小学语文六年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)1
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
文言文阅读
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鸽将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.解释下列句中加点的字词。
(1)使弈秋诲二人弈:___________________
(2)弗若之矣:______________________
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( )
A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也
3.翻译下列句子。
(1)惟弈秋之为听。
___________________________________
(2)为是其智弗若与?曰:非然也。
____________________________________
【答案】
1. 教诲。 不如。
2.C
3. 只听弈秋的教诲。 是因为他的才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
课外阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)。”反归取之。及反,市罢,遂(suì)不得履。
人曰:“何不试之以足?”
曰:“宁(nìng)信度,无自信也。”
4.下列加点词语意思不相同的一项是( )
A.先自度其足 何不试之以足。
B.宁信度 无自信也。
C.郑人有且置履者 遂不得履。
D.先自度其足 吾忘持度
5.解释“之”字在句中的意思。
(1)反归取之。(________)
(2)何不试之以足。(________)
(3)至之市而忘操之。(_______)(________)
6.翻译下列句子。
(1)至之市而忘操之。
_______________________
(2)宁信度,无自信也。
_______________________
7.这个寓言故事说明了什么道理?
________________________
【答案】
4.D
5. 代词,代尺码。 代词,代鞋。 动词,到。 代词,代尺码。
6. (郑人)来到集市上,可是忘记了带尺码。 (我)宁可相信尺码,也不相信自己(的脚)。
7.这个寓言说明了书本上的东西和经验并不一定可靠,从客观实际出发,才是解决问题的根本办法。
8.课内阅读
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.《两小儿辩日》选自《______________》,孔子是______________学派的创始人。
2.给下列加点字注音。
(1)盘盂( )
(2)孰为汝多知乎?( )( )
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)孔子东游,见两小儿辩斗。
________________________________________________________
________________________________________________________
(2)孔子不能决也。
________________________________________________________
________________________________________________________
(3)孰为汝多知乎?
________________________________________________________
________________________________________________________
4.理解文章,完成练习。
(1)用自己的话说明两小儿的观点。
________________________________________________________
________________________________________________________
(2)两小儿的说理角度分别是:
________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________
【答案】1.列子·汤问 儒家
2.(1)yú (2)shú zhì
3.(1)孔子到东方游学,途中看见两个小孩在争论。 (2)孔子听了,不能判断谁对谁错。 (3)谁说你见多识广呢?
4.(1)一儿认为太阳刚出时离人近,中午离人远;另一儿认为太阳刚出时离人远,中午离人近。
(2)一儿从大小角度(视觉)看问题;另一儿从人对阳光的感受(感觉)看问题。
阅读文言文,完成练习。
北人食菱
北人生而不识菱者,仕于南方。席上食菱,并①壳入口。或 曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”
夫菱生于水而曰土产,此坐②强③不知以为知也。
(注释)①并:连同。②坐:因为,由于。③强(qiăng):本文中指 “勉强”
9.“北人”自护其短的说辞,用一个成语来概括是( )
A.强词夺理 B.无所不知 C.有理有据 D.铿锵有力
10.关于这则故事告诉我们的道理,下列表述中最恰当的一项是( )
A.各地有各地的风俗、特产等,要做到都了解,不然会闹笑话。
B.因水土环境.气候条件等不同,所以菱角在南方生长在水里,而到了北方却生长在山上。
C.对于菱角,“北人”的吃法是一种创新,不应耻笑他。
D.面对没接触过的事物,要有“知之为知之,不知为不知”的态度,不能为了面子而胡乱说话。
11.用自己的话说说文中的“北人”是一个怎样的人。
_________________________________
【答案】
9.A
10.D
11.他是一个不懂装懂、爱面子而最终闹出笑话的人。
阅读下面的文言文,回答问题。
匡衡①字稚圭(ɡuī),勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②。衡乃穿壁③引其光,以书映光而读之。
[注释]①匡(kuānɡ)衡:西汉经学家。②逮:到,及。不逮,指烛光照不到。③穿壁:在墙上凿洞。
12.用自己的话说说下面句子的意思。
衡乃穿壁引其光。
__________________________________
13.这篇文言文讲的是哪则成语故事?(选一选)( )
A.囊萤映雪 B.凿壁借光
14.你认为匡衡是一个怎样的人?
_________________________________
【答案】
12.匡衡就在墙上凿洞引来邻居家的亮光。
13.B
14.匡衡是一个刻苦读书、聪颖好学的人。
阅读
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
15.解释加点的词。
(1)而日中时远也 日中:_____________________
(2)日初出沧沧凉凉 沧沧凉凉:_____________________
16.写出下列加点词古今不同的意义。
(1)我以日始出时去人近。古义:___________今义:____________
(2)及其日中如探汤。古义:___________今义:___________
17.联系课文,翻译句子。
(1)孔子不能决也。_____________________
(2)孰为汝多知乎?_____________________
18.两小孩辩斗的原因是:一儿认为____________,原因是_________;一儿认为__________,原因是__________。(出原文作答)
19.两小儿所持的依据有道理吗?你认为该怎样解释这一现象?
________________
【答案】
15. 正午。 寒凉。
16. 距离、离开。 往、到。 热水。 食物煮后所得的汁水。
17. 孔子也不能判断谁对谁错。 谁说你有智慧呢?
