人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》教学设计

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人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》教学设计
《漂亮的瓶子》教学设计一、教材分析
本课教学内容是人美版美术教材第二册中的第四课。课题是《漂亮的瓶子》。孩子天生爱听故事～我通过讲故事贯穿整个教学过程。根据瓶子的形状将瓶子拟人化。如瓶子爸爸～瓶子奶奶～瓶子娃娃。他们不但激发了孩子的兴趣～而且让孩子了解了瓶子的结构。让他们感受到瓶子的造型特点和对称性的折剪方法～并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化～并表现出欣赏中的一些艺术感受。
1.教学目标
认知目标:通过欣赏与感受活动～了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。能力目标:掌握瓶子对称特点的折剪方法～能较顺利地剪出一个大小合适～造型好看的瓶子～并能进行美化与装饰。
情感目标:培养他们对美术活动的兴趣～体验创造成功的快乐。2.教学重点与难点
重点:瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子的对称造型、剪法～使学生能创造出一个造型别致～图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
难点:剪对称瓶子时～如何使瓶子的大小及外形美观。二、教学准备
课本、彩笔～纸、课件等。三、教学过程导入
师:在学习新课之前～施老师先给小朋友讲一小段故事～故事的内容是这样的:海底里有一个瓶子～这瓶子里困着一个巨魔。那是五百年前一个神仙把巨魔收到瓶

里的。巨魔曾经许过一个愿～谁能把这个瓶子捞起来～把瓶塞打开～把他救出来～他就赠给这个人一座金山。可是～五百年过去了～还没有人把这瓶子捞起来。巨魔十分气恼。他诅咒说:“以后～如果谁把我救出来～我就一口把这个人吞掉。”后来～巨魔有没有被就出来～又有没有人被他吞掉。施老师在这里先卖个关子～看看小朋友今天课堂上的表现～表现好的话下节课再把故事讲完。好～今天我们学习的内容就是和瓶子有关的～跟着老师一起读课题:
揭示课题,,漂亮的瓶子。,出示幻灯,新授1.欣赏、观察
师:刚才我们知道了故事中的瓶子的作用很神奇～居然可以困住一个巨魔。在我们现在的生活中～瓶子都用来干什么的,出示图片～请学生说一说。并展示自己带的瓶子。
学生展示～说说:插花、装水、装油等。
2.师:看来瓶子的用途还真不少～我们来观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的,
学生观察～说一说:口,大小,～颈,长短,～肚,胖瘦,～底,宽窄,。让学生畅所欲言～激发兴趣～懂得从细处去观察。3.直观演示
师:每种瓶子都有自己的外形～请小朋友用自己的方法先剪出一个自己喜欢的瓶子的外形～看看谁剪得最快。
生用自己的方法剪瓶子。请学生介绍自己的方法。
师:这个小朋友已经剪了一个瓶子～我们一起来看它的形状特点,口、颈、肚子、底,。请你说说你是怎样剪的,有什么好方法,

为什么要这样剪,
学生展示自己剪的瓶子～说说方法:先对折～画出瓶子的一半造型～再剪。因为是对称的。
师同时出示幻灯片。强调对称。
师:真聪明:有多少同学是用这种方法剪的,请举手。
这种方法真不错～不是用这种方法的同学跟着施老师一起也来学一学。你们希望老师剪一个什么样的瓶子呢,来提一提要求。
学生学一学～提出要求:口要大一点～颈要……肚子要……底要……艺术实践
请同学们把自己刚才剪下来的瓶子进行装饰。看谁设计的瓶子形状最漂亮～谁装饰得最美:
学生动手创作～教师巡视指导。展评总结
先四人一小组选评～再请代表将好的作品展示在黑板上～请全班同学一起评出最漂亮形状奖～最漂亮装饰奖。师点评～颁发小奖品。
课外拓展
今天我们学习制作了漂亮的瓶子～同学们的表现都非常好～课下～同学们可以利用今天学到的方法～制作一个海洋漂流瓶～装上自己的愿望和美好祝福!
四、教学反思
学生通过感受借鉴一些优秀美术作品的表现方式～了解瓶子的造型特点和对称剪法～如造型、图案、色彩等并较为顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子～然后进行大胆的装饰和美化。生积极地参与作品的交流和评价发表自己对作品的看法～将愉悦的精神表现出来～个别同学在瓶子的设计上还不够大胆～有待改进。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b89af00aa800b52acfc789eb172ded630a1c9872.html