2015年宁夏回族自治区中考语文试卷及答案解析

绝密★启用前

宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生考试

语 文

本试卷满分120分（其中卷面书写占4分），考试时间150分钟。

一、积累（36分）

1.默写。（16分）

①求之不得，_______________________。 （《诗经·关雎》）

②_______________________，儿女共沾巾。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

③_______________________，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④_______________________，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

⑤几处早莺争暖树，_______________________。 （白居易《钱塘湖春行》）

⑥_______________________，零丁洋里叹零丁。 （文天祥《过零丁洋》）

⑦_______________________，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）

⑧春蚕到死丝方尽，_______________________。 （李商隐《无题》）

⑨无言独上西楼，月如钩。_______________________。 （李煜《相见欢》）

⑩千嶂里，_______________________。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）

⑪伤心秦汉经行处，_______________________。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

⑫______________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （《鱼我所欲也》）

⑬_______________________，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》）

⑭香远益清，_______________________，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

⑮龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达对理想和信念执著追求的诗句是_______

_______________，_______________________。

2.依据所给信息填空。（2分）

他从眉山走向中原，是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠，唐宋八大家之一。其词开豪放一派。一生“历经八州”，在被贬黄州时，自称“闲人”。

“他”是__________，“其词”特点是_______________________________________。

3.给下面每个成语填入正确的字。（4分）

（ ）然一体　　　出类拔（ ）　　　有条不（ ）　　　痛心疾（ ）

4.下面字谜是哪些字？请选取其中的两个作答。（2分）

①画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 ②木偶。

③金木水火。 ④半耕半读。

_________________________________________________________________________

5.将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）（3分）

培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过（ ）、（ ）、（ ）实现的，不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。

①潜移默化　　　　②言传身教　　　　③耳濡目染

6.给下面这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分）

本报讯 中国人百米跑进10秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。

_________________________________________________________________________

7.依据下面所给的两个信息，介绍中国的一个传统节日。（3分）

龙舟 粽子

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8.观察下面这幅图，按要求答题。（4分）

①这幅图表现了什么主题？（1分）

_________________________________________________________________________

②用生动的语言描述画面内容。（3分）

_________________________________________________________________________

二、阅读（40分）

（一）（16分）

9.解释下面句中加点的字。（4分）

①学而时习之，不亦说乎？ 说：______________

②舜发于畎亩之中。 发：______________

③苔痕上阶绿，草色入帘青。 上：______________

④予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 状：______________

10.翻译。（6分）

①一鼓作气，再而衰，三而竭。

________________________________________________________________________

②数月之后，时时而间进。

________________________________________________________________________

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

________________________________________________________________________

11.从内容和写法上赏析王湾《次北固山下》“客路青山外，行舟绿水前”这句诗。（2分）

________________________________________________________________________

12.说说《小石潭记》“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”的表达效果。（2分）

________________________________________________________________________

13.欧阳修《醉翁亭记》“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话中“醉”和“乐”的关系应该怎样理解？（2分）

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（二）（10分）

善于倾听

①人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。要不怕误解，就要学会交流，要学会交流首先就要学会倾听。

②有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。

③这位母亲说“我实在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子，就要去听孩子说话。认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。

④所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。

⑤有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。

⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。

⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销说的话累计为30分钟；而业绩最好的10%，每次累计只说12分钟。

⑧很显然，说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应措施，结果业绩自然优秀。

⑨善于倾听，还能使你有好人缘。

⑩为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。

⑪美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢？听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基说：“你是我遇到的最好的谈话专家。”

⑫卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉！

（文/周士渊，有删改）

14.本文第①段是如何引题的？这样写的作用是什么？（2分）

________________________________________________________________________

15.请以第③段为例，简析本文的语言特点。（2分）

________________________________________________________________________

16.第⑪段中两个“津津有味”相同吗？谈谈你的理解。（2分）

________________________________________________________________________

17.说说本文第⑪段所用论据的特点。（2分）

________________________________________________________________________

18.本文的中心论点可以概括为_________________________________________。（2分）

（三）（14分）

黑发底下

①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。

②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。

③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期天，天麻麻亮，父亲就独自一人蹚着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。

④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。

⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。

⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。

⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。

⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。

⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。

⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”

⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。

⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。

⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。

（文/简默 有删改）

19.说说文章标题“黑发底下”的含义。（2分）

________________________________________________________________________

20.第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用？说说你的理解。（2分）

________________________________________________________________________

21.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。（2分）

________________________________________________________________________

22.请赏析第⑥段画线的句子。（2分）

________________________________________________________________________

23.与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是_____________________________________________________。（2分）

24.第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神，请简要品析。（2分）

________________________________________________________________________

25.请结合全文简要分析文章最后一段的含意和作用。（2分）

________________________________________________________________________

三、作文（40分）

26.青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

题目：走过___________________________

请将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求：内容具体充实，除诗歌外，文体不限；不能透露与考生有关的信息。

宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生考试

语文答案解析

一、积累

1.【答案】①寤寐思服

②无为在歧路

③我寄愁心与明月

④会当凌绝顶

⑤谁家新燕啄春泥

⑥惶恐滩头说惶恐

⑦烟笼寒水月笼沙

⑧蜡炬成灰泪始干

⑨寂寞梧桐深院锁清秋

⑩长烟落日孤城闭

⑪官阙万间都做了土

⑫非独贤者有是心也

⑬阡陌交通

⑭亭亭净植

⑮落红不是无情物

化作春泥更护花

【解析】（1）寤寐思服，注意“寤寐”的写法；

（2）无为在歧路，注意“歧”不要写成“岐”；

（3）我寄愁心与明月；

（4）会当凌绝顶，注意“凌”的写法；

（5）谁家新燕啄春泥，注意“燕”不要写成“雁”；

（6）惶恐滩头说惶恐；

（7）烟笼寒水月笼沙；

（8）蜡炬成灰泪始干，注意“炬”不要写成“烛”；

（9）寂寞梧桐深院锁清秋；

（10）长烟落日孤城闭；

（11）宫阙万间都做了土，注意“阙”的写法；

（12）非独贤者有是心也；

（13）阡陌交通，注意“阡陌”的写法；

（14）亭亭净植，注意“亭亭”不要写成“婷婷”；

（15）落红不是无情物，化作春泥更护花，注意“作”不要写成“做”。

【考点】名篇名句默写。

2.【答案】苏轼

示例：①题材广阔、豪放、雄浑

②多表达词人旷达、乐观的情怀

③善用比兴、夸张、象征等手法

④想象丰富、意境开阔

【解析】苏轼是非常重要的作家，需要我们了解其作品、称号、年代等。另外，词是他的杰出成就，需要我们把握其词的特色。

【考点】文学常识。

3.【答案】浑

萃

紊

首

【解析】浑“浑”容易写成“混”，需要重点识记；萃“萃”容易写成“粹”，需要重点识记；紊“紊”容易写成“稳”，需要重点识记；“首”容易写成“手”，需要重点识记。

【考点】成语。

4.【答案】①日

②林

③坎

④讲

【解析】①猜此字谜用会意法，由谜面意思去猜，画太阳是圆形的，写“日”字是方的，冬天日照时间短，夏天日照时间长，故此字是“日”。

②猜此字谜用会意法，“偶”就是双，木字成双即为“林”。

③猜此字谜用会意法，“金木水火”，五行缺“土”，即欠土，此字是“坎”。

④猜此字谜用组合法，“半耕”留“井”，“半读”留“讠”，合起来是“讲”字。

【考点】综合读写。

5.【答案】②③①

【解析】言传身教，可以看出受教育者从教育者的言行方面得到了教育，是“学后变”。耳濡目染则是一个自己主动求变的开始，只通过自己的“听”和“看”就受到了教育，有了转变。潜移默化体现了被教育者在不知不觉中受到了教育，有了“内化”。

【考点】正确使用成语。

6.【答案】示例：中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史

【解析】新闻的标题要突出主要事件，本文主要是介绍苏炳添的，抓住其主要事件：苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人。拟出标题即可。

【考点】新闻广告标语。

7.【答案】农历五月初五是端午节，是为了纪念伟大诗人屈原，有吃粽子，赛龙舟的习俗。

【解析】做此类题，应该按照题目的要求（包括字数），把要介绍的内容用恰当的词语和完整的句子表达出来，做到没有错别字，语言准确、简洁、连贯。

【考点】综合读写。

8.【答案】①孝、尊老、幸福、和谐等（符合画面主题即可）

②画面上是祖孙三代人，最右边的是爷爷，爷爷有长长的胡须，坐在藤椅上，一只脚放进洗脚盆里，年轻的儿子正蹲在父亲面前，脖子上搭着白毛巾，在帮老父亲洗脚，儿子稍稍侧着脸，原来胖乎乎的小孙子也正在学着爸爸的样子，站在背后想用小毛巾给自己的父亲擦汗呢，看到小孙子的动作，坐在藤椅上的爷爷和蹲着的爸爸脸上都露出了欣慰的笑容。

