第二单元 制作演示文稿
一、主要内容：
本章选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件，教学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开，介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。本章的最后安排的栏目——综合实践，是对本章所学内容的综合练习，老师可以根据自己学校的实际选择教学。
二、教学目的：
本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法，培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正确的审美情趣。如果课时比较充足，可以让学生分组合作完成一些比较大的主题，反之，则不建议进行分组教学，学生可以选择一些小的主题独立完成，如四季九寨、自我介绍等。
三、学情分析：
1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。
2．对于小学阶段已上过信息技术课的学生而言，此部分内容比较简单，教师可以依照教材的顺序进行教学，并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。
3．对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说，要在规定课时内完成本章内容，会存在一定的难度。教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。
4．对于所有学生而言，因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容，这些知识都可以迁移到本章来。
5．鼓励能力强的学生另选主题。
四、教学重点：
本章的重点是演示文稿的规划与制作。在幻灯片中插入媒体素材和格式设置的操作技术则是技能的重点，由于本章知识和技能的结合较为密切，因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。同时，由于学生在学习本章之前接触过文字处理，而且作为Office的组件，PowerPoint和Word在界面和操作上有许多共同之处，在教学的过程中通过强调学科共通和知识迁移也有助于知识的掌握。
第7课 认识PowerPoint 2003
教学目的：
1. 了解PowerPoint及其界面
2. 掌握PowerPoint 2003的启动与退出
3. 掌握建立新演讲稿和新幻灯片的方法
4. 掌握演讲稿的保存
教学重点：1.制作演示文稿
2.新幻灯片与新演示文稿的区别
教学课型：新课
教学用具：计算机、投影仪
教学时间：1课时
教学方法：结合课件讲解、演示。
教学过程：
引入新课：
幻灯片是一种常见的演示工具，过去的幻灯片是使用塑料薄膜制作是幻灯片，内容较死板，没有动画、没有音乐，而且容易出错。而使用多媒体技术制作的演示文稿，图文并茂，形象生动等。可提高学生的学习兴趣。
多媒体技术是一门综合的信息处理技术，它利用计算机将图形、图像、动画、视屏、声音等集成和控制起来。目前比较常见的多媒体制作工具有PowerPoint Authorware 、方正奥思等。而PowerPoint是 最简单的一种。
一、Power Point2003的启动
单击“开始”菜单“程序”子菜单中的“Microsoft PowerPoint”命令。启动后出现“PowerPoint”对话框 其中有四个选项共我们选择：
1.内容提示向导：将演示文稿的制作过程简化到只需填表即可完成。
2.模板：是有专门的图文设计师制作完成的某种包括标题、图文搭配、背景设计、图表安排等。
3.空演示文稿：用于建立自己风格的演示文稿。
4.打开已有的演示文稿：用于打开已建立的演示文稿进行编辑。
二、窗口介绍
PowerPoint窗口界面有标题栏、菜单栏、常用工具栏、在常用工具栏、格式工具栏、视图工具栏、绘图工具栏和状态栏。
通过观察发现它与Word有很多共同之处，其中比Word多了三个：
演示文稿窗口是制作编辑演示文稿的地方，丰富多彩、生动有趣的幻灯片就在这里展现，每一步操作都可以从这个区域观察到；
大纲窗阁显示演示文稿中所有幻灯片的内容，以及选择幻灯片；
视图工具栏共包括五个按钮，分别是普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图，可快速的切换到不同的视图方式。
三、新建
1.新建演示文稿：单击“文件”菜单选择“新建”，弹出“新建演示文稿对话框”，再单击“常用”选项卡，确定，弹出“新幻灯片”对话框，提供一些自动版式共选择。或者单击常用工具栏中的“新建”图标，同样可以新建演示文稿。
2.2.新建幻灯片：单击“插入”菜单选择“新幻灯片”，或者单击常用工具栏中“新幻灯片”按钮弹出新幻灯片对话框。对所列版式不满意时可选择空白幻灯片，在其中插入文本框、图片、表格、艺术字等，与Word中基本相同。
新建演示文稿是新建一个文档和Word中新建文档是一样的，而新建幻灯片是在现有的文稿中加新的一页，是演示文稿的一部分。
在插入的新幻灯片中可以看到“单击此处添加标题”或“单击此处添加文本”等字样，那么这些文字在我们不修改或删除的情况下，放映幻灯片，可以看到这些字样吗？是看不到的，所以对多余的文本框我们可以不理会。
文本框是幻灯片中重要的文字载体，PowerPoint不像Word可直接输入文字，而PowerPoint则不同，必须在文本框内输入文字才是有效的，例如使用文本框制作广告牌。（展示制作的广告牌）
四、保存
