六年级下册语文试题-2019年语文小升初冲刺复习查漏补缺卷六连续性文本阅读A人教新课标含解析

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2019年语文小升初冲刺复习查漏补缺卷(六)连续性文本阅读A
一、阅读理解
1.读文段,完成练习。牛的母爱
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,它挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉眸叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的战士说:就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。他从水车上倒出半盆水正好3斤左右,放在牛面前。
出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哗,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。1)根据短文内容填空。
老牛的两次哞叫,你能听懂吗?凄厉哞叫是在________仰天长哞是在________没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走相照应的语句是________
2文中画线句子是对老牛________________的描写,试着写一句含有这两种描写方法的句子。

3)读了此文,你有什么感受?请联系实际简要谈谈。2.读文段,完成练习。三国演义(节选)
第二天,周瑜召集诸将议事,孔明也在座。周瑜说道:曹军有一百万,不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草,准备长期御敌。话音未落,黄盖说道:恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见,这个月能打败曹军最好,如果不能,不如听从张昭的主张,尽早投降曹操。周瑜脸色大变,怒道:我奉主公之命与曹操决战,谁再敢提投降,定斩不饶!黄盖也大怒,骂道:我纵横江东多少年,三代主公谁不知道我?你是从哪里冒出来的!竟敢教训我!周瑜怒不可遏(è),喝道:黄盖惑乱军心,不罚不能服众,推出去斩首!甘宁见状,急忙出列为黄盖求情,周瑜喝道:你竟敢扰乱军法!喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情,希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道:如果不看众将情面,今天非斩你不可!说罢,令军士责打黃盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时,将见黄盖皮开肉绽,鲜血直流,已经昏死过去,再次苦苦哀求,周瑜才说道:看在众舟的情面上,先记下这五十脊杖.再敢小觑()本都督,定斩不饶!
众将将黄盖扶回营寨,围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来,径直来见诸葛亮,说道:我们都是都督的部下,不敢劝他。先生是座上宾,怎么不劝一劝?诸葛亮笑道:先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计?既然如此,我又何必劝解?鲁肃这才恍然大悟。诸葛亮又说道:子敬见到周都督时,千万不要说我识破了他的计谋。鲁肃点头答应,转头去见周瑜,问道:都督为什么责打黄盖?周瑜说道:责打黄盖是苦肉计,为了瞒住曹操,再派黄盖诈降,就势放火烧曹营。接着又问道:诸葛亮有何看法?鲁肃回答道:他也埋怨都督不讲人情。周瑜哈哈大笑,说道:终于瞒过他了!鲁肃听了,低头不语。1)下面关于第段内容的概括,表述最准确的一项是(A.周瑜召集众将议事,黄盖主张及早投降,周瑜依照军法责打黄盖。B.黄盖提出如果三十日打不败曹操,不如及早投降,以求保全。C.周瑜召集众将议事,黄盖故意出言不逊,周瑜依计下令责打黄盖。D.周瑜责打黄盖,众将苦苦哀求,才让黄盖少挨五十脊杖。2)第段运用的最主要的描写方法是(
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.外貌描写3)第段中众将叹息不已是因为(A.怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。B.未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。

C.黄盖是江东老将,受此重刑,让人心疼。D.抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。
4)第段中鲁肃低头不语是因为(A.诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。
B.诸葛亮识破了周瑜的苦肉计,周瑜却以为瞒过了诸葛亮。C.鲁肃被周瑜的智谋所折服。D.鲁肃不相信苦肉计能够成功。
5)除了诸葛亮,原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计?(
A.阚泽B.曹操C.蒋干D.蔡中、蔡
6)下面《三国演义》中的故事,诸葛亮没有参与的一项是(A.官渡之战B.火烧赤壁C.挥泪斩马谡D.空城计7)下面对《三国演义》的故事内容,表述有错误的一项是(A.为了除掉董卓,曹操手持宝刀刺杀董卓,被发现后,以献刀为名瞒了过去。B.关羽得知刘备下落,单人匹马保护二位嫂子千里寻兄,过五关斩六将。C.曹操为了躲狂马超的追杀,脱下红袍,割断胡须。
D.刘备在白帝城病危,把老将赵云召到白帝城,将后主刘禅托付给他。3.阅读短文,完成练习。冷饮与健康
烈日炎炎的盛夏,冷饮是人们生活中不可缺少的一部分。适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温,有利于身体健康。但如果饮食无度,大量食用冷饮也会导致冷饮病,不利于身体健康。
为什么大量食用冷饮会导致疾病呢?首先,大量冷饮下咽后,从咽喉到胃肠道,由于猛然受到冷刺激,黏膜下的血管会急剧收缩,导致局部功能紊乱,容易引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼等症状。其次,大量冷饮进胃后,会冲淡胃液,刺激胃黏膜,导致人体抵抗力下降,不仅会引起消化不良、食欲减退,而且会使胃液分泌减少,不能有效杀灭进入胃部的细菌,从而引起急性肠炎、痢疾等疾病。
大量饮用冷饮也会引起头痛。口腔黏膜长时间受到冷刺激,会反射性地引起头部血管收缩和随后而来的被动扩张,从而刺激血管上的神经末梢,引起头痛。
大量饮用冷饮还会导致营养不良,影响人体发育。国外一家卫生组织对4000多名青少年进行调查,结果表明,经常饮用冰镇可口可乐而很少饮用牛奶的青少年,出现了严重的营

