce2f0066f4336431.html
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