【解析】（1）图画的内容非常清晰，就是爸爸给爷爷洗脚，儿子给爸爸擦汗，爸爸孝顺的行为影响了儿子，从“孝顺”“爱”“传递”等方面来分析主题即可。

（2）描述画面内容时，发挥自己的想象力，用生动的语言描绘画面中人物的动作、语言和神态等，能表现出这一家人十分温馨即可。

【考点】图（表）文转换，综合读写。

二、阅读

9.【答案】①通“悦”，愉快，高兴

②起（指被任用）

③长到

④景色

【解析】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。

【考点】文言实词的词义辨析。

10.【答案】①第一次击鼓（能够）振作（士兵的）士气，第二次（击鼓）（士气）就衰落了，第三次（击鼓）（士气）就衰竭了。

②几个月之后，有时候偶尔有人来进谏。

③春冬时节，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，映出了（山石林木的）倒影。

【解析】文言文翻译首先要忠于原文原意，二是注意把重点词对应的翻译出来，三是根据现代汉语的用语习惯，为便于理解可适当添加相关词句，四是注意语句通顺连贯。

【考点】文言翻译。

11.【答案】内容上：点题，写诗人出游在外，客行他乡。

写法上：运用了对偶的修辞手法，交代了诗人客路行舟的美景；与尾联相呼应。

【解析】诗以对偶句发端，既工整，又跳脱。“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。

【考点】诗歌阅读综合。

12.【答案】运用比喻的修辞手法，既写水之清，又写鱼之态；“空游”写出了潭水清澈见底、空灵透明的特征。

【解析】做此题首先要理解句子的意思，再在此基础上通过赏析修辞手法来体会表达效果。“皆若空游无所依”的意思是都好像在空中游动，什么依靠都没有。由此可见运用了比喻的修辞手法，把水比喻成空气，“空游”二字，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明，语言极为精练。

【考点】赏析语句的能力。

13.【答案】“醉”是“乐”的表现，“乐”是“醉”的实质；本文“醉”与“乐”到此统一，水到渠成，有画龙点睛之妙。（意思对即可）

【解析】“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话的意思是：喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守；结合文章的内容可知，“醉”是作者心中“乐”的表现，“乐”是作者“醉”的原因。

【考点】理解文言文内容要点。

14.【答案】由人们日常的人际交往引出议论的话题；点明了学会倾听的重要性。

【解析】议论文开头引出话题不外乎有两种方式，一种是摆事实现象，列举事例，讲故事引出话题，一种是发表议论引出话题，本文开头“人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解”是属于后一种。这种写法便于直接引入话题，开山门山地明确要议论的中心问题。

【考点】理解文中重要语段的作用的能力。

15.【答案】第③段以设问（自问自答）的形式，以通俗的语言，进行说理，使人容易接受；本文语言通俗，层次分明，含有丰富的哲理，说理性强。

【解析】从议论文来说，语言的特点有“生动形象”、“朴素自然”“通俗易懂”、“典雅含蓄”等。本段中用问答的形式，似乎在拉家常，语言一读就懂，所以其特点是“朴素自然”“通俗易懂”。

【考点】学生分析议论性语言的语言特色的能力。

16.【答案】不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱（讲得有兴趣，有滋味、趣味等）。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听（听得投入）、兴趣浓厚，对对方尊重。

【解析】在文中找到两个含有“津津有味”句子的位置。文中植物学家是津津有讲解自己所熟悉的知识，卡耐基是津津有味地听植物家在介绍，根据不同人物不同的行为，来分析其不同的表达作用。

【考点】理解文中重要词语的含义的能力。

17.【答案】运用了名人事例做论据，论证了“善于倾听，还能使你好人缘”；具有较强的说服力。

【解析】议论文的论据有两种，一是事实论据，包括事例、现象、故事；二是道理论据，包括作者自己的议论和所引用的别人的话。所示文段举名人事例，显然是事实论据。事实论据一般都是为了增加说服力的。

18.【答案】善于倾听好处多（意思对即可）

【解析】议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文论点可抓住标题“善于倾听”，根据作者议论对“善于倾听”的作用加以评判来拟论点。

19.【答案】①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发，是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和对家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。（答出任意一点即可）

【解析】理解题目的含义，要结合内容、结合人物、结合情感、结合主题谈，要从表面意思和深层意思去考虑，理解标题的含义就是要挖掘标题的比喻义和象征意。根据文章内容，解析题目的表面含义，去文章中找出“黑发”相关的语句，即可明确表面含义是黑发底下是父亲，是父亲的白发；结合主旨，黑发底下的还有父亲对儿女浓浓的爱和付出，据此解答，意思对即可。

20.【答案】写出母亲的辛劳和对父亲的爱，衬托父亲的形象；间接写出了家庭的温馨。

【解析】如果在主人公之外，刻画了其他人物形象，都是对主人公的形象起烘托作用；而根据语句中对母亲的描写，侧重语言描写、神态描写和动作描写，通过这些描写可以看出母亲是一个勤劳、爱父亲的人；通过母亲和父亲的互动可以营造温馨的氛围。

