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24 古今贤文 勤俭篇 戒骄篇精编版
24 古今贤文 勤俭篇 戒骄篇精编版
发布时间:2023-01-01 14:03:43 来源:
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第
24
课
古今贤文
1.
知识目标:正确认读本课“补、拙、廉、恒、益、泰、拒、
壤”等
8
个生字。
总
目
标
要
求
教学难点
教学重点
2.
能力目标:了解“勤俭篇”和“戒骄篇”中,贤文的出
教学目标
处,初步掌握它们的意思。
3.
情感目标:感受古人的智慧,体会语言的优美,学习古人
修身养性,培养学生成为一个有修养,会自省,能自律的有
用人。
掌握贤文中每句话的大意,并能灵活运用
能体会每句话的
深刻含义,并能够结合自己的生活实际说说对自己的启发。
掌握贤文中每句话的大意,并能灵活运用
能体会每句话的
深刻含义,并能够结合自己的生活实际说说对自己的启发。
教学课时
一课时
第一课时
教学目标
1.
正确认读本课“补、拙、廉、恒、益、泰、拒、壤”等
8
个生字。
2.
了解“勤俭篇”和“戒骄篇”中,贤文的出处,初步掌握它们的意思。
3.
感受古人的智慧,体会语言的优美,学习古人修身养性,培养学生成为
一个有修养,会自省,能自律的有用人。
教具准备:
生词卡片、多媒体课件。
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
1.
同学们,我们学了不少名人格言、警句,今天我们将集中学习由
16
句组
成的《古今贤文》(勤俭篇、戒骄篇)。教师板书:
2.
教师板书课题:
古今贤文(勤俭
、戒骄
)。
3.
同学们你们知道什么是“贤文”、“勤俭”、“戒骄”吗?
生:“贤文”是指教导人们做有德行、有才能的人的文章,有警句、格言、
谚语等。
生:“勤俭”是勤于劳作而生活俭朴的意思,是从古到今与勤俭有关的警
句、格言等。
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>
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1
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
生:“戒骄”是警惕产生骄傲和急躁的情绪的意思,是从古到今与骄傲有
关的警句、格言等。
二、整体感知,指导读通
1.
学生自学课文,教师提出要求:
(
1
)读准字音,读通读顺全文,不理解的字词查字典和结合上下文理解。
(
2
)画出你认为含义深刻的句子。
(
3
)全文共多少句话,分几部分,每部分大意是什么?
2.
检查自学效果:
(
1
)指名学生读课文,相机正音。
(
2
)画出句子,鼓励学生质疑。
(
3
)再让学生读读自己理解的句子,结合上下文大体说说意思。
三、抓住重点,指导读懂
采用“读读——议议——再读读”的方法来理解。
1.
“鸟美在羽毛,人美在羽毛”。
(
1
)指名学生读好这一句;
(
2
)这句话的意思是:就是说人要勤劳,劳动者是最美的。鸟的美是在外
表,也就是它的羽毛。这句是比喻比喻,是说衡量一个人美不美首先要看他的
心灵和对劳动的态度。
(
3
)再让学生有感情地朗读这句话,体会句中意思。
2.
“由俭入奢易,由奢入俭难”。
(1
指名学生读好这句话。
(2
说说它的意思:生活环境从节衣缩食变成丰衣足食,轻而易举;若是丰
衣足食变成节衣缩食,那就面有难色。
(3
再指名学生有感情地朗读。
3.
“满招损,谦受益”。
(1
指名学生读好这句话。
(2
说说“满”、“招”、“损”、“谦”、“受”、“益”的意思:满:
骄傲、自满;招:招来;损:损害、损失;谦:谦虚;受:受到;得到;益:
益处。这句话的意思是:自满招致损失,谦虚得到益处。它的意义在于教导人
们谦虚是一项美德。自己自满于已取得的成绩,将会招来损失和灾害;谦虚而
时时改掉自己的不足,就能因此而得益。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b530ec736037ee06eff9aef8941ea76e58fa4aa5.html
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