追寻幸福的蜗牛
导读目标：
1.激发学生的阅读兴趣，培养学生仔细观察的习惯。
2.引导学生去感悟、追寻属于自己的幸福。
教学准备：
课件、知识清单
教学过程：
1、谈话导入
1.小朋友们，你们喜欢月亮吗？有没有想过要到月亮上转一圈呢？今天，我们来看一看一只想要登上月亮的蜗牛发生了怎样的故事？
2、看绘本。
（一）观察封面，认识作者。
封面上一只蜗牛在前进。
（二）观察扉页。
扉页上是两张图片，图片的背景颜色是橙色。接下来，我们来仔细看一看绘本故事。
（3）看绘本。
1. 蜗牛米拉每天会爬到李子树上去看圆圆的果子。她有一个小秘密，就是喜欢圆圆的东西。同学们应该都和米拉一样有着自己的小秘密，谁来和大家分享一下。（同学们发言）
2. 米拉喜欢一切圆的东西，尤其是挂在天空中的圆圆的月亮，米拉觉得能在月亮上爬一圈，画一个圆就是最幸福的事。那么，米拉是怎样追寻幸福的呢？
3. 米拉和好朋友乐乐制定了登月计划，她们尝试用蹦床、大弹弓，可是都失败了，后来她们想到用火箭。
4. 飞入太空的米拉没有降落在月亮上，可是她有了一个更大的发现，她发现她生活的地球竟然是一个比月亮更大的更漂亮的圆球。
5. 米拉虽然没有登上月亮，可是她却追寻到了自己的幸福：地球载着她共同画着她喜欢的圆。
3、思考讨论
1. 同学们，幸福并不是天然被赋予的。所以唾手可得的东西基本难以和幸福产生什么关联。如果米拉一开始就明确地知道自己脚下的地球其实就是圆的，她会觉得很幸福吗？
2. 追寻幸福要付出行动。为了登月，米拉尝试了各种办法，终于用智慧和坚持不懈的努力追寻到自己的幸福。同学们都会有觉得幸福的事，那么大家都是怎样去追寻幸福的呢？（学生发言）
4、心灵感悟
完成知识清单。
追寻幸福的蜗牛
一、 我的发现：
1.米拉最喜欢什么？（ ）
A.圆的东西 B.李子树 C.月亮
2.米拉追寻到的幸福是什么？（ ）
A.登上了月球 B.看到地球是圆的 C.与地球画着她们共同的圆
3.米拉为了登上月球，都做了哪些尝试？写在（ ）里。
（ ）、（ ）、（ ）。
二、我想说：
同学们想要追寻的幸福是什么？你打算怎样去追寻幸福？
三、与家长对话：
面对孩子追寻幸福的脚步，您怎样给予孩子支持？
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