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抒情的不同方式以及区别
抒情的不同方式以及区别
发布时间:2023-09-02 12:40:31 来源:
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抒情的不同方式以及区别
直接抒情就是直抒胸臆,间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今。
区别并不大,但不是没区别。
借景抒情:侧重于借助景物来表达自己的情感,也就是在描写的景物中有明显的作者
情感在流露。诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达
的思想寄寓在此景此物中,
通过描写此景此物予以抒发,
这种抒情方式叫借景或借物抒情。
寓情于景:
以景为主,
情感是含蓄地
“寓”
在里面的。
侧重于寓字上。
没有刻意的
“借”
意,只是在描写景物中自然地渗透了作者的情感。
借景抒情与情景交融的区别
关于借景抒情和情景交融的问题已困多时,有时似是而非有时又似非而是,总也弄不
明白,今天看了一篇文章觉得有理,贴过来与同仁共飨!有一道诗歌鉴赏题让学生区分借
景抒情和情景交融两种表现手法。
大意是问诗中的这种艺术手法是借景抒情还是情景交融。
我觉得这种问法不合逻辑,
也不科学。
因为借景抒情作为艺术手法,
一般和触景生情对举。
而无论是借景抒情还是触景生情,都可算作手法。这两种表达手法都可产生情景交融的效
果。就是说,借景抒情是手段,情景交融是效果。这二者不是对立概念,不可以让学生进
行区分。
所谓借景抒情,就是王国维说的有我之境。就是作者本有强烈的感情需要发泄,
借助
一定的环境来表现这种情感。景是受情制约的,为情服务的。诗人的情是喜情,见到的景
色自然都洋溢喜的气氛,诗人的情是哀情,遇到的景都蒙上哀的色彩。
“春风得意马蹄疾,
一日看尽长安花”
,正因为情是得意的情,所以处处是美丽的花。
“云横秦岭家何在,雪拥
蓝关马不前”
。正因为被贬谪,仕途坎坷,所以云横雪拥,景是障碍重生的景。
触景生情,就是王国维说的无我之境。诗人本所谓情感,或者本无强烈的情感。现在
身在一定的环境,或因景的秀丽而喜欢,或因景的萧瑟而伤愁。这种情是由景而激发的,
是受制于情的,是景决定了情。如鸟语花香而怡然,因狂风暴雨而忧伤。如“迟日江山丽
,
春风花草香。泥融飞燕子
,
沙暖睡鸳鸯”这是诗人在春天所感受到的由衷的快乐,自然是触
景生情。
“人自宋后少名桧,我到坟前愧姓秦”
,这是一位姓秦的游人游西湖时面对岳飞墓
景况很自然触发的情感。
无论是触景生情还是借景生情,都是表达手段,都能达到情景交融的效果。如毛主席
所写的《咏梅》词“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花技俏。俏也不争
春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。
”梅花“丛中笑”之景已经充满了一代伟
人欣喜革命胜利之情。这是借景抒情,情景交融。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗
含西岭千秋雪,门泊东吴里船。
”是无我之境,诗人喜悦之情已完全融汇于景物描写之中,
触景生情,情景交融。
借景生情和触景生情这两种情况,有时尚可以区分。有时也可能兼而有之。
“江碧鸟
愈白,山青花欲燃”
,诗人触此景,一定很愉悦。但终于抵不住诗人固有的思乡之情,所以
后面一转,思乡之情代替了美景所带来的喜悦心情。
“今春看又过,何日是归年。
”成了喜
情转成哀情了。这里面触景生情有之,借景生情也有之。当然也做到了情景交融。
可见即使在在触景生情和借景生情的差异上设题,也已有难度,学生未必好区分。要
是让学生区分借景抒情和情景交融,岂不是难上加难了。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b56eff5801768e9951e79b89680203d8ce2f6adf.html
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