18. 日始出时去人近,而日中时远也 日初出大如车盖,及日中则如盘盂 日初出远,而日中时近也 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤
19.都没有真正的科学依据。太阳在自转的同时也在公转,因此运动是相对的。
文言文阅读
道旁苦李
王戎①七岁,尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折枝⑥,诸儿竞⑦走⑧取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然⑨。
——选自(《世说新语》)
(注释)①王戎:晋朝人,竹林七贤之一。②尝:曾经。③诸:众。④游:玩。⑤子:果实。⑥折枝:压弯了树枝。⑦竞:争着。⑧走:跑。⑨信然:真是这样。
20.翻译下面的句子。
①尝与诸小儿游。
________________________________
②树在道旁而多子,此必苦李。
________________________________
21.你认为王戎是一个怎样的孩子?
________________________________
【答案】
20. 曾经和很多小孩子一起玩。 (这棵)树长在大路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子。
21.我认为王戎是一个聪明、善于观察思考的孩子。
古诗文阅读
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?”
22.解释下列画横线的字。
(1)问其故(______)
(2)我以日始出时去人近(______)
(3)孔子不能决也(______)
23.一词多义。
①问其故 其:__________ ②及其日中如探汤 其:__________
24.句子翻译
①我以日始出时去人近,而日中时远也。
__________________________
②日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
___________________________
25.划分句子的朗读节奏。
(1)我以日始出时去人近
________________________
(2)此不为远者小而近者大乎
_______________________
26.《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从______角度出发,一个从______角度出发,故得出相反的结论。说明了_________道理,表现了他们___________的可贵精神。
【答案】
22. 缘故 距离 判断
23. 那 它
24. 我认为太阳刚出来的时候距离人们要 近一些,而到了中午的时候,就要距离人们远一些。 太阳刚出来的时候,人们感觉非常的清凉;到了中午,就好像<把手>伸<向>热水一样烫人;这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?
25. 我以/日始出时/去人近 此不为/远者小/而近者大乎
26. 视觉 触觉 知识无尽、学无止境 独立思考、探索真理
课内阅读我最棒。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
27.解释下列句中加点的词。
(1)使弈秋诲二人弈(_____)
(2)思援弓缴而射之(_____)
(3)为是其智弗若与(_____)
(4)非然也(____)
28.用现代汉语翻译下面的句子。
惟弈秋之为听。
___________________________
29.通过学弈这件小事,作者阐明了一个什么道理?
________________________________
【答案】
27. 教诲 引、拉 聪明才智 这样
28.只听弈秋的教诲
29.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。
阅读理解。
孟母诫子
孟子少时诵①,其母方织。孟辍然②中止,乃复进。其母知其喧③也,呼而问之日:“何为中止?”对日:“有所失,复得。”其母引④刀裂其织以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。
[注释]①诵:背诵。②缀然:突然中止的样子。③喧:遗忘。④引:拿来。
30.这个小古文蕴含的道理是( )
A.母亲要教育孩子 B.教育孩子要用暴力 C.做任何事都要全神贯注,不能半途而废
31.解释加点的字。
其母方织(________) 以此诫之(__________)
32.翻译文中画线的句子。
________________________。
【答案】
30.C
31. 正在 告诫
32.从此以后,孟子不再遗忘。
阅读理解。
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。
注释:①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不过。
33.下列各组中加点词意义相同的一组是( )
A.①曾子之妻之市 ②听父母之教
B.①其子随之而泣 ②今子欺之
C.①汝还 ②顾反为汝杀彘
34.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )
A.曾子妻之市 之:往 B.顾反,为女杀彘 反:同“返”
C.妻适市反 适:往 D.特与婴儿戏耳 特:特别
35.解释加点的词。
(1)妻止之 止(______________)
(2)遂烹彘也 遂 (_______________)
36.将下面的句子译为现代汉语。
(1)婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
______________________________
(2)今子欺之,是教子欺也。
______________________________
37.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?
______________________________
【答案】
33.C
34.D
35. 阻止 于是,就
36. 婴儿还没有辨别是非的能力,有待向父母学习,听从父母的教导。 现在你欺骗他,这是教他学会欺骗啊。
37.曾子有必要杀彘。因为无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,要说到做到,不能说谎。
阅读下面的文言文,完成练习。
桃园结义
玄德遂以己志告之,云长大喜。同到张飞庄上,共议大事。飞曰:“吾庄后有一桃国,花开正盛;明日当于园中祭告天地,我三人结为兄弟,协力同心,然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。”
次日,于桃国中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救国扶危;上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘思,天人共我!”誓毕,拜刘备为兄,关羽次之,张飞为弟。
38.根据意思写文中词语。
共同合作,互相帮助。(_______) 背叛道理,忘记别人的恩情。(______)
39.写出下面句子的意思。
(1)玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。”
_______________________________
(2)上报国家,下安黎庶。
_____________________________
40.文章主要写的是______、_______和______(人物)在______(地点)结义的故事,其中_______(人物)最大。这篇文章选自名著《_______》。
41.该名著中还有哪些小故事呢?请再写两则。
__________________________
【答案】
38. 同心协力 背义忘恩
39. 玄德、云长一齐答应说:“如此好极了。” 向上可以报效国家,向下可以让老百姓过上舒坦的日子。
40. 刘备 张飞 关羽 桃园 刘备 三国演义
41.过五关折六将、刮骨疗毒
阅读下面的文言文,完成练习。
北人吃菱①
北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并売入ロ。或曰:“啖菱须去売。”其自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者日:“北方亦有此物否?”答曰“前山后山,何地不有!”
(注释)①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。
42.解释加点字。
(1)席上啖菱(__________) (2)欲以清热也(________)
43.翻译文中画横线的句子。
(1)北方亦有此物否?
___________________________
(2)前山后山,何地不有!
____________________________
44.北人在吃菱中犯了哪些错误?
____________________________
45.这个故事告诉了我们什么道理?
