亚洲自然环境教案
发布时间：2023-03-13 15:43:44 来源：文档文库
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亚洲自然环境教案《我们生活的大洲——亚洲自然环境》教学设计一、课题：《我们生活的大洲——亚洲自然环境》第一课时二、做课班级:大战场中学七(8班三、做课教师:大战场中学丁志远教学内容分析：本节教学内容是学生学习区域自然环境的第一节,因此教与学的活动应重视对学生学习,以及对分析区域自然环境主要方法的指导。本节内容共分为三部分:“世界第一大洲”“地形和河流”“复杂的气候”，主要内容是在地图上分析亚洲的地理位置和地形特征以及和气候的关系,因此在设计教与学活动内容时,应抓住让学生学会如何利用地图分析一个大洲的地理位置、地形、气候之间的联系这个核心。本节安排2课时教学,第一课时主要是体验亚洲的位置特点和亚洲地形特征,为下面的学习奠定基础。第二课时着重分析亚洲气候复杂多样的原因，理解自然环境对气候的影响。知识与技能：1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2．结合地图,描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。过程与方法：1.初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2.理解河流分布与地形之间的关系。情感态度价值观:1.培养热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发自豪感;2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动,培养创新意识,实践能力和合作精神。教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段1.亚洲的位置特点；2.亚洲地形与河流分布的关系。亚洲地形与河流分布的关系合作探究法讨论法、谈话法、读图分析1.学生收集关于亚洲的资料、图片，预习课本2.教师制作多媒体教学课件教学过程教学环节教师活动1.地球上共有几个大洲，哪位同学能把这几个大洲说出来？我们伟大的祖国位于哪个大洲？学生活动有七个大洲，分别是亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、我国位于亚洲。设计意图从学生已有的知识入手，引导学生顺畅地进入本课教学谈话导入２．今天我们就来学习一下我们生活的大洲——亚洲。大洋洲和南极洲。3．屏幕显示:第六章我们生活的大洲亚洲第一节自然环境教学过程教学过程教学过程教师提问：请同学们回忆一下七大洲中面积最大的是哪个大洲?面积多大?屏幕显示:七大洲的面积思考回答学生读图说明学生读图找出亚洲在东西半球、南北半球上的位简单有趣的问题,激发学生学习的兴趣。培养学生读图、析图的能力。让学生进一步了1/4
亚洲自然环境教案教师总结:亚洲是世界面积最大的一个洲。屏幕显示:亚洲在世界的位置教师提问：在东西半球中，亚洲主要位于哪个半球？屏幕显示：东半球置回答问题。解亚洲的海陆位置,确定亚洲在学生回答:亚洲被欧洲、世界中的坐标。非洲、大洋洲、北美洲、北冰洋、太平洋与印度洋包围。学生读图,一步一步找出亚洲与非洲和欧洲的分让学生了解两个国家质检的分界线一般是按照河流和山脉划分的。培养学生动手测 