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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-21 05:04:24 来源：文档文库

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人教版小学一年级美术下册化装舞会教学设计
课题：化装舞会课时：2课时
学习领域：综合x探究教材简析：
本课比起以前课本上的（做头饰）、（做面具）更具人文性，更贴近学生心灵，而且加上了服装、海报、背景，化装，使学生身临其境进行表演，获得成功的愉悦。
教学目标：
１、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方法，体验“综合x探究〞课的乐趣。
２、引导学生大胆的表现自己。３、培养学生集体合作的精神。教学重、难点：
１、头饰形象的设计，大小、比例适宜。２、引导学生大胆的表现自己。３、培养团结协作精神。教学打算：
教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化装品、表演的服装，简单的布景。
教学活动过程：第—节：活动一：
教师化装成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干.

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什么了。出示课题：化装舞会。
继续看动画片，体会童话世界的化装舞会的奇妙与美妙。提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化装舞会。活动二：
教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化装舞会的三个诀窍：1、灵敏的大脑2、灵巧的双手3、团结协作。
请学生复述这三个诀窍。电脑出示化装的三件法宝：1、变头2、变脸3、变身活动三：
教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。
教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：1、构思2、绘制3、剪4、贴5、加上带子活动四：
请学生运用三个诀窍来制作头饰，为下一节进行化装舞会做打算。学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象，制作时比例要适宜，带子可做成插接式可调节的。
安排带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。收拾整理。第二节活动一：
请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化装舞会？
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b90088e688d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eeb8.html