____________________________
【答案】
42. 吃 想
43. 北方也有这种食物吗? 前面的山上和后面的山上,什么地方没有!
44.不会吃菱,吃掉了菱角売;说菱长在山上。
45.北人无知而又虚荣,为了掩饰自己的无知贻笑大方。这告诉我们为了掩饰自己的无知而说谎,只会让自己显得更加愚蠢。
文言文理解。
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
46.下列加点字解释有误的一项是( )
A.是吾剑之所从坠(这)
B.从其所契者入水求之(代词,代指剑)
C.不亦惑乎(糊涂)
D.求剑若此(像)
47.翻译下面的句子。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟。
________________________
48.这个寓言讽刺了怎样的人?你明白了什么道理?
______________________________
【答案】
46.A
47.楚国有个乘船渡江的人,一不小心,把佩带的剑掉进了江里,他赶紧在剑从船上掉下的地方刻了个记号。
48.讽刺了那些不会用发展变化的眼光看待事物的人。我明白了世界上的事物总是在不断地发生变化,情况变了,解决问题的方法也要随之变化。
阅读下面的文言文,完成下面小题。(12分。每小题4分)
越西有独居男子,编木为庐,力耕以食。久之,菽粟盐酪①,俱无仰于人,家有群鼠,夜则鸣啮至旦。男子积憾之。一日酒醉归始就枕鼠百故恼之目不能瞑,男子曰:“此阴类②”患物。何暴之甚!”遂持火四焚之。鼠死庐亦毁,次日酒解,怅然无所归。
注释①菽,豆类,酪;奶制品。②累累然:络绎不绝的样子。③阴类:指夜间活动的动物。
49.对文中画线句子的断句,哪一项正确?( )
A.一日酒醉/归始就枕/鼠百态恼之目/不能瞑
B.一日酒醉归/始就枕/鼠百态/恼之目不能瞑
C.一日酒醉归/始就枕/鼠百态恼之/目不能瞑
D.一日酒醉/归始就枕鼠百态/恼之/目不能瞑
50.对“越西独居男子”这一人物的推断,下列哪一项是最合理的? ( )
A.勤劳能干 B.聪明智慧
C.嗜酒如命 D.仇视社会
51.以上文为材料,可以用来论说下列那个话题? ( )
A.谈“学习” B.谈“诚信”
C.说“福祸” D.说“理智”
【答案】
49.C
50.A
51.D
阅读下面的文言文,完成练习。
竭泽而渔
竭①泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮②而田③,岂不获得,而明年无兽。诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。
——《吕氏春秋》
(注释)①竭:使……干涸。②薮(sǒu):指野草。③田:通“畋”,打猎。
52.“竭泽而渔”中,“渔”的意思是( )。
A.捕鱼 B.捕鱼的人 C.谋取,夺取不应得的东西 D.姓
53.对“诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也”理解正确的是( )。
A.欺诈作假的手段,即使现在勉强可行,以后就不会再有效果,不是长久之计。
B.欺诈作假的手段,虽然现在可用在偷盗上,以后就不会再有效果,不是好办法。
C.欺骗作假的手段,即使现在可用在偷盗上,以后就不会再有效果,不是长久之计。
D.欺骗作假的手段,虽然现在勉强可行,以后不会再有效果,不是好办法。
54.从这则成语故事中,我懂得了_____的道理。
【答案】
52.A
53.A
54.做事不能只顾眼前利益,要着眼于长远的发展
滥竽充数
齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,癝食以数百人等。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
55.解释下列加点字的意思。
齐宣王使人吹竽(__________) 好一一听之(__________)
56.翻译下列的句子。
癝食以数百人等。
_______________________________________________________________________________
57.本文的主人公是谁?从他身上,我们可以得到的教训是什么?
_______________________________________________________________________________
【答案】
55. 让 喜欢,爱好
56.官仓供养的乐手有好几百人。
57.本文的主人公是南郭处士,从他身上,我们可以得到的教训是要有真才实学,不要混水摸鱼。
阅读下面的文言文,然后回答问题。
江行日记一则(节选)
[明]袁中道
夜雪大作。时欲登舟至沙市①,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛③,铮铮④有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。
[注释]①沙市:今湖北荆州。②雪子:空中降落的白色不透明的小冰粒,常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。③敲戛(jiá):轻轻地敲打。④铮(zhēnɡ)铮:文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。
58.“欲”的意思是________;“亦”的意思是__________。
59.“然万竹中雪子敲戛,铮铮有声”的意思是_______________。这句话衬托出____________。
60.文中说“亦复有少趣”,联系上下文,你觉得“趣”在何处?(至少写出两处)
____________________________________
61.读一读,下面句子停顿合适的是( )
A.时/欲/登舟至沙市,竟为/雨雪所阻。
B.时/欲登舟/至沙市,竟为/雨雪所阻。
C.时/欲/登舟至沙市,竟为雨雪所/阻。
【答案】
58. 想要 也
59. 然而大雪敲击竹子,发出铮铮的声音 雪很大
60.一是“景趣”,雪子敲击铮铮有声,暗窗红火,有颜色有温度;二是“情趣”,“任意看数卷书”,心情闲适,岂不是别有一番情趣吗?
61.A
阅读短文。
南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
62.解释下列加点字的意思。
我欲之楚(__________) 此数者愈善(__________)
63.翻译下列的句子。
马虽良,此非楚之路也。
____________________________________
64.这个故事说明了什么道理?
