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幼儿园中班社会领域教案《动手搬玩具》
幼儿园中班社会领域教案《动手搬玩具》
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幼儿园中班社会领域教案《动手搬玩具》
【活动情境】
现在的儿童是
21
世纪真正的主人,幼儿学习网他们应有
良好的社会适应性,具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合
作、敢于创新的品质。在幼儿阶段,教师就应注重幼儿社会适
应方面的培养,本活动以创新为重点,以探索和了解搬运玩具
的各种方法和策略,提高创新的意识和解决问题的能力为目
标,力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、探索实践,创造性
地解决问题,并且体验挫折既而战胜困难获得成功的喜悦和收
获。本活动从故事引出,融合了语言、音乐及体育方面的内
容,既有社会性方面的要求,包括创新精神、主动参与、任务
意识和规则意识,又极具情趣性,充分调动幼儿的积极性,活
动的延伸与幼儿生活紧密联系,促进幼儿能力的提高。
【活动过程】
一、材料准备及场地布置:
幼儿玩具若干:有大的、小的、轻的、重的不同种类。工
具材料若干:小推车、塑料袋、大小塑料框、布、绳子。另准
备花屏风两个,大地毯一块、汽球伞一个及椅子(与人数相
等),录音机和音乐磁带,青蛙布袋木偶。
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场地布置:(
1
)教师椅子)
2
(
&;shy
;幼儿椅子(
3
)地
毯(
4
)玩具散放用汽球伞盖住(
5
)工具材料(
6
)花屏风
二、程序:
(一)从已学故事《拔萝卜》引出问题,尝试创新解决。
1
、师生共同讲故事《拔萝卜》,边讲边唱,激起幼儿快
乐的情绪,感受各角色为拔出萝卜积极的参与及共同的努力。
2
、提出问题:大家终于把萝卜拔出来了,可是萝卜太大
了,怎么运回家呢?
3
、幼儿思考,提出多种解决方法。教师鼓励幼儿的创新
精神。
(二)活动:搬玩具
1
、进入情境:教师出示木偶,由青蛙博士告诉幼儿神奇
口袋的秘密。
青蛙博士:“我要告诉小朋友们一个秘密,在森林里藏着
一个神奇的大口袋,里面装着许多许多好玩的玩具,如果你们
能够想办法一次把它们都搬完,这些玩具就送给你们了!”
(此步骤要激发幼儿去尝试的欲望,还应该强调一次都搬
完这一要求,在这一规则约束下,幼儿可利用材料或更有创新
的完成任务。
2
、教师与幼儿共同尝试搬玩具:
(
1
)听着欢快的音乐进入大森林,找寻神奇的口袋。
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(
2
)打开口袋,看看有些什么?
(
3
)尝试一次将玩具全搬走。
(幼儿尝试搬玩具时教师注意观察幼儿的行为,可协助不
正面指导。)
(
4
)针对幼儿的活动予以评价。
先请幼儿将自己搬来的玩具放在椅子前,再请出青蛙博
士,对幼儿的表现予以评价。
a.
对活动中使用了工具材料,或有其它创新表现的幼儿予
以表扬,对活动中有合作行为的幼儿及责任心强玩具搬得多的
幼儿给予以先赞赏。
b.
针对“一次全搬完”这一要求决定是否将玩具送给大
家。
(
5
)如果幼儿未按要求完成任务。青蛙博士告诉幼儿玩
具将全部收回,教师鼓励幼儿再争取一次机会,不怕失败。
(
6
)讨论第一次未成功的原因。
(
7
)再次尝试搬玩具:
先将玩具送回去,再次尝试。教师鼓励幼儿“怎样才能得
更多呢?”“再想想,用什么方法能多搬一些呢?”
(三)归纳总结经验,体验成功。
1
.青蛙博士再次评价,决定是否将玩具送给幼儿。
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a.
归纳方法:大的抱、小的零散的将塑料袋、框、推车或
布等聚拢搬运,一人拿不动两人或多人合作,巧妙运用身体各
部位或服装装运等。
b.
再次按“一次都搬完”的要求衡量,决定是否送给幼
儿。
2
.与现实生活联系,迁移经验:
“今天小朋友们在搬玩具时使了很多巧妙的方法,终于成
功了,如果你们以后遇到了什么困难也不要怕,只要开动脑
筋,你一定会成功的。
3
.体验成功的快乐:
大家一起高高兴兴地将玩具搬回教室,感谢青蛙博士。
【活动收获】
1
.幼儿两次搬运玩具,不仅运用了脑力而且运用了体
力,对体能有所锻炼。
2
.第一次尝试,有幼儿运用了框和塑料袋,将的玩具搬
回来,幼儿的积极性是很高的,但是合作性不强,有的幼儿用
塑料袋装了几样自己喜欢的于是就拎了回来,也有的孩子付出
了自己最大的努力抱了许多玩具,从孩子不同的表现中反应出
幼儿在创新、任务意识、责任感等社会性方面发展的不同水平
和层次。第二次尝试幼儿的目的性更强了,直到将最后一件玩
第
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具拿在手中,大家才一起往回搬,表现出幼儿很强的集体观
念。从两次不同表现来看,幼儿的综合素质大有提高。
3
.《拔萝卜》的故事和歌曲是幼儿学过的知识,在这一
活动中不仅有复习巩固,而且还利用它挖掘出更新的教育素
材,启发了幼儿的创新意识。
4
.整个活动幼儿十分主动积极又有序,在游戏中有失败
也有成功,更有成功后的喜悦,通过尝试、参与和争取,培养
了幼儿无畏的勇气和探索的欲望。
【活动延伸】
这个活动不仅是游戏也有实际的意义,幼儿在生活中会有
许多相似的经历,比如收拾学具时就可以运用这一经验,通过
使用一些工具将很多东西归类摆放并且搬往一处,掌握了一些
方法和技巧就能省时又省力。在生活中有些机会是努力争取才
能得到的,有了积极参与并努力争取的精神,幼儿将有更多的
锻炼机会和收获。关键在于教师的正确教育观和灵活把握契机
的能力,教师自己有创新的意识才能培养出有创新的孩子,社
会活动应该渗透于一日生活包括在家中的生活,哪怕是一句
话,一个习惯的培养等等,注意时时刻刻孩子的培养,才能造
就全面发展的健康的儿童。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b3709edcdc80d4d8d15abe23482fb4daa58d1daf.html
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