养不良。这是因为大量饮用碳酸饮料的青少年,平均每天钙的摄入量只占人体所需的60%对青少年骨骼发育极为不利。因此。对于冷饮,不但成人要减量,少年儿童更要少饮用,切不可把冷饮当水喝。
科学合理地食用冷饮有益健康。第一要适时,不宜在饭前或饭后立即吃冷饮,也不宜剧烈运动后马上吃冷饮。要选择恰当的时间,专家建议一天中吃冷饮最佳的时间是中午到下午三点。第二要适量,冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜,不宜过多。此外,吃冷饮也应该像喝汤一样,一口一口,慢慢下咽。注意不饮用劣质饮料和过期饮料。更要注意根据不同年龄特点食用,婴儿忌食冷饮,幼儿少食冷饮,青少年适时适量食用冷饮,年老体弱看和心血管病人不宜多食用冷饮。
1文中第________段概括了短文的主要内容;第________段告诉了我们应该如何科学地食用冷饮。
2)文章从哪四个方面介绍了过度食用冷饮对健康的不利影响?请加以概括。________________________________
3)根据短文内容判断下列说法的对错。
赵爷爷患有心血管疾病,每到夏天吃饭时,他总要喝两瓶冰镇啤酒。婴儿不能吃冷饮。
4)文中第段画线部分运用了________________的说明方法,这样写的好处是________
5)对文中第段表述顺序解说正确的一项是(
A.按时间顺序叙述。B.先写结果后写原因。C.先总述后分述。D.先分述再总述。
6运动会上小林刚跑完长跑,又渴又热,小亮热情地送上冰镇饮料。如果你在现场,请你结合短文内容,劝小亮不要这样做,同时告诉小林应如何正确喝冷饮。注意语言表达技巧,使两位同学乐于接受。


答案解析部分一、阅读理解
1.【答案】1)哭诉自己身上被鞭打的疼痛;呼唤自己的小牛;牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开2)神态;动作3)略【考点】记叙文
【解析】【分析】1)本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息进行补充填空即可。
2)描写方法概括为:语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析是语言描写。
3)谈自己的感受,回答时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。故答案为:(1哭诉自己身上被鞭打的疼痛。呼唤自己的小牛
;牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。2)神态、动作3)略
【点评】1这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。2)掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。3)结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。2.【答案】1C2A3C4B5A6A7D
【考点】语段阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
故答案为:(1C2A3C4B5A6A7D【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

3.【答案】1
2引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼;引起消化不良、食欲减退,引起急性肠炎、痢疾;引起头痛;导致营养不良3错误;错误
4列数字;举例子;使文章表达的意思更明确,读者更明白。既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性。5C6)略【考点】说明文
【解析】【分析】1)此题是依据段意找段落,解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
35解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。4)此题考查说明方法抓住标志性词语,判断说明方法;结合上下文,分析说明作用。6)这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;故答案为:(12)引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼;引起消化不良、食欲减退,引起急性肠炎、痢疾;引起头痛;导致营养不良。(3错误;错误;(4)列数字、举例子;使文章表达的意思更明确,读者更明白。既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性。(5C6)略
【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。3)、(5)此题考查学生对短文内容的掌握的能力
4)考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断,会应用。
6)劝告他人型:称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)。

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