让幼儿在种植活动中感受收获与成长的快乐

发布时间：2019-03-15 18:30:50 来源：文档文库

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让幼儿在种植活动中感受收获与成长的快乐
作者：徐小华
来源：《新课程·上旬》2017年第12期

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》建议：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。亲近自然、探索自然是幼儿的天性，在种植活动中，幼儿对周围植物及其生长情况产生兴趣、好奇心和求知欲。幼儿园充分利用得天独厚的自然条件，让幼儿在幼儿园种植活动中感受收获的快乐；在亲子种植活动中感受陪伴的成长快乐；在田野中感受探索自然的快乐。让幼儿萌发对自然的热爱之情，感受收获与成长的快乐，同时获得身心的全面健康发展。

关键词：种植活动；陪伴；收获；快乐

《3-6岁儿童学习与发展指南》建议：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。亲近自然、探索自然是幼儿的天性，在种植活动中，幼儿对周围植物及其生长情况产生兴趣、好奇心和求知欲，幼儿要齐心协力动手动脑，锄地、挖坑、填土、浇水、拔草、间苗、施肥等，观察多姿多彩的各种植物，相互交流发现，感受大自然的美好，因此，种植活动一旦进入幼儿园，它就不再是纯粹的种植，而是承载着诸多教育价值的种植课程。我园地处海边乡村，幼儿园三面被田野包围，田园资源丰富，乡土文化浓厚，我们充分利用得天独厚的自然条件，加强种植课程建设，让幼儿在亲近自然、探索自然的过程中萌发对自然的热爱之情，感受收获与成长的快乐，同时获得身心的全面健康发展。

一、在幼儿园种植活动中感受收获的快乐

幼儿园活动室前面的泥地被分割成一块块，开垦成种植园地，插上小篱笆，班班便有了自己的“责任田”。接下来，老师充分挖掘班上的家长资源，爷爷奶奶和妈妈们隆重登场，在他们的积极助教下，春天种上南瓜、丝瓜、豇豆、黄瓜、扁豆、青椒、茄子、玉米；夏天种上黄豆、花生、辣椒；秋天撒上小青菜种子，种上青菜秧、油菜、菠菜、芹菜、莴苣；冬天种上洋葱、大蒜、大白菜、萝卜。热心的家长从家里带来了种子和当季小秧苗，无偿提供养料。就这样，在四季轮回中，孩子们开辟一块小小的田地，播种一片满满的希望，收获一份浓浓的快乐，种植园地成了孩子们的乐园，他们在这里观察各种充满生机和希望的种子，期待一颗颗幼苗的破土而出，邂逅一簇簇盛开的花朵，采撷一个个喜悦的果实，许下一个个美好的愿望，孩子们由此还记录了一份种植园地四季播种表和生动的植物观察记录。在这片乐园里，孩子们获得了与植物亲密接触的机会，他们参与种植，每天利用户外活动时间去照顾一下自己种的植物宝宝，利用午餐后散步，玩沙的时间去看看自己的植物宝宝，下午家长接的时候，和爸爸妈妈一起去观察，教师也会根据植物生长的不同时期定期或不定期带领幼儿去观察植物的变化。孩子们通过以上的活动，对种植园地的植物越来越有兴趣，“土豆切开来排在土里面，就能长出新土豆”“一粒小种子能长出胡萝卜”“大蒜头能长出大蒜”“黄瓜苗苗爬上来了”“茄子像小炮弹一样挂在枝叶间”，在种植园地内，孩子们发现了许多在教室内没有的秘密，比课本、课件更直观的现象，他们的积极性非常高，兴趣非常浓，生成了许多话题和活动：比比谁的苗苗长得快，看看谁的果实先成熟，找找哪里有蚕豆耳朵，大家一起来做蔬菜饼……在收获的过程中体验了摘、采、剥、拔、割等不同的收获方式，特别是吃着自己种的菜，那叫一个珍惜和香。收获成为我们的节日，南瓜节、花生节、玉米节……节日升华了收获的喜悦。