高考满分作文谈

高考满分作文谈

高考满分作文谈

1.浅谈高考满分作文中的七个稳

高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，不可忽视。

那如何求得作文的稳定呢？

第一、标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国卷作文材料中有这样一段引言，也许每个人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们在生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？根据这段文字，结合话题心灵的选择，可拟题为面临心灵的选择或触动心灵的选择，甚至生死抉择也可。拟题尽量不要与话题毫不沾边，也不要太长。

第二、观点稳。即观点要正确、常见，即已得到世人及社会的公认，不要搞奇谈怪论，与公论背道而驰。这样立意，虽无新意，但至少是正确的。其实，在高考作文中，绝大多数的作文所表达的观点都是常论。

第三、举例稳。事例是充实内容和论证观点的证据，议论文中必不可少。举例如无新鲜材料，不要生造、臆造，因为这样反而会导致事与愿违，引起阅卷老师的反感。因此，所用事例只要切合话题，经典材料同样具有说服力。

第四、语言稳。虽然文章的立意占据了作文的主导位置，但语言是作文的重要因素不可否认。学生在作文中遣词造句要明白通顺，不搞生造词语，少用僻字长句，这样可以减少语病，消除歧义。不要为单纯追求语言的文采而忽略了语言的基本要求，即要做到简明、连贯、得体。

第五、文体稳。近几年，话题作文提出文体不限，为学生选择文体放宽了范围，但不能无规无矩。学生写记叙文和议论文最稳定，平时也训练有素。看近几件高考优秀作文，绝大部分都是采用这两种文体。至于连自己平时都没有训练过的文体（比如独幕剧、诗歌等），就不要拿到最重要的高考考场上来演练。能用诗歌写作并得高分的同学毕竟是极少数，况且还要加上运气的因素。

第六、首尾稳。拟好题，起好头，是良好的开端，结好尾是圆满的一笔。这里所说的好是指切合话题，紧扣中心。开篇不要去故意拐弯抹角，这样容易远离话题，而应早切题，早点题。结尾不必画蛇添足，可以重申观点，照应开头，略有深化。

第七、结构稳。议论文的经典结构尽可用到高考作文中去，比如提出问题———分析问题———解决问题，中学教材中的经典篇目也多为此结构，阅卷老师没有理由反对学以致用。记叙文的结构安排也尽可从课文中学习并派上用场。例如《一件珍贵的衬衫》中的倒叙法，《荔枝蜜》中的先抑后扬法。这些经典构思方式，学生较熟悉，运用起来并不困难。

总之，作文求稳是保住基础等级分的坚石，是作文获得成功的有力保障，更是稳中求得发展分的前提。

2.满分作文的精彩开头与漂亮结尾

【小引】俗话说写文章要凤头、猪肚、豹尾，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力。好的开头是成功的一半，而漂亮的结尾更能让文章锦上添花。仔细体会下面的精彩开头和结尾。一定会对你写作文有所帮助。

【精彩开头】

有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂流更让人心醉神驰、浑然忘俗呢?那载满思想的小舟便是书——名家经典。它带着我漂过知识的海洋、智慧的溪流，驶向诱人的海湾、神秘的小岛、未知的远方。 ——湖北宜昌市满分作文《文学经典，我的追求》

(巧用比喻兼设问，化无形为有形，变抽象为具体。形象地写出了读书的美妙感受。)

她，犹如一缕轻风，拂去我心头的惆怅;她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田;她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。——湖北荆州市满分作文《我最好的朋友》

(排比 句式生动形象地揭示出书是我最好朋友的原因。)

追求一轮红日，便将强壮的身体化做山峦去托起它;追求一个梦想，便将所有的心血化做地平线去迎接它;追求一种成功，便将自信的力量化做风景去展现它。——湖北宜昌市满分作文《追求心中的绿洲》

(文首的排比用灵动的语言勾勒了追求者执著与坚韧的形象。)

如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂;如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》

(开篇的三组比喻句，以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好。)

当太阳的第一缕光辉射向大地时，那是它给人类的最温暖的爱;当月亮的第一缕银辉洒向大地时，那是它给人类的最柔和的爱;当母亲端上一杯杯热腾腾的牛奶时，那是母亲给家人最博大的爱。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》

(开篇用排比句 导入，为下文的记叙铺垫得很好。)

饥饿的旅人在茫茫沙漠里寻找到绿洲，他会感激，感激天空赋予这一片土地的滋润;焦急的母亲在车站等到远归的游子，她会感激，感激火车带来孩子的身影;病重的老人苦苦寻觅，终于抓住生的希望，他会感激，感激天使的救助让他远离死神。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》

(用排比诠释了三种特殊的人在人生的旅程中充满感激的心情。)

这是一条神奇的天路，带我走进人间天堂……遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国，那条彩虹般的天路仿佛在地球的外边。——天津市满分作文《心中的彩虹》

