中班音乐活动《小黑猪》
活动目标:1.理解歌词,借助节奏图谱学习副歌部分。
2.学习创编动作并有旋律的演唱歌曲。
3.喜欢参加歌唱活动,体验游戏带来的乐趣。
活动准备:1.每人一个小黑猪挂饰。
2.ppt 音乐
3.节奏图谱
活动过程:
一、幼儿跟随音乐,做律动进场。
师:小猪宝宝们,天气可真好,让我们一起去森林里玩玩吧。
二、 创设情境、学习副歌部分。
师:小猪们,你们睡觉时有一个特别的爱好,是什么呀?谁来试试看?
(出示ppt小黑猪)这是谁?是一只怎样的小黑猪?(胖胖的)
1.教师示范演唱歌曲的副歌部分。
师:这只小黑猪睡觉时也爱打呼噜。它一边有节奏打呼噜,一边还不时的做着美梦。我们一起来听听看看它做了哪些美梦?(教师演唱副歌部分)
(出示ppt小猪做梦吃苹果)小黑猪做梦梦见自己在吃苹果,一边吃苹果一边打呼噜。
(出示苹果节奏图谱XXXX XX︱X— ︱,教师根据节奏一边演唱,一边做吃苹果动作)哪只小猪来学学小黑猪做的美梦。
2.逐步出示皮球、花、舞蹈的小人节奏型
师:(出示ppt小猪做拍皮球)我们来看看小黑猪又做了什么美梦?(教师根据节奏一边演唱,一边做拍皮球动作)
请你们一起来学小黑猪拍皮球的梦。
(出示ppt小猪梦见小花) 这一次,小黑猪又梦见什么呢?谁会跟着节奏来做小黑猪做的梦。(先请个别幼儿表现,再集体表现)
(出示ppt小黑猪梦见跳舞)接着我们再来看看小黑猪又再做什么美梦呢?我们一起来学一学。
3.跟随音乐,完整表现歌曲副歌部分
师:小黑猪一共做了几次梦?现请你们完整的将这四次美梦表现出来。
你们表现得太棒了。现在跟着音乐完整的表现一次吧。
三、 熟悉并理解歌词,学习演唱歌曲。
1.熟悉理解歌词
师:你们知道小黑猪今天到森林里干什么去了?让我来告诉你吧!(播放ppt,教师完整演唱歌曲。)
提问:小黑猪在森林跟谁学本领呢?学了什么本领?学得怎么样了?
让我们用歌里的话把这个有趣的事情说出来。(幼儿跟随音乐一边拍手一边有节奏地说歌词)
2.幼儿学唱歌曲
A:幼儿跟随教师演唱
师:刚才你们能有节奏的将小黑猪的故事说出来,那你们有本领唱出来吗?
先跟着徐老师唱一遍吧!
B:幼儿自己演唱
师:唱得真不错,现在你们自己将《小黑猪》这首歌演唱一遍。
C:结合动作,表演歌曲
(根据歌词,分解动作)
师:如果再给这首好听的歌配上动作,你们觉得会怎样呢?(会更有趣、有意思)
小黑猪胖乎乎怎么表现?跟着猴子学爬树怎么做?树干粗呀抱不住可以用什么动作表示?倒在树下打呼噜怎么做?(每个小朋友找一个空的地方倒下来学小黑猪打呼噜做美梦)
(跟着音乐,用动作完整表演歌曲)
师:这一次,让我们跟着音乐,再加上你们刚才创编的动作将这首歌完整的表演一遍吧!
四、 游戏《小黑猪》
1. 女生扮演树、男生扮演小黑猪,完整游戏
师:小猪们,你们刚才唱得太好了,我们一起来做个游戏吧!先请女孩子来扮演树。想想看怎样才能表现粗粗的树干呢?(引导幼儿围成圈拉大)男孩子来扮演小黑猪站在圈的外面。准备好了吗?小黑猪们,我们一起去森林里玩吧!(男孩子完整表演歌曲,对副歌部分表现好的幼儿及时给予表扬)
2.男生女生交换角色玩游戏。
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