让思维看得见——数学思维导图比赛
一、活动目的
思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,查漏补缺,把零散的知识系统化,对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。希望通过举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。
二、活动简介
1．活动名称：让思维看得见——数学思维导图比赛
2．活动时间：2018年11月
3．活动对象：五年级全体学生
4．形式：作品评比、展出
5．奖项：本次比赛将评出学生一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀指导教师若干名。
三、活动流程
1. 宣传
（1）对班主任及科任老师进行活动宣传，明确活动目的、作用和指导老师的职责。
（2）班主任和科任老师对学生进行宣传、动员。
（3）利用课余时间对学生宣传，并用一节课进行数学思维导图的培训。
2．学生准备作品
（1）要求学生全员参与，每人制作一幅作品。
（2）学生根据本册数学学科内容制作思维导图，范围可以是一个知识点、章节、模块，可用思维导图软件制作或手绘制作，统一以纸质文档形式上交。
（3） 月 日前收集齐本班作品，交年级组内进行初选。
3. 评奖
（1）每班选出5张左右推荐作品参加决赛，注明班级、姓名、指导老师。
（2）由评委按照评分标准为每幅作品打分，并最终评出获奖作品。
4．作品展出
在学校展板展出优秀参赛作品，供全校师生观赏学习。
四、评分标准
五年级数学组
2018年10月
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b4acd451ad1ffc4ffe4733687e21af45b307fe9e.html
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