(引用歌曲《天路》的歌词开头，带给读者一种开阔的高原境界，与下文描写的拉萨女孩相映成趣，相得益彰。)

微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情。抹去不悦的色彩。——江苏南通市满分作文《带着微笑出发》

(比喻、排比修辞手法的运用，生动形象，有气势，诠释了微笑的内涵。)

友谊是一颗颗珍珠，把它们集合起来，就连成晶莹;友谊是一滴滴甘露，把它们汇集起来，便合成清新;友谊是一朵朵花儿，把它们集合起来，便凑成美丽。——四川眉山市满分作文《收藏友谊》

(排比兼比喻的修辞，把友谊晶莹、清新、美丽的特点形象地表现出来。)

人生如梦，待一夜甜美的好梦过后，一场怕人的噩梦醒来，你的青春早已不在：

人生如水，待涓涓细流汇入大海，你再想享受水的甜美，只有望洋兴叹;

人生如风 ，待清风拂过面颊，你再想回味风的清凉，只有追悔莫及。——河北满分作文《人生需要反省》

(以排比的段落开篇，紧扣题意，蓄势待发。)

春风从湖面上走过，留下浅浅涟漪：阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮。我从人生这条时而平坦、时而崎岖的道路上走过，留下的是对自己喝彩的呼喊——为自己鼓劲，采摘成功的果实。——南平市满分作文《为自己鼓劲》

(排比兼比兴 的手法自然地引出作文的主题，语言精彩，恰到好处。)

【精彩结尾】

记着——失落时，掬一捧清泉，去荡涤胸怀;困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智：迷茫时，撷一点星光，去装扮心灵——你就会发现：其实，并不是这样。——山东德州市满分作文《其实并不是这样》

(文章以排比段结束，使文章文采飞扬。)

成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望!——湖北武汉市满分作文《学会留心》

(结尾运用排比句呼吁人们学会留心，在诠释题意中进一步表达自己的生活见解。)

你可以用发现美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。总之一句话：我们要学会留心，为人生创造更大的价值。——湖北武汉市满分作文《学会留心》

(用排比的句式充分阐释自己对留心生活的认识。)

家北沟，你装满了我童年的欢笑，承载着我永远美丽 的记忆，在你的身边，我收获着成长的幸福。——山东淄博市满分作文《家北沟》

(充满深情的语言表达了自己对家乡由衷的赞美，洋溢着美的韵味。)

有了品茶这把心灵的钥匙，我也可以拥有采菊东篱下，悠然见南山的惬意和待从头，收拾旧山河，朝天阕的决心。——山东莱西市满分作文《闻香品茗》

(引用古诗表达自己对人生的感悟。)

妈妈的手，曾扶着我学走路;妈妈的手，曾为我缝补衣裳;妈妈的手，曾给我拿过书包;妈妈的手，温暖着我的心房。我们没有理由拒绝妈妈的手。昨天，妈妈牵过我们的手;明天，让我们勇敢地牵起妈妈的手!——吉林满分作文《妈妈的手》

(运用排比句突出了文章的中心，画龙点睛。)

掌声，让我从失败中站立起来;掌声，让我从退缩中勇敢起来;掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。——四川眉山市满分作文《收藏掌声》

(排比句的运用为文章语言增色不少。)

春风里，友情如一股股细流，滋润了大地，唤醒了万物，它创造了生机。

夏日里，友情如一只只蝴蝶，点缀了花园，传播了生命，它播撒了快乐。

秋天里，友情如一阵阵轻风，吹熟了高粱，染红了苹果，它带来了收获。

冬雪里 ，友情如一缕缕阳光，温暖了心灵，保存了圣洁，它传递了幸福。——山西省满分作文《难忘友情》

(用四季引发的一连串排比作结，既深化了主题，又增添了文采。)

3.9种开头方式助你高考作文得高分

万事开头难，但开好了头也就成功了一半，下面的9种方式肯定能助我们中、高考生一臂之力。当然，写好了开头还只是开始，其后的主体部分、结尾等仍需我们智慧的大脑、生花的妙笔和美观的文字，写就一篇令人赏心悦目的美文。

1、排比入题，先声夺人

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)

排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

2、整散交错，灵巧入题

若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。(《我的选择，我喜欢》)

整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用月光—柔和、红叶—艳丽、星辰—明亮构成铺排，色彩鲜明，有先色夺人之妙，兼具音韵之美。

3、引文入题，典雅厚重

清代张潮《出梦影》中有言：菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yu)为知己。当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？(《面对大海》)’

引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。

4、细腻描绘，形象入题

我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱，载来幸福》)

中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意S_

5、警句突现，启迪入题

生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？(《生命是什么》)

