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中班综合教案：我喜欢我自己

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中班综合教案：我喜欢我自己
中班综合：我喜欢我自己
活动目标
1、体验阅读的快乐，感知故事主人公心情的变化。
2、理解图书内容，能够认识到每个人都有自己的优点和缺点，树立自信心。
3、学习从左往右，从上往下阅读图书的方法。活动准备
1、幼儿用书《我喜欢我自己》。2、故事课件。活动过程一、情景导入。
——教师：你们知道青蛙吗?青蛙有什么本领呢?它们是什么样子的呢?今天有一只小青蛙来到了这里，我们看看它身上发生了什么故事呢?
二、阅读图书。
1、尝试阅读：幼儿两两结伴，尝试阅读图书。2、共同阅读。
⑴利用课件共同阅读，提示阅读的方法：从左往右，从上往下图文结合地阅读。
⑵通过以下问题，帮助幼儿初步理解故事内容：——主人公青蛙最开始的时候说了什么?它心情怎么样?——主人公遇到小鸟时，小鸟说了什么?主人公为什么难过?——主人公遇到小猴子时，小猴子说了什么?主人公为什么更难过了?
——主人公最后又遇到了谁，它说了什么?主人公心情怎么样?⑶小结：就像故事中的小青蛙、小鸟、小猴子和小猪一样，每个人都有自己的优点，自己的本领，我们应该像故事中的小青蛙一样，

看到自己的优点长处，喜欢自己。我们喜欢自己，别人也会喜欢我们。
3、归纳阅读：与幼儿一起完整地阅读故事。4、经验分享。
——你喜欢你自己吗?你觉得自己什么最棒?
活动应变
可以将故事主人公设定为故事当中出现的其他“人物”，例如小鸟等，仿编故事。活动延伸
1、可以让幼儿制作“我的优点”小宣传单：幼儿相片及幼儿的自我介绍。
2、准备故事中出现的人物头饰，将故事改编为情景剧，请幼儿表演。区角活动
表演区：将故事人物头饰摆放在活动区，鼓励幼儿表演故事。语言区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。环境创设
主题墙张贴“我的优点”：幼儿相片及幼儿的自我介绍。家园同步
请幼儿向家长复述故事，家长跟幼儿一起仿编故事。随机教育

当幼儿因为别人的优点而出现负面情绪时，可以引导幼儿回忆青蛙的故事，树立自信心。相关链接
可以和幼儿一起观看电影《芭比公主——歌星公主》《怪物大学》，感受电影中主人公对自己的逐步肯定和喜欢，树立幼儿自信心。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b36869f2b6360b4c2e3f5727a5e9856a571226da.html