我们的演示文稿制作好了，就要保存，养成保存文件的好习惯。及时保存文件，在突然断电等突发事件时，我们的损失就会降到最底。
保存文件的方法：
1.单击“文件” 菜单中选择“保存”；
2.单击工具栏上的“保存”按扭；
3.Ctrl+S
出现“保存”对话框，该对话框可选择保存位置及文件名。所有的PowerPoint文件名的后缀均为“.ppt”，而word文档的后缀名是“.doc”
注意：在同一文件夹内保存文件，文件名不能完全相同。
单击确定按钮，这是第一次保存该文件时出现的对话框，若以后在单击保存命令，就不会出现该对话框，系统自动覆盖保存。文档保存好之后，可以进行修改，编辑等，需要注意时时保存文件。在做文件备份时，可选择“另存为”。
五、退出
PowerPoint与word的退出方法一样共有6种：
1.单击“文件”菜单选择 “退出”命令；
2.单击右上角“关闭”按扭；
3.右击“任务栏” 选择“关闭”；
4.双击标题栏中的图标；
5.单击标题栏中的图标选择关闭按扭；
6.Alt+f4。
若在退出前没有保存，则系统提示我们是否保存该文档。
“是”：保存文件并退出PowerPoint；
“否”：不保存文件并退出PowerPoint；
“取消”：关闭该对话框，回到PowerPoint的编辑状态。
六、上机练习
使用PowerPoint制作语文课本中某一课的演示文稿，并用自己的姓名作为文件名保存到d：/中。
教学反思：
这节课讲述关于幻灯片的使用和作用的内容比较多，能够完全理解的学生较少，上机课还要给学生加以讲解。初步学习PowerPoint 2003，学生的兴趣很浓厚，上机喜欢自己钻研也喜欢相互讨论。
第8课 编辑演示文稿
教学目的：
1.掌握文本的基本编辑和修饰
2.掌握浏览幻灯片的方式
3.编辑幻灯片
教学重点：对文本的基本编辑和修饰以及如何编辑幻灯片
教学课型：新课
教学用具：计算机、投影仪
教学时间：1课时
教学方法：讲解、演示、课件与练习相结合
教学过程：
引入新课
上节课我们已经对PowerPoint有了一定的了解和认识，并且和Word作了一定的对比，发现有很多共同之处，我们在Word中学会的在PowerPoint只要是一样的按钮或功能，它的操作方法是一样的，希望同学们能自己去发现并学习。
一、打开演示文稿
1.单击“文件” →“打开”；
2.单击常用工具栏中的 “打开”按钮；
3.Ctrl+O。
在弹出的对话框中，查找需要的文件，单击选中，在单击“打开”按钮，或者双击该文件，即可打开该文件。
二、文字的编辑
在PowerPoint中编辑文字，必须使用文本框作为文字的载体，输入文字。给文字设置字体、字号、字型、颜色等，使文本看起来美观、醒目；可以设置项目符号，使文本看起来有条理、更整齐；并且可以设置段落格式等。
1.插入文本框
单击“插入” 菜单选择“文本框”中的“横排”或“竖排”；或单击绘图工具栏中横排文本框或竖排文本框按钮，再将鼠标移到演示文稿区，拖放即可。
2.选择文本
选择一个句子：在该句子上双击鼠标；
选中若干文字：把光标定位在要选择文字的开始处，在将鼠标移动到结尾处，按下shift键单击结尾处；或者拖动鼠标。
全部选中：选中文本框（单击其中文字）单击菜单栏上的“编辑” 选择“全选”或按下Ctrl+A。
3.改变字体、字号、字型、和颜色
利用格式工具栏上的字体、字号等按钮，可以很方便的设置字体、字号、字型和颜色。与word中文字的设置完全一样，先选种文字再使用格式工具栏中的按钮即可；或者单击“格式”菜单中“字体”选项来改变文字设置。
4.添加、更改和删除文字
1）添加：把光标定位为在要添加文字的地方，输入文字即可；
2）更改：选中要更改的文字，在输入准确的文字即可；
3）删除：
删除一个字符：删除光标前一个字符可用退格键“backspace”；删除光标后面的文字用“Delete”键。
删除一段字符：先选中某一段文字，再按下“Delete”键。
5.选定文本框
鼠标单击文本框的边框即可选定文本框。选定文本框可以对文本框进行修饰、移动、删除等操作。
1）修饰文本框：双击边框，或右击边框，选择“设置占位符格式”，在弹出的对话框中可以设置填充色、大小、位置、边距等。或者使用绘图工具栏中的“填充”、“线条颜色”、“字体颜色”、“阴影”、“三维效果”等按钮来修饰文本框。（注与Word中文本框的修饰完全一样。）
2）移动；点住边框，拖住鼠标到适当的位置，松开鼠标即可。
3）删除，选定按“delete”键。
三、编辑演示文稿
1.浏览幻灯片
PowerPoint 具有许多不同的视图，可帮助用户创建演示文稿。浏览幻灯片的方式有：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图。其中最常使用的两种视图是普通视图和幻灯片浏览视图。单击 PowerPoint 窗口左下角的按钮可在视图之间轻松地进行切换。
普通视图包含三种窗格：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。这些窗格使得用户可以在同一位置使用演示文稿的各种特征。拖动窗格边框可调整不同窗格的大小。
在幻灯片浏览视图中，可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片，这些幻灯片是以缩图显示的。这样，就可以很容易的在幻灯片之间添加、删除和移动幻灯片以及选择动画切换。还可以预览多张幻灯片上的动画，方法是：选定要预览的幻灯片，然后单击“幻灯片放映”菜单中的“动画预览”。在学习动画效果时将详细讲解。
2.编辑幻灯片
添加幻灯片：“插入” →“新幻灯片”或者单击工具栏中“新幻灯片”按钮。
删除幻灯片：在大纲窗阁内单击要删除的幻灯片图标，按下“delete”键。
移动幻灯片：在大纲窗阁内点住要移动的幻灯片图标，向上，或向下移动到适当的位置松开鼠标即可。
1.