警句式的开篇令人注目。生是偶然，死是必然，生死之间是生命。凝练、平易、深刻、精辟。

6、对话开篇，引人入胜

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：你看看我的牙齿，怎么样？都掉光了。那以舌呢，还在吗？还在。所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。(《坚韧——我追求的品格》)一则深透禅机的对话，引出了坚韧的内涵，推出了文章的观点

7、事例开篇，简洁 铺陈

选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情

与爱情之间的选择，他们是这样做的——(《生死之间》)

文章开头以名人

事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头扞卫了士为知已者死的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。

8、对称开篇，整齐明快

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露，

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)

文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

9、诗词开篇，凸显底蕴

剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头，这是李后主的感悟；莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，这是李清照的感受；轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩，这是徐志摩的不舍；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)

4.高考满分作文的七种拟题形式

题好一半文，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，桥归桥，路归路，使得文章留下了遗憾。

任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是深思熟虑的结果。古人将拟题比作画龙点睛，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双明眸善睐的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡。

下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：

形象描绘式

此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到言浅意深的效果。如关于相信自己与听取别人的意见的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为把握别人垂下的藤索

，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的我正是抓住了这根藤索，才走出暗无天日的洞穴。要善于听取别人的建议是这篇文章的中心论点

，然而对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。2004年的关于幸福快乐与我们的思维方式为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。

貌离神合式

此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无的名词却被巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以自我认识与他人期望为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为诗人明月黄花，初看此题，自然会产生这一个疑问———这三者有什么关系———正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为《哀痛者幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘幸福者’这一观点。

诗文化用式

此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如感情亲疏和对事物的认知的话题作文中，借用杜甫的名句感时花溅泪为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同的观点。如遭遇挫折和放大痛苦为话题的作文中，一考生的题目为争渡！怎渡？，便是化用李清照

《如梦令

》中的诗句。争渡写出了当人们竞相争渡的情形，而怎渡提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。

妙趣横生式

此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。

经典改编式

优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪明的也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。通常，此类作品的题目便明示了这一特点。如《〈孔雀东南飞

〉新传》这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了水的灵动，山的沉稳这一话题。又如《琵琶行

之父母有情》一文中，运用白居易《琵琶行》中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教育一一对应，述说了自己对父母的感激之情。

流行时尚式

此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。如《爱在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开

》，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我们的文化观》，不能说不聪明。

直现文体式

此类题目直接显示出文章的特殊文体。同一般的记叙文、议论文或抒情散文

不同，它的文体是别致的，与众不同的。借此来引起阅卷者的注意。如《患者吴诚信的就诊报告》一文，通过文中望诊把脉……医生建议，写出了吴诚信的种种表现以及治疗办法，极具新意。又如一篇名为《药品说明》的文章，借对产品的说明写出了自己对感情亲疏和对事物认知这一话题的认识。

……

以上所列出的题目类型不过是沧海一粟，不可能囊括所有的题目式样。重要的是考生能够从这些题目中得到一些启示，再融入自己的思考，也能拟出精彩的题目。

5.高考满分作文第一人称写法的良好运用

《城南旧事》以一个小姑娘的眼睛看社会，获得十分独特的、富有诗意的审美效果。如果视角换为一个成人的眼睛，味道完全是另外一种。因此，文学作品选择合适的视角非常重要。考查近年来各省市高考优秀作文，有一个有趣的现象，满分记叙文

的写作基本上都是第一人称我。即便是不少故事新编类的创新式记叙文，我也是文章运思成篇的线索人物，成为文章切入与构思的主要视角或唯一视角。

一、我的出场，使学生容易进入写作情境，产生不愁没话说 的写作效应。

考试时要进入写作情境有一定的心理障碍和实际困难，但我的出场为破解这一难题提供了可能。当置身现场心中有人，当拟想和设定一个具体情境——或向好友倾诉，或对亲人侃侃而谈，内心的拘谨会很快消失。生活中我们看到不少同学，平时写作水平不怎么样，但是给朋友写信时却文思如泉涌，洋洋洒洒可以写上好几页，这就是设身处地，这就是身临其境，这就是心在现场，因此我的出场能较好较快较出色地解决考场无话说的问题。

2009年江苏高考有篇十分机智而又切合题意的记叙文佳作《品味时尚，让我们从头说起》，开篇选择了我这一叙述角度，颇具声色，好像在和一位朋友娓娓而谈，心中的感慨奔泻而下：小时候的平头分头、初中时的毛毛头、高三时的平头……从小至今不同时期的头纷至沓来，贴近学生生活，极富生活气息，体现了对生活的。

再如2009年湖南作文题是根据唐代诗人韩愈的天街小雨润如酥，草色遥看近却无的意境与哲理写篇文章，其中有—篇记叙文佳作《让我走远看看你》，文中说：我们紧紧相伴十八年。却因置身太近，使我在这十八年的晨光

