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发布时间：2023-10-24 12:24:50 来源：文档文库
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第五课童年的回忆
教学目标（情感态度与价值观、知识与技能、方法与评价）
1．从外国音乐作品《彼得与狼》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大我们的视野，丰富我们的知识，并回忆自己童年唱过的歌，进行相互交流。
2．聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并
进行表演。
3．表演《白桦林好地方》(包括伴奏，并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱，用和
谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》。
4．初步(非理性选择结束音填入句尾，感受乐段的终止式。再次做好曲调接龙的
创作活动。
课时与内容
第一课时：学唱《白桦林好地方》；歌词创作。
第二课时：聆听《彼得与狼》。
第三课时：学唱《红蜻蜓》；选择结束音；曲调接龙。
第四课时：巩固练习.
教学重难点：
通过先分声部学唱，聆听录音中的范唱，师生分声部演唱，进而达到演唱的准确，声音的轻柔和谐来表现《红蜻蜓》晚景。理解童话音乐的故事过程,会讲或表演故事。曲调接龙创作练习。.
第一课时学唱《白桦林好地方》；歌词创作。
教学准备琴、打击乐器、歌词创作范例等.
教学思路与活动设计
1．回忆导入
设问：你能回忆你童年最有印象的某一地方的景色吗?例如我曾去过(上海外滩，
对那里的(黄浦江景色留下深刻的印象。 