_______________________________
【答案】
62. 想要 越
63.马虽然好,这不是通向楚国的路啊。
64.这个故事说明了方向比努力更重要。
阅读下面的文言文,然后回答问题。
扬州清明(节选)
张岱
扬州清明日,城中男女毕出,家家展墓①,虽家有数墓,日必展之。故轻车骏马,箫鼓画船,转折再三,不辞往复。监门小户②,亦携肴核③纸钱,走至墓所,祭毕,则席地饮胙④。
[注释]①展墓:扫墓。②监门小户:一般平民人家。③肴核:肉类和果类食品。④饮胙(zuò):扫墓之后,参与祭祀的人分食祭品。胙,古代祭祀时用的肉。
65.说说下面句子中加点字词的意思。
(1)城中男女毕出 毕:_________
(2)席地饮胙 席地:________
66.说说文中画横线的句子的意思。
虽家有数墓,日必展之。
________________________________
67.张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯?下列分析有误的一项是( )
A.清明当日,要拜扫先人的坟墓。
B.一日可以扫多处坟墓,不辞往复。
C.祭祀先人,须备肴核纸钱。
D.祭祀完毕,祭品要留给先人享用,扫墓的人不能食用。
【答案】
65. 都。 坐在地上。
66.即使有些人家有许多墓要扫,也一定要在当天扫完。
67.D
读小古文,完成练习。
人生小幼①
人生小幼,精神专利②,长成已后,思虑散逸,固③须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壈④,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。
(注)①节选自《颜氏家训》。②专利:专一而敏锐。③固:所以。④坎壈(lǎn):困顿,不得志。
68.七岁时所学和二十岁以后所学,会有什么不同呢?请用“ ”画出相关的句子。
69.翻译:人生小幼,精神专利。
________________________________
70.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是( )
A.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
B.读书破万卷,下笔如有神。
C.少壮不努力,老大徒伤悲。
D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【答案】
68.吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。
69.人在幼小的时候,精神专一而敏锐。
70.B
文言文阅读
得过且过
五台山有鸟,名曰寒号虫,四足,肉翅,不能飞。其粪即“五灵脂”。当盛暑时,毛羽文采绚烂,乃自鸣曰:“凤凰不如我!”比至深冬严寒之际,毛羽脱落,若雏,遂自鸣曰:“得过且过。”
71.解释下列词语中加点字的意思。
(1)比至(____) (2)遂自鸣曰(____) (3)得过且过(____)
72.翻译下面的句子。
比至深冬严寒之际,毛羽脱落。
__________________________________
73.请说说这则故事带给你的启示。
______________________________________
【答案】
71. 到了 于是,就 姑且
72.等到了冬末严寒的时候,(它的)羽毛脱落了。
73.①得过且过,以为能过得下去便姑且混下去。要是人鱼像寒号虫,那叫没出息!②我们要力争上游,不能得过且过。③人处在顺境总有忧患意识,在逆境中要有坚定的战胜困难的勇气。
阅读短文,回答问题。
陶侃惜谷
陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼②人稻!”执③而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。
(注释)①陶侃:东晋名将。②贼:伤害。③执:抓住。
74.解释下列加点的字。
(1)见人持(______) (2)人云(______)
75.以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是( )
A.推门而入 B.出淤泥而不染 C.不约而同 D.不劳而获
76.用现代汉语翻译下面的句子。
是以百姓勤于农植,家给人足。
_______________________________
77.这则故事中,陶侃的做法表明了他是一个怎样的人?
________________________________
【答案】
74. 拿着 说
75.A
76.因此老百姓都勤恳耕种,家家衣食充裕,人人生活富足。
77.陶侃是一个忠实农耕、珍惜粮食、严于执法的人。
课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
78.解释下列加点词。
(1)两小儿辩斗(__________)
(2)我以日始出时去人近(__________)(__________)
(3)及其日中如探汤(__________)(__________)
(4)孔子不能决也(__________)
(5)孰为汝多知乎(__________)(__________)
79.两小儿为什么会得出不同的结论?
______________________________
80.文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
______________________________
81.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
______________________________
82.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
______________________________
【答案】
78. 争辩,争论 认为 距离 到 热水 判断 谁 通“智”
79.因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同,认识问题的角度不同。
80.“孔子不能决也。”说明两小儿辩论的内容很复杂,因为孔子被公认为“多知”之人,理应知道答案,但他却无法判断谁是谁非。
81.不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
82.对待事物要从不同角度不同方面去看待,不能只停留在一点上,要实事求是,虚心思考。
文言与文化。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
83.这篇文言文的题目是《____________》。除了这篇文言文,我们还学过文言文《____________》和《____________》。
84.“惟弈秋之为听”的意思是__________。“为是其智弗若与?曰:非然也。”这句话是______句。
85.文中弈秋教的两个徒弟表现各异,一人“________”,一人“______”。(用原文填空)
86.读了本文,你受到了哪些启发?
____________________________________
【答案】
83. 学弈 两小儿辩日 伯牙鼓琴
84. 只听弈秋的教诲 设问
85. 专心致志,惟弈秋之为听 虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之
86.读了本文,我明白了做事必须专心致志,绝不可以三心二意。
阅读文言文,完成练习。
北人食菱①
北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”
夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。
(注释)①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②坐:因为。
87.“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人?( )
A.其他人 B.北人 C.问者 D.北人和问者
88.文中的北人为什么要“并壳入口”?( )
A.因为这样吃味道更好。
B.因为煮熟的菱角很烫,这样吃可以避免烫伤。
C.因为他不知道吃菱角需要去壳。
D.因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。
89.下面对短文的理解,正确的一项是( )
A.菱角一般生长在南方。
B.菱角属于土产品。
C.菱角生长在前山和后山。
D.南方人吃菱角不需要去掉壳。
90.你觉得文中的北人是一个怎样的人?