与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字。文章以我为视角，从小时候父亲教游泳时不管三七二十一把我扔进水中说起，洋洋洒洒铺叙开来，手不停笔一直写到今天早上高考前父亲又责怪我不会买圆规，似乎满篇倾倒的都是父亲的狠心与距离，然而它的背后，却是过去的十八年，我们相离太近，因而感受不到爱的存在，那么以后，让我走远看看你，看看你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空。文章叙事朴实平凡，滔滔奔涌的是无处不在的父爱，滚滚流淌的语言背后是动人肺腑的情怀。

我之目光所及、我之思绪所到、我之情之所系、我之笔之所至，自然是最亲近、最熟悉、最喜欢的，也往往是最生活、最动人、最灿烂的。于是情感会流淌而下，故事会倾泻而出，细节会源源不断，语言会滔滔不绝。

二、我的出场，带来的是文章思想内容的独特性和深刻性，容易使作品产生艺术震撼力。

世界上没有两片叶子是完全相同的，同理，对生活的艺术感受是因人而异、纷繁复杂的，有人从事感受到人，有人从物感受到理，有人从精神感受到现实。有人从历史感受到未来……我的人生经历有别于常人，我的生活状态有别于他人，我的感受也迥异于一般人。即便是每天三点一线的生活，也会因我的体验、我的心灵，而显示独特性，同时，写自己也就是写众人，凡是人，本性都是共通的。作家若能透彻真实地写出了自己，也就透彻真实地写出了一切入(程海《云是海水蒸腾的——创作断想》)。因此，我的沉思、我的描述、我的追求……我的视角就是反映现实、记录生活、照见历史的绝佳角度。

2009年广东高考作文题是谈常识，答卷中涌现出一篇可以与2008年上海高考卷中那篇农民工子女的文章《他们》相媲美的记叙文佳作《这是常识，你知道么?》，文章以我的视角介入叙事，围绕眼前一位送儿子上学的被视为乡巴佬的父亲的言行举止，刻画了深沉的父爱，在不随地吐痰的常识和尊重他人的常识的碰撞中，我两年前怕人家笑话我有那么一位老土的爸爸而匆匆催促父亲先回家，现在看见这一位相似的别人的父亲感觉亲切，对那两名中这位父亲狂吼的学生有一股无名的愤怒，认识到一个生于农村没机会受教育的农民，他的行为受他的文化所制，没办法要求他符合你们的要求，生活中一些常识他或许不知道，但是人生中有一条常识是尊重他人，这也是常识，你们知道么?文章写出了我的思考与超越，也体现了体成长的意味。

情感是记叙文的生命，我是情感赖以依存的源泉，无论是爱，是恨，是愤怒，是忧伤，都通过我来反映和表达。虽然，它们完全可以通过第三者

来表达，但肯定远不如通过我来得直接和感人。而且，从中国人的阅读心理和欣赏习惯而言，我的叙述角度也容易让阅卷老师快速进入情境，认同作品的真实性。

三、我的出场，带来的是文章行文构思的紧凑集中与语言表述的流利顺畅，容易使作品产生自然亲切的阅读效果。

我可以是实我，也可以是虚我。我可以是黄土高坡

、经济特区、上海、钓鱼岛等具有特定文化特征的地域的代称，也可以是司马迁 、屈原、杜甫 、贝多芬、陀思妥耶夫斯基、菲尔普斯

等历史或现代的名人，还可以是石板桥、青石街、桌子、石头、小溪、路灯、胡同等意象的代言……我可以是一切，一切可以是我，我不是局外人，我和文中的—草一木应该融为一体。

由于以我的视角介入，进入写作情境后，往往能剔除故作深沉、矫情做作、卖弄文采、套作宿构等不良，倾向，而代之以真实质朴、自然本色，容易造就我笔写我心的平实之作。

2009年湖北作文题站在的门口，有篇佳作是《站在十八岁的门口》，考生以第A，称的视角，通过我向妈妈的倾诉，展开亲人之间的面对面的交流，于是全文有如一幕独幕剧，我勾连了妈妈与爸爸，勾连了阴阳两重世界，勾连了家庭与社会……我犹如一个演员，不断推动故事情节的发展。我成为所有材料组织的聚焦点，成为所有情感抒发的倾诉点。

我，让故事有了切入与构思的视角，让材料有了聚集与整合的可能，我手写我口，展现了平易畅达，展现了质朴本色。

我，不单单是我，它最能贴近生活，大言炎炎，小言詹詹，清谈娓娓，私语絮絮，可以抒愤懑，摅忧患，展玄思，发狂想，叙欣悦，寄幽情，是我们观察世界、梳理生活、盘点心灵的一扇窗口。

让我们好好走进我的世界!

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b432368c970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed400.html