21.【答案】交代了人物活动的自然环境；写出了自然环境的恶劣；运用了反衬（衬托、对比）的手法，表现了家庭的温馨。（答出任意一点即可）

【解析】文章中出现自然环境描写的作用，一般考虑交代故事发生的时间、地点和人物活动的空间，推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象，表现人物心情，突出深化主题等；本题划线句子描绘的是沉静、幽深、冷清的环境，而下文描写的是一家人在狭窄的厨房里取暖的情形，据此分析解答即可。

22.【答案】运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老；暗示父亲生命的流逝（逐渐衰老，不再年轻）。（答出任意一点即可）

【解析】赏析语句需要从三个角度进行考虑，一是修辞角度，二是描写角度，三是用词角度；因为这句话运用了比喻的修辞（还可以看作拟人、夸张、对比），把父亲的白发比作撒入广袤的黑土地的微薄的雪花，所以可以从修辞角度进行分析，比喻的表达效果答题方式是：把××比作××，生动形象地表现了（写出了、抒发了、表达了）……

【考点】对语句的赏析。

23.【答案】那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我

【解析】根据第⑪段“秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容”，所以我们可以去上文寻找答案：父亲……才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”据此即可提取原句解答。

【考点】本题考查的是词语的指代内容。

24.【答案】“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲生命流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的、伟大的。（意思对即可）

【解析】我们要透过词语的表面，结合作者的感情脉络，结合具体的语言环境，深刻体会作者遣词的用意，解答模式：“××”一词原意是……，这里的意思是……，表现了……，表达了……

【考点】理解词语的表达效果。

25.【答案】含义：对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却又无法将其留住的遗憾；对父亲生命终将逝去的悲痛。（答出任意一点即可）

作用：总结全文，升华主题。

【解析】根据句子“但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头”可以理解这句话的含义是对时光流逝的惋惜，对生命流逝的悲痛．而语段结构上的作用可以根据位置进行分析，语段位于文章结尾作用往往是呼应开头，总结全文、升华主题等作用．据此解答即可。

【考点】语段的含义和作用。

三、作文

26.【答案】【例文】

走过那拐角

城市的喧嚣在烟花尖叫中爆裂，神经颤抖着将声响传入大脑，带来的是紧皱的眉头和心底泛起的厌恶。我抬头看着天边，斜阳垂在尽头，映衬着漫天稀疏的云彩，呈现出血般绯红，我却不觉得温暖。想到繁重的作业，我的心也似压着千斤重担。放眼街上的行人都垂着脸，匆匆走过，我步步回头看到的是他们留下的麻木和冷漠。整个世界都在忙碌的追逐什么，似乎无人可以依偎。

猛然看见街角的一幕，我不觉放慢了脚步，在拐角的那头，一个三四岁的小女孩坐在摇摇车上，随着欢快的音乐手舞足蹈地扭动着身子，清脆的笑声不时穿过嘈杂的音乐敲击着我的耳膜；嘴角弯弯露出雪白的小牙齿，脸颊也被夕阳映得通红。年轻的父亲站在旁边，一边架起胳膊保护着，一边望着孩子，宠爱的眼神竟是似曾相识……

眼睛一阵酸涩，水汽弥漫而上蒙住了眼睛。脑海中的那一幕却渐渐清晰起来：也是在街角的摇摇车上，也是三四岁的年纪，也是年轻的父亲保护，也是这样柔情的眼神，那个幸福的孩子却是我！多久了，因为功课，我没有开心放肆地笑过了；多久了，因为成绩，父亲没有温柔宠爱地看过我了；多久了，因为忙碌，我和家人没有一起吃过晚饭了。真的久到我已经想不起来了。

抬头看见夕阳的余晖一点点地隐没，苍穹蒙上一层又一层的墨色。曾经想要用微笑来伪装自己掉过的眼泪，无奈地点头承认自己也会怕黑；时常感到整个世界好像只有我独自疲惫，梦想似乎在急流中、在重压下渐行渐远。而此刻，一个想法在我的心中酝酿膨胀：我要放肆开心地笑，我要和父亲那说说我的烦恼，我要和爸爸妈妈一起吃完饭，我要……小女孩的笑声又在敲击着我的耳膜，甚至穿透身体落到了我的心中。拐过街角，月亮的清辉和路灯的微光照亮了整个世界。我毫不犹豫地加快了脚步向前走去。那是家的方向。

【解析】这是一道半命题作文题，题目是“走过_________”。审题的时候最重要的是审好已命题部分，即对题目中出现的每一个字、词的含义进行推敲。就这个题目来说，“走过”由“走”和“过”两个字组成，“走”提醒考生要注意所写内容应该是亲身经历的，“过”用在“走”后，表示趋向，是说已经过去的。所以，“走过”后，应该是超越和反思，在写作时，应当涉及这方面的内容。至于“走过”什么，可以根据自己的经历，选取最有感受的内容来补充。这篇作文比较适合写成记叙文，结尾要有议论，点明“走过什么”的意义，深化文章主题。

【考点】半命题作文。

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