_________________________________
【答案】
87.B
88.C
89.A
90.文中的北人不懂装懂,还强词夺理,是一个可笑的人。
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曾子①杀猪
曾子之妻之②市,其子随之而泣。其母曰:“女③还,顾④反为女杀彘⑤。”妻适⑥市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特⑦与婴儿戏耳。”
曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待⑧父母而学者也,听父母之教。今子⑨欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”
遂⑩烹彘也。
(注释)①曾子:曾参,春秋末期鲁国人,孔子著名的弟子之一。 ②之:到,去。③女:通“汝”,你。 ④顾:回来。⑤彘:猪。 ⑥适:往,到。 ⑦特:只不过。⑧待:依赖。⑨子:你。 ⑩遂:就。
91.当曾子的妻子阻止曾子杀猪时,曾子是怎么说的?(用自己的话进行概括)
________________________________
92.这则语言告诉我们什么道理?
__________________________________
93.写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。
_______________________________
【答案】
91.曾子说:孩子年纪小,没有思考和判断能力,要听从父母给予的正确教导。如果母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是正确教育孩子的方法。
92.示例:做人要讲诚信,尤其是家长,要以自己的行为为孩子做出诚信的表率,让孩子从小养成诚实守信的良好品德。
93.示例:伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅
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弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
94.根据课文内容,选出每句中“之”字的含义。
之: A.弈秋的教导 B.天鹅 C.他,这里指前一个人 D.的
(1)通国之善弈者也。(_______) (2)一人虽听之。(_______)
(3)思援弓缴而射之。(_______) (4)虽与之俱学。(_______)
95.朗读“为是其智弗若与”应该读出(_______)的语气。朗读“曰:非然也”应该读出(_______)的语气。
A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定
96.用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。
97.读完这个故事,你受到怎样的启示?
_________________________________
【答案】
94. D A B C
95. B D
96.其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
97.专心致志是学好的唯一秘诀,如果自恃聪明,三心二意,就是老师再好,也是学不好的。
文言文阅读。
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青,未穷②青之枝,自谓尽之,遂辞归。秦青弗③止,饯④于郊衢⑤,抚节⑥悲⑦歌,声振林木,响⑧遏⑨行云⑩。薛谭乃谢,求反,终身不敢言归。
(选自《列子·汤问》)
(注释)①讴(ōu):歌唱。②穷:穷尽。③弗:不。④饯(jiàn):以酒食送行。⑤衢(qú):四通八达的道路。⑥抚节:按着节拍。⑦悲:悲壮。⑧响:声音。⑨遏:阻住。⑩行云:飘浮的云。乃:于是。谢:认错。
98.“谓”的意思是:________________;“反”的意思是:________________。
99.“抚节悲歌,声振林木,响遏行云”这句话的意思是:_________________。这里运用________的修辞手法,写出了_______________________。
100.薛谭“辞归”是因为_________________________,“求反”又是因为______________。
101.这篇文言文向我们阐述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是( )
A.学无止境,不可骄傲自满。
B.不耻下问,要虚心向所有人学习。
C.触类旁通,学习要讲究方法。
D.不畏艰难,学习要迎难而上。
【答案】
98. 以为,认为 返回
99. (秦青)打着节拍,唱着悲壮的歌,歌声使周围的树木都颤动起来,天上飘浮的云朵都停了下来。 夸张 秦青的声音嘹亮、动听
100. 自以为把老师的本领学到手了 意识到自己骄傲自满了
101.A
阅读文言文,完成练习。
螳螂捕蝉
吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏(jiàn)者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。
102.写出下列字词的意思。
(1)谏:____________
(2)三旦:____________
(3)善哉:____________
103.说说下列句子的意思。
(1)吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”
_______________________________
(2)此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
_______________________________
104.年轻人一连三天早晨在花园里走来走去,其目的是( )
A.习惯早晨锻炼。 B.用弹弓打黄雀。
C.观察螳螂捕蝉。 D.引起吴王注意。
105.根据文言文的内容,补充填写下面的关系图。
人→______→______→蝉
106.关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项( )
A.亡羊补牢,为时未晚 B.鹬蚌相争,渔翁得利
C.画蛇添足,多此一举 D.万事俱备,只欠东风
【答案】
102. 劝阻。 三天早晨。 很好。
103. 吴王问他:“你这是为什么呢?衣服都被露水打湿了。” 这三个小动物,都力求得到它们眼前的利益,却没有考虑它们身后隐伏的祸患。
104.D
105. 黄雀 螳螂
106.D
阅读短文,完成练习。
虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆①天帝命也。子以我为不信②,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
(注释)①逆:违抗。②不信:不诚实,不可靠。
107.选择加点字的正确解释。(填序号)
(1)天帝使我长百兽(______)A.使:让。 B.长:长大。
(2)虎以为然,故遂与之行(______)A.然:对的。 B.故:故意。
108.翻译句子。
(1)今子食我,是逆天帝命也。
____________________________________
(2)虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
___________________________________
109.从这则寓言可概括出的成语是_______,与这个成语的意思相同或相近的四字词语是________。
【答案】
107. A A
108. 现在你吃我,就是违抗天帝的命令啊。 老虎不知道百兽是因为害怕自己才逃走的,以为是害怕狐狸。
109. 狐假虎威 仗势欺人
阅读小古文,完成练习。
路遇先生
余儿①行路中,遇先生,鞠躬行礼,正立路旁。先生有命②,儿敬听之;先生有问,又敬答之。俟③先生去,然后行。人皆称为知礼。
(注释)①余儿:我的孩子。②命:命令,吩咐。③俟:等到。
110.说说下列画线词语的意思。
(1)鞠躬行礼 鞠躬:__________
(2)人皆称为知礼 知礼:__________
111.在路上遇到老师时,该怎么做?请把文中相应的句子画上横线。
112.读了这则小古文,你懂得了什么?
