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中考语文阅读训练100天

发布时间：2023-03-28 01:57:24 来源：文档文库

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语文中考阅读100天
第33天
年月日班级姓名评价一、古诗词阅读
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．从练字角度赏析首联“国破山河在，城春草木深”的妙处。
【答案】“破”写出国破家恨的悲哀，“深”字再现荒无人迹的凄凉，用草的茂密生长，来表现国家遭难，百姓生灵涂炭的现状。
【解析】这种题型是要求品味经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
2．这首诗以《春望》为题，描述作者望到的景象。【答案】国家残破，长安城里草木丛生，人烟稀少。写出了国破城荒的悲凉景象。有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。
【解析】整体感知，理解诗句。诗中一二联是作者所望，展开想象，加以描述，注意语句要通顺。二、文言文阅读
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯（shǔn）亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
——归有光《项脊轩志》
3.为下列语句断句。
又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜。
【答案】又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
【解析】此题考查学生文言文的断句能力，断句处一般为短暂停顿处或者语义相对完整处。4.用现代汉语表述下列加点词语。（1）无案牍之劳形劳：
（2）每移案案：【答案】（1）使……劳累（2）桌子
【解析】此题考查文言词语的解释。解释时要注意古今异义、一词多义、通假字、词类活用等文言现象。注意第一小题中“劳”的使动用法，第二小题“案”为名词。5．用现代汉语表述下列句子。（1）孔子云：“何陋之有？
（2）余稍为修葺，使不上漏。
【答案】（1）孔子说：“有什么简陋的呢？”（2）我稍做修理，让它不能从上面漏风漏雨。【解析】翻译第一句，注意“何陋之有”为“有何陋”的倒装结构“；翻译第二句，要注意“使”的意思即可。
6．内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“”描绘陋室幽雅，乙文用“”写居室清静；写法上，两文都采用手法。【答案】“苔痕上阶绿，草色入帘青”“万籁有声；庭阶寂寂”对比
【解析】甲文描写居室环境“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”运用对比。而乙文描写居室环境则是“万籁有声；庭阶寂寂”
7．甲乙两文都表现出自己的人生态度，联系实际谈谈你有什么想法。【答案】示例1：我欣赏作者安贫乐道的人生态度，生活中人们往往面临种种诱惑，只有能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。
示例2：我不赞成作者的人生态度，没有一定的物质基础，哪来的精神享受，何况人生在世就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。
【解析】先明确表示赞同与否，然后联系实际从自己的角度来谈看法。三、现代文阅读（一）记叙文阅读
父亲的肩头一片雪白胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不

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