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大班生活活动

发布时间：2023-03-29 18:57:12 来源：文档文库

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大班生活活动<整理小书包>
设计思路：
在参观小学后。孩子们对课程表上写着什么、书包内该放些什么、每天怎样整理书包等问题产生了兴趣。为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了“整理小书包”活动。预设活动有三个环节：第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么；第二部分是学看课程表：第三部分是学习整理书包。
目标：
1．通过整理书包萌发做小学生的愿望。
2．学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
准备：
1．活动前期准备
(1展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。
(2在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。
(3在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。

2．教具、学具准备
(1小学生课本若干，课程表多媒体课件。
(2水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。
过程：
一、产生兴趣
1小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。
2．小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。
3．小学生每天要带什么书?怎么才能知道?
二、学看课程表
1．播放课程表多媒体课件。
2．讨论。
(1这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么?
(2小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课?

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b356e9e5ef630b1c59eef8c75fbfc77da36997d7.html