__________________________
【答案】
110. 弯腰行礼 懂礼节
111.鞠躬行礼,正立路旁。
112.要尊敬师长,懂礼貌。
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学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
113.解释文中划线的句子。
_____________________________________
114.为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学,效果却不同?
__________________________________
115.读完这个故事,你受到怎样的启示?
___________________________________________
【答案】
113.虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。
114.不是他们的智力有很大的差别,而是在于是否专心致志。
115.专心致志是学好的唯一秘诀,如果自持聪明,三心二意,就是老师再好,也是学不好的。
读小古文,完成练习。
( )一猫伏缸上。
( )急跃起,全身皆湿。
( )缸中有金鱼。
( )欲捕食之,失足坠水中。
116.将小古文按正确的顺序排列出来,并在括号里填上序号。
117.这篇小古文写了一件什么事?
_________________________
118.“欲捕食之”中的“之”的意思是_____________。“全身皆湿”中的“皆”的意思是________。
【答案】
116.2 4 1 3
117.一只猫想要捕食缸中的金鱼,却不小心失足掉进了缸中,它急忙跳起,结果全身都被打湿了。
118. 代词,它,指缸中的金鱼 全,都
读《管宁割席》,完成练习。
管宁割席
管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉①而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕②(miǎn)过门者,宁读书如故,歆废书③出观。宁割席④分坐,曰:“子非吾友也。”
(注释)①捉:拿起来,举起,握。②轩冕:指古代士大夫所乘的华贵车辆。轩:古代的一种有围棚的车。冕:古代地位在大夫以上的官戴的帽,这里指贵官。③废书:放下书。废:停止。④席:坐具,坐垫。古代人常铺席于地,坐在席子上面。现在摆酒称筵席,就是沿用这个意思。
119.翻译下面的句子。
宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
_________________________________
120.本文写了两件事,分别是:
(1)_____________________________
(2)_____________________________
121.从《管宁割席》这个小故事,可以看出管宁是一个( )的人。
A.淡泊名利、非常清高 B.爱恨分明、勤学好问
【答案】
119.管宁就割断席子和华歆分开坐,说:“你不是我的朋友了。”
120. 管宁和华歆两个人在菜园锄地,看见地上有一小片金子,管宁将其视若瓦石,华歆却将金子捡了起来,然后丢出去了。 管宁、华歆曾经一同读书,有个穿着华服坐着大马车的人从门前经过,管宁依旧读书,华歆却放下书本跑出去看。
121.A
读《徐孺子赏月》,完成练习。
徐孺子赏月(原文)
徐孺子年九岁,尝①月下戏②,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪③?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子④,无此,必不明。”
(注释)①尝:曾经。②戏:玩耍。③邪:文言疑问词,有时也作“耶”。④瞳子:瞳仁。
122.理解字义。
(1)“人语之曰”中“之”指的是_______________。
(2)“无此,必不明”中“此”指的是_____________。
123.与译文“若是月亮中什么都没有,它是不是会更加明亮呢”意思相同的一句是:__________________
124.你认为徐孺子的回答妙在哪里?( )
A.不正面直接回答,而是借助“眼有瞳仁”来回答。 B.顺水推舟,回答问题简洁、明了。
C.回答问题委婉,起到了含沙射影的作用。
125.我觉得徐孺子是一个________________的孩子。
【答案】
122. 他,徐孺子 瞳仁
123.若令月中无物,当极明邪?
124.A
125.聪明、机智、风趣
文言文阅读。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人_________,__________;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
126.这篇短文的作者是我国古代的思想家、教育家_______。
127.请将短文中横线处的内容补充完整。
128.请用“/”划分朗读节奏。
思 援 弓 缴 而 射 之
129.解释下列句中加点的字的意思。
(1)使弈秋诲二人弈。(______)
(2)思援弓缴而射之。(______)
(3)为是其智弗若与?(______)
(4)非然也。(______)
130.翻译下列句子。
(1)弈秋,通国之善弈者也。
____________________________
(2)虽与之俱学,弗若之矣。
____________________________
131.用自己的话说说:为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师学习,效果却不同?
______________________________
【答案】
126.孟子
127.专心致志;惟弈秋之为听
128.思/援弓缴/而射之
129. 教导 引,拉 智力 这样
130. 弈秋,是全国最擅长下棋的人。 虽然他和前一个人一起学习,但不如前一个人学得好。
131.因为他们的学习态度不同,一个人专心致志地学习,另一个人却三心二意,所以效果不同。
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小儿不畏虎
苏轼
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若②。虎熟视久之,至以首抵触,庶几③其一就惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻④卒去⑤。
噫,虎之食人,先被⑥之以威,而不惧之人,威亦无所施欤!
(注释)①浣衣:洗衣服。②自若:神情不紧张。③庶几:差不多,有那么一点。在这里是“希望”的意思。④寻:副词,随即,不久。⑤去:离开。⑥被:施加,给……加上。
132.写出加点字在句中的意思。
(1)虎熟视久之。(____)
(2)虎亦寻卒去。(____)
133.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
_________________________________________________________________
(2)虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。
_________________________________________________________________
134.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应?