四、上机练习
熟悉PowerPoint的操作界面，练习操作每个工具栏上按钮的使用。利用幻灯片制作几幅广告宣传栏，并练习添加、删除、移动幻灯片。
教学反思：
本节课主要是讲解了一些概念性的内容以及一些基本的操作，目的是为了使学生了解PowerPoint的操作界面，为以后的教学打好基础。
学生上机时对软件还是比较陌生，基本操作部分学生掌握的不好，在以后的教学中多加注意。
第9课 背景和动画效果的设置
教学目的：
1. 学会设置幻灯片的背景
2. 掌握幻灯片中动画效果的设置
教学重点：设置背景和动画
教学难点：动画效果的设置
教学课型：新课
教学用具：计算机、投影仪
教学时间：1课时
教学方法：讲解、演示、课件与练习相结合
教学过程：
引入新课
我们已初步学习了幻灯片的制作，文本框的使用，幻灯片的设置等。发现所有的背景都是白色，太单调了，我们给这些幻灯片增加一些背景，来吸引观众。还可以添加一些动画效果，来增加演示文稿的趣味性。
一、背景
1.自己设置背景
单击“格式”菜单中的 “背景”；或者在演示文稿编辑区右击选择“背景”。弹出背景对话框，在颜色选择区中可以设置单色背景，或使用填充效果设置背景，其中有过渡、纹理、图案、图片，与文本框中的填充色的设置方法完全一样。例如使用“星座传说”图片作为背景，可选择填充效果中的图片，单击确定，回到“背景”对话框，这时有“全部应用”和“应用”，单击全部应用，则所有的幻灯片的背景都是一个效果，若单击应用，则当前选中的幻灯片的背景改变。
2. 应用模板设置背景：
单击“格式”菜单选择 “应用设计模板”；或在演示文稿编辑区右击选择“应用设计模板”。在弹出的对话框中选择模板，在右边的预览区域可以看到效果，找到满意的模板单击确定即可，注意这时所有的幻灯片的背景都是选种的模板。如果选定模板后，插入新幻灯片，这个新幻灯片的背景也是选定的模板样式。
3.设计幻灯片配色方案：
所有的幻灯片的配色方案，例如标题、文本线条等，都使用的的模板的配色方案。如果对模板中的配色方案不满意时，可以改变配色方案。
单击“格式”菜单中“幻灯片配色方案”；或在演示文稿编辑区右击选择“幻灯片配色方案”。在弹出的对话框中有标准的配色方案供选择，如果还是不满意，还可以选择自定义，其中有文字、线条、填充等的颜色设置，双击其中要改变的颜色，即可弹出颜色对话框，改变颜色，同样有“应用”与“全部应用”，根据需要选择。
2.
二、动画设置
PowerPoint中可以对文字、图片、艺术字、自选图形等设置一些简单的动画效果。
1.动画效果
先要选定要做动画的对象，可以是文字、图片等，在单击
“幻灯片放映”菜单项中的 “预设动画”，在子菜单中选择需要得效果即可，优点是简单，缺点是对多个对象设置动画时较麻烦。我们可以单击“幻灯片放映” 菜单中“自定义动画”，或者右击对象，选择“自定义动画”
，弹出“自定义动画”对话框，我们打开“动画”选项卡，在这个选项卡里进行动态效果的设置。我们先对谁进行动态效果的设置，就要在对象选择区中先选中谁。选中某一个动画效果后，还可以设置在动画播放过程中是否需要播放音乐与动画播放以后的状态。当一切都设置好了以后，下面我们就来放映一下我们的幻灯片。还可以单击工具栏中的“动画效果”按钮；出现动画效果对话框，其中可以设置、预览动画效果。
对于不同对象的动画设置，可以选择的属性修改是不一样的。对于图片对象，我们只能对其设置一个动画效果；对于文本对象，我们在设置完动画效果以后，还可以设置文本动画显示的方式是以整体显示还是以每个字或者每个词组的方式显示，这样就增加了动画播放的多样性。
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