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2014安徽巢湖教师招聘考编制

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2014安徽合肥巢湖中小学教师考编公告
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1.维果斯基提出的“最近发展区”是指(。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力
C.儿童现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在不发展阶段掌握的能力2.教学活动的本质是(。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.特殊认识活动3.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是(。A.华生B.加涅C.柯尔伯格D.皮亚杰
4.政治制度决定教育事业的领导权，这种决定作用主要通过(来实现。A.国家政权力量B.国家阶级差异C.国家意识形态D.国家科学技术5.教育具有传播、交流文化的功能以下体现教育这一功能的方式是(。A.校际交流B.互相派遣留学生C.孔子学院D.幼小衔接
6.个体的身心发展包括(和(两方面的发展。A.生理B.心理C.智力D.能力
7.个体身心发展的阶段性要求教学应该做到(。A.分阶段教学B.因材施教
C.循序渐进D.注意各阶段的衔接与过渡
8.教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。(判断题
9.“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是

导向性原则。(判断题
10.马卡连柯是苏联著名教育家，他在流浪儿和违法者的改造方面做出了杰出贡献，其核心教育思想是集体主义教育，同时提出了平行教育原则，即一方面要高度尊重儿童，另一方面也要严格要求儿童。(判断题

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