幼儿园文明礼仪活动方案

幼儿园文明礼仪活动方案

1、活动目标：

1、知道物品来之不易，不仅要爱惜自己的物品，也要爱护别人的物品、爱护公物。

2、 让幼儿懂得爱护物品是一种美德,故意损坏物品是不好的行为。

3、 知道如何爱护物品,对物品不乱扔、不损坏、小心使用。

2、 活动准备：托班、小班：损坏的玩具、PPT。中班、大班：损坏的图书、胶带、剪刀、PPT。

3、 活动过程：托班、小班

1、活动导入：给幼儿提供损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩，让幼儿知道玩具损坏了就不能玩了。

2、教师引导幼儿讨论玩具损坏的原因。提问：刚才你玩的是什么玩具？好玩吗？它是怎么被损坏的？

3、小结：这些玩具有的是小朋友玩的时候不懂得谦让，互相争抢弄坏的，有的是不轻拿轻放摔坏的。

4、老师：下面我们来看几张图片，大家说一说，它们是什么，都有什么用途？它们都是怎么制作出来的？（出示PPT）教师出示桌子和制作过程图片、衣服和制作过程图片、玩具和制作过程图片。引导幼儿知道我们生活中的物品是工人们辛苦制造出来的。

5、引导幼儿知道不仅要爱护我们自己的物品，也要爱护别人的物品，爱护公物。

6、教师引导幼儿讨论怎样爱惜物品。

7、教师：我们的物品都是由工人们辛勤劳动制造出来的，或者是爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱买来的，它们都来之不易，我们应该爱惜它们，不乱扔、乱放、不损坏、小心使用。在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，爱护别人的物品，要像爱护自己的玩具一样。讲文明、懂礼貌的孩子在哪都要爱惜物品，无论是在幼儿园、在家还是在外面都要养成爱惜物品的好习惯。中班、大班：

1、活动导入：故事《小图书笑了》：有一天，鹏鹏走进教室听见“呜呜呜”的哭声。是谁在哭啊?鹏鹏找呀找，发现是一本小图书在哭。鹏鹏问：“小图书你怎么啦?”小图书说：“呜呜，我好痛。”鹏鹏又问：“怎么会痛啊?”小图书说：“刚才，小朋友把我弄疼的。”一个小朋友在旁边说：“是点点抢的。”小图书说：“对，小朋友都喜欢我，可是不知道爱护我!点点把我的胳膊拉断了。呜呜呜，好疼啊!”鹏鹏说：“小图书，你别哭，我来给你治病吧。”鹏鹏拿起胶带把小图书粘好了，别的小朋友说小图书我们以后都会爱护你的，不会再把你弄疼了，“谢谢。”“哈哈哈，……”，“呀，是谁这么开心啊?”老师问：“是我，小图书，我不哭了，小朋友都爱护我了，我好高兴呀!”

2、教师提问：小图书为什么哭啊?我们应当怎样爱护图书呢?（轻轻地拿图书、轻轻地翻阅、不要争抢）

3、进行修补小图书活动：教师：小朋友看我们的班级也有被小朋友弄坏的书，小图书说它可真疼，我们也快点把它修补好吧。

4、老师：下面我们来看几张图片，大家说一说，它们是什么，都有什么用途？它们都是怎么制作出来的？（出示PPT）教师出示桌子和制作过程图片、衣服和制作过程图片、玩具和制作过程图片。引导幼儿知道我们的生活用品工人们辛苦制造出来的。

5、引导幼儿不仅要爱护我们自己的物品，也要爱护别人的物品，爱护公物。

6、教师引导幼儿讨论怎样爱惜物品。

7、教师：我们的生活用品是爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱买来的，公共设施都是由工人们辛勤劳动制造出来的，不管哪种方式，它们都来之不易，我们应该爱惜它们，不乱扔、乱放、不损坏、小心使用。户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，爱护别人的物品，要像爱护自己的玩具一样。讲文明、懂礼貌的孩子在哪都要爱惜物品，无论是在幼儿园、在家还是在外面都要养成爱惜物品的好习惯。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b6fa304c52e2524de518964bcf84b9d529ea2c2a.html