_________________________________________________________________
135.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句:___________________。
136.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是(______)。
A.望而生畏 B.虎视眈眈
C.无知者无畏、初生之犊不怕虎
【答案】
132. 仔细。 最终。
133. 有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上,而自己去河边洗衣服。 老虎从山上跑来,妇人慌忙跳进水里面躲起来。
134.因为妇人知道老虎的威力,畏惧而躲避到水中;两个孩子不懂得老虎的威风,无所畏惧,令老虎悻悻而去。
135.置二小儿沙上
136.C
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学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人________,惟弈秋之为听;一人虽听之,________,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
137.解释加点的词。
(1) 惟弈秋之为听。(__________)
(2) 思援弓缴而射之。(__________)
(3) 虽与之俱学。(__________)
138.读下面的句子,在停顿恰当的句子后面打“√”。
(1)弈秋,通国之/善弈者也。( )
(2)思援/弓缴/而/射之。( )
(3)使/弈秋/诲/二人弈。( )
139.朗读“为是其智弗若与”应该读出(______)的语气。朗读“曰:非然也”应该读出(______)的语气。
A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定
140.把下面的句子翻译成现代文。
①弈秋,通国之善弈者也。
____________________________________________________________________
②为是其智弗若与?
____________________________________________________________________
141.读了这篇文章,你明白了什么道理?选择正确的答案在括号里打“√”。
A.学习必须持之以恒,不能半途而废。( )
B.学习必须专心致志,绝不可三心二意。( )
C.学习必须不怕困难,知难而进。( )
【答案】
137. 只,单 引,拉 一起
138.(3)√
139. A C
140. 弈秋是全国下棋最好的人。 是因为他的智力不如第一个人好吗?
141.B√
阅读下文,回答问题。
守株待兔
宋人有耕者,田中有株①,兔走触株,折颈而死。因释其耒②而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
[注释]①株:砍掉树干剩下来的树根,即“树墩子”。②耒:即“耒耜(sì)”,古代耕地用的农具。耜用来翻土,耒是耜的把。
142.指出下列加粗词语的古义和今义。
①兔走触株——古义:(_____) 今义:(_____)
②而身为宋国笑——古义:(_____) 今义:(_____)
143.为什么宋人不会再得到兔子?
_____________________________________
【答案】
142. 跑 步行 自身 身体
143.他错误地把偶然性当作必然性来看待了。
阅读
师旷论学
晋平公问于师旷①曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”
师旷曰:“何不炳烛②乎?”
平公曰:“安③有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”
平公曰:“善哉!”
(注释)①师旷:字子野,春秋时期晋国乐师,他双目失明,仍热爱学习。②炳烛:点燃烛火。③安:怎么。④昧行:在黑暗中行走。
144.短文中,晋平公已经________岁了,担心自己学习________。
145.画横线一句话中的“少”“壮”“老”分别指的是_________、________、____________。
146.写出下面一句话的意思。
少而好学,如日出之阳。
________________________________
147.这则小故事告诉我们一个什么道理?
______________________________
【答案】
144. 70 已经晚了
145. 少年 中年 老年
146.年少时喜欢学习,就像是初升太阳的阳光一样灿烂。
147.活到老,学到老。人生学无止境,任何时候都应该抓紧时间努力学习。
文言文阅读
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋( )二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有( )将至,思( )而射之。 虽与之( ),弗若之矣。为是其( )弗若与?曰:非然也。
148.在括号里正确地填上课文的内容。
149.解释加点的字。
弈:______ 惟:______
弗:______ 为:______
150.《学弈》选自《_______》,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的__________不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了______________的道理。我还想到了一句名言警句__________________。
【答案】
148.诲 专心致志 鸿皓 援弓缴而射之 俱学 智
149. 棋 只 不如 因为
150. 学弈 学习态度 学习要专心致志,不能三心二意 业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随
课内阅读。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
151.文中用___的方法叙述两人学弈的态度。
152.用文中的话说说一个人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。
_________________________________
153.读了这篇文章,你明白了什么道理?( )
A.学习必须持之以恒,不能半途而废。
B.学习必须专心致志,绝不可三心二意。
C.学习必须不怕困难,知难而进。
【答案】
151.对比
152.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
153.B
阅读下面的文言文,完成练习。
狐假虎威
虎求百兽而食①之,得狐。狐曰:“子②无敢③食我也!天帝使我长④百兽,今子食我,是逆⑤天帝命也。子以我为⑥不信⑦,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走⑧乎?”虎以为然,故遂⑨与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
(注释)①食:吃。②子:你。③无敢:不该。④长(zhǎng):为首领,执掌。⑤逆:违背。⑥以……为:认为是……⑦信:诚实。⑧走:逃跑。⑨遂:于是。
154.联系上下文,给下面句子中加点字选择正确的解释。
(1)虎求百兽而食之(____) A.要求,请求 B.寻求,寻找 C.帮助
(2)虎以为然(____) A.正确,对 B.这样 C.然而
155.选出下列句子中的“之”字正确的解释。
A.它们,指代百兽 B.它,指代老虎
C.它,指代狐狸 D.它们,指代老虎和狐狸
(1)虎求百兽而食之(____)
(2)虎以为然,故遂与之行 (____)
(3)兽见之皆走 (____)
156.下面对句子“观百兽之见我而敢不走乎?”理解正确的一项是( )。
A.看看百兽见到我的表现敢不走开吗? B.看看百兽和我不离开吗?
C.看看百兽看见我敢不逃跑吗? D.看看百兽见到我是不是离开?
