三年级语文下册《蜜蜂》课文练习题(带答案)

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三年级语文下册《蜜蜂》课文练习题(带答案)

一、看拼音,写词语。
yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpeng





jiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng






二、在括号里填上适当的词语。
一(______)照相机一(______)杂志社一(______)石头_______)地歌唱_______)地问______)的酷暑_______)人喜爱自(_______)自语严严(______________)来覆去活(________)乱跳_______)鸡起舞
三、辨字组词。
________________________________________________________________
四、把下面的词语补充完整,并按要求练习。
___)(___)不断无(___)无(___自相(___)(___画(___)添(___争(___)斗(___光彩(___)(___1.画“”的AABC式词语,我还积累了两个:____________________________
2.看着花园里各种各样的花都开了,芬芳扑鼻,_____________,我开心极了。(选填一个词语)
3.像“画()添()”这样的寓言故事成语我还知道:______________
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_____________
五、先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
宁静寂静安静
(1他走进了一个(_______)无声的小院。
(2那是一个(_______)的小村庄,那里景色迷人,气候温和。(3下课了,(_______)的操场,立刻变得喧闹了。希望盼望绝望
(1青少年是祖国的未来,是祖国的(______)。
(2他已经一整天滴水未进,眼前依然是沙漠,他感到非常(______)。(3同学们都(________)着早日与作家郑渊洁见面。
六、根据课文内容填空。
《蜜蜂》的作者是________国的昆虫学家_____________,课文以第一人称写了他做的一项实验,实验目的是________________。在实验过程中,我们可以体会到,作者是一个___________的人。实验得出的结论是__________________
七、课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,
大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我(猜测推测)蜜蜂(可能肯定)找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就(跑冲)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声

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(叫喊)道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
1.用“/”划去括号里不恰当的词语。
2.在括号里填上合适的动词,完成“我”做实验的思维导图。_____)蜜蜂→(_____)纸袋→(_____)四公里→(_____)纸袋→_____)记号→(_____)蜜蜂
3.对文中加点的词语“好像”一词分析正确的一项是()。A.可以去掉,去掉后表达的意思更准确。
B.不能去掉,“好像”表明是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
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参考答案
1、鸳鸯优惠洒落姿势莲蓬减少吹拂舞蹈偶尔凑成
2、台高兴大声炎热实实
3、墨汁沉默破碎喝醉染色桥梁拨动拔牙
4、源源矛盾夺目官官相熠熠生辉争奇斗艳叶公好龙滥竽充数5、寂静宁静安静;希望绝望盼望
6、法法布尔证实蜜蜂有辨认方向的能力严谨细致、实事求是蜜蜂有辨认方向的能力7
1.猜测肯定
2放进打开3B
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/b728de369989680203d8ce2f0066f5335b8167d3.html

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