幼儿园中班主题课《废旧报纸的巧妙利用》
中班主题课01003010适合中班主题教学活动，让孩子们了解二手报纸的使用，丰富生活知识，掌握使用废报纸编织的基本技巧，并在此基础上进行创造性编织改善学生的手，脑和造型。设计和掌握能力，培养创新思维，并培养学生的耐心和细致的学习态度和合作精神。快来看看幼儿园中班主题《废旧报纸的巧妙利用》。
[教学内容来源]
根据《废旧报纸的巧妙利用》“积极开发和合理利用校内外各种课程”的要求，我校开展了以艺术学校为基础的课程，珍惜并合理利用资源变废为宝。因此，在我的日常生活中，我非常重视收集有关这方面的信息。当我读一本杂志，偶然发现一块“用旧报纸编织”时，我非常聪明。这不是一个好的环境问题。家里有废报纸，实践不难，内容新颖，可以训练学生动手，动脑和造型设计的掌握能力。因此，我是通过第一次练习将该主题引入课堂的。
【教学目标】
1.知识和技能
了解二手报纸的使用，丰富生活知识，掌握使用废报纸编织的基本技术，并在此基础上进行创意编织，以提高学生的掌握手，脑和设计的能力，发展创新思维，并培养学生的创新能力。耐心和细致的态度。团队精神。
2.流程和方法
展示编织作品，分析其造型特征→老师展示基本的编织技巧→学生小组练习，老师辅导，鼓励学生耐心细致地制作→学生作品展示评估。
3.情感态度和价值观
树立环保理念，节约资源，合理利用资源，热爱生活，善于思考，勤于实践，发现美，在生活中创造美。
【教学重点】
掌握基本的织法
[教学困难]
三维建模的设计和掌握可以有所作为，并创造出富有创造力的作品。
[教学准备]
1.多份废弃报纸； 2.剪刀，胶水或双面胶带，胶带纸，小夹子（3至4个）
[授课时间]
3学时
【教学过程】
头等时
首先，了解二手报纸的使用
1.擦拭玻璃，水槽，地板等（图1）
图1
图2
2.用报纸包装蔬菜有利于保存（图2）
3.遮盖效果，防尘
4.废料何时出售
5.使用编织法制作日用品或装饰品
二，编织工艺及方法
1.作品展示，欣赏（激发兴趣）（图3-5）
图3图4图5
2.制备编织材料的DD纸棒的制备
（1）老师的示范：1将报纸沿报纸的最长边切成3至4厘米宽的条； 2沿着对角线从角落撬开纸棒，然后用胶水粘合界面（图6）
图6
（2）学生分组练习，每组4人，由老师辅导，使学生尽快掌握纸棒的方法和技巧，要求每组准备80根纸棒。
老师鼓励学生耐心细致地准备材料，为工作准备做准备，并赞扬表现出色的小组。
二等时
一，飞机外形：杯垫生产（图7）
图7图8
基本编织方法：“经纬交错”编织方法（图8）由老师演示和解释
二，三维造型：笔筒
步骤：（1）首先编辑底部：“经纬交错”方法（应将纸棒选择更长的时间）；
（2）底部拼合后，竖立多余的纸杆作基础，然后通过经纬交织法继续编织。小夹子可以用来帮助固定，或者两个学生相互配合，直到将它们增加到所需的高度为止（图9）。 ）;
图9
（3）最后，合上笔，将高报纸杆折入笔架的内部，然后将其剪下。 （老师将解释学生的演讲并指导学生进行演讲。选择一些硕士来掌握小组中的技能）。
第三，注意可用于编织生活的物品的形状。在这堂课上，大多数学生可以快速理解编织要领，并可以使他们变得认真。
针对生产过程中出现的一些问题，教师及时给予纠正和指导，鼓励他们保持耐心和细致，不能总结经验，不要灰心。
第三课：
I.创意练习：在上一课的基础上，鼓励学生进行创意练习和展示创意作品（图10-12）。
图10-12
其次，引导学生观察笔架的形状，并考虑可以更改零件以改变其形状结构的变化。
摘要：（1）更改笔筒（例如花瓶）的长度，宽度和高度； （2）改变嘴和底部的形状，例如一个储物篮； （3）在嘴和侧面增加一些形状，例如篮子； （4）模仿设计（船，拖鞋，靴子等）。
三，学生练习创作，老师辅导
四，学生作品展示（图13-16）
图13-16
本主题摘要：
学生们对这一活动抱有浓厚的兴趣，他们的态度积极积极，认真掌握了基本的编织技术，有成功的喜悦，也有失败的收获。
罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。 “对'废旧报纸的疯狂使用'的采用不仅使学生能够学习
编织技术锻炼了大脑的移动能力，更重要的是，人们进一步了解了“变废为宝”的幸福和含义，从而唤醒了他们的环境意识，勤奋工作，善于大脑并善于发现动物。生活。勇于实践，在审美眼中班会品味生活，热爱生活。
小型百科全书：报纸是印刷的出版物，主要根据新闻和时事定期向公众分发。它是大众传播的重要载体，具有反映和指导舆论的功能。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b6f5daeef68a6529647d27284b73f242336c31a5.html
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