157.这则寓言讽刺了_______的人。
【答案】
154. B A
155. A C D
156.C
157.仗着别人的威风,招摇撞骗
阅读下面的文言文,完成练习。
司马光勤学
司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既②成诵而游息③矣,独闭门不出,俟④能讽诵⑤乃已。自言:“用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。”及长⑥,遍览古籍,博闻强志⑦,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝⑧时,咏其文,思其义,所得多矣。”
(注释)①患:担心。②既:已经。③息:休息。④俟(sì):等待。⑤讽诵:背诵。⑥及长:等到年龄大了。⑦博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。⑧寝:睡觉。
158.结合句子,解释下列加点字。
(1)尝主编《资治通鉴》 ________
(2)俟能讽诵乃已 ________
(3)或马上,或中夜不寝时 ________
159.对“及长,遍览古籍,博闻强志”翻译正确的一项是( )。
A.等他长大了,读遍了古代书籍,见多识广,记忆牢固。
B.等他长大了,读了哪些古代书籍,他依然记得很清楚。
C.依靠他强大的记忆,长大了,还记得安放书籍的地方。
D.依靠他强大的记忆,等到他长高了,拿得到(家中放得高)古代书籍。
160.下列选项中能表现本文主旨的句子是( )。
A.用力多者收功远。 B.其所精诵,乃终身不忘也。
C.书不可不成诵。 D.咏其文,思其义,所得多矣。
161.“众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。”这句话运用____的手法,表现了司马光____________的特点。
【答案】
158. 曾经。 停止。 有时。
159.A
160.D
161. 对比 学习勤奋刻苦
阅读下面的文言文,完成练习。
晏子使楚
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣①,吏二缚一人诣②王。王曰:“缚者曷③为者也?”对曰:“齐人也,坐④盗。”王视晏子笑曰:“齐人固⑤善盗乎?”晏子避席⑥对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何⑦?水土异也。今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人⑧非所与熙⑨也,寡人反取病焉⑩。”
(注释)①酒酣:酒喝得正畅快的时候。②诣:到……去。③曷:同“何”,什么。④坐:犯罪。⑤固:本来。⑥避席:离开座位。⑦所以然者何:这样的原因是什么呢?⑧圣人:才德极高的人。⑨熙:同“嬉”,开玩笑。⑩反取病焉:反而自讨没趣了。
162.下面加点字的意思不正确的一项是( )。
A.楚王赐晏子酒(赏赐,给予) B.齐人固善盗乎(擅长)
C.叶徒相似,其实味不同(只是,仅仅) D.寡人反取病焉(生病,疾病)
163.用现代汉语中的词语表示加点字,不正确的一项是( )。
A.缚者曷为者也?(呢) B.齐人固善盗乎?(吗)
C.得无楚之水土使民善盗耶?(吗) D.寡人反取病焉。(吧)
164.说说下面句子的意思。
今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?
______________________________________
165.楚王想要侮辱晏子,晏子巧妙地进行反驳后,楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也,寡人反取病焉”?
______________________________________
166.文中有两处描写了楚王的笑,“王视晏子笑曰”中的“笑”是楚王_____的笑;“王笑曰”中的“笑”是楚王______的笑。
167.下列表述中,不正确的有( )。
A.面对楚王发难,晏子用类比推理的方式进行驳斥,使楚王陷入尴尬境地。
B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C.从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错。
D.晏子用“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句话,强调了环境对人的成长起着决定作用。
【答案】
162.D
163.D
164.老百姓生活在齐国不偷东西,到了楚国就偷东西,莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗?
165.楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因,自作聪明,结果是搬起石头砸了自己的脚,只得自我解嘲。
166. 得意、嘲讽 自嘲
167.D
阅读下文,回答问题
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。
168.结合上下文理解下列词语。
①诲:________
②俱:________
169.在上面的语段中找出描写那个人不专心学习的语句。
__________________
170.用自己的话说说“虽与之俱学,弗若之矣!”的原因是什么。
___________________
【答案】
168. 教导 一起
169.二二念墨听之,一心以为叠魈将至,思援弓熟曼是之。
170.不注意听老师讲.一心只想着如何去射杀天上的鸿鹄,所以会这样。
守株待兔
宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
171.解释下列加点字的意思。
宋人有耕田者(_____) 冀复得兔(_____)
172.翻译下列的句子。
兔走触株,折颈而死。
_________________________
173.这则寓言告诉我们的道理是什么?
_________________________
【答案】
171. 人 希望
172.兔子不小心撞到树上,折断了脖子而死。
173.读了《守株待兔》后,我们懂得了:凭侥幸心理办事,希望得到意外的收获,结果将一事无成。
课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
174.本文主要通过________描写来表现人物,展开故事情节。
175.对画线的句子理解正确的是( )
A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近;另一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远。
B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远;另一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近。
176.两个小孩分别是从____________________和______________________看问题的。
177.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
_________________________________________________________________
【答案】
174.语言
175.B
176. 大小角度(视觉角度) 人对阳光的感受的角度
177.不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。(答案不唯一)
阅读短文。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
178.解释下列加点的字。
(1)使弈秋诲二人弈 _____________ (2)非然也 _____________
(3)思援弓缴而射之 _____________ (4)为是其智弗若与 _____________
179.写出下列句中“之”的意思。
(1)弈秋,通国之善弈者也 _________ (2)一人虽听之 _________
(3)思援弓缴而射之 _________ (4)虽与之俱学 _________
180.下列朗读节奏划分正确的一项是( )
A.使/弈秋/诲二人弈 B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与 D.通国/之善/弈者也
181.翻译下面的句子。
为是其智弗若与?曰:非然也。
译文:__________________________________
182.本文学弈这件事,说明了一个什么道理?
______________________________________
【答案】
178. 教,教授。 这样。 引,拉。 因为。
179. 的。 指弈秋的教导。 它,指鸿鹄。 他,指专心致志的那个人。
180.A
181.难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
182.说明了同样的学习条件,学习态度不同,学习结果就会不同,所以学习应该专心致志,不可三心二意。
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