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发布时间:2023-10-10 10:46:57   来源:文档文库   
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精品文档一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。【知识平台】(一)句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是谁(什么、哪里)做什么(是什么、怎么样)例如:在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!(二)改变句式同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:(1、把字句、被字句、陈述句的互换;(2、肯定句、双重否定句的互换;(3、陈述句、反问句、感叹句的互换;(4、直接引用和转述句互换。1、把字句、被字句、陈述句的互换。字句:用字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上字的句型。字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个字的表被动的句子类型。字句、字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。【考题】他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)2、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加多么等词,句末要加上感叹词等,将句号改为感叹号。【考题】他是一个好人。他难道不是一个好人吗?他真是一个好人啊!精品文档
精品文档3、肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。【考题】我必须去图书馆看书。(变双重否定句)我不得不去图书馆看书。4、直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。【考题】王亮说:我要像李永那样关心集体。王亮说,他要像李永那样关心集体。【专项突破】一、依照样子写句子。例:这个书包是王强的。这个书包怎能不是王强的呢?谁也不能否认这个书包是王强的。(1、那辆自行车是小丽的。(2、这件漂亮的风衣是李萌的。二、仿照样子改写句子。1:红红低着头对妈妈说:我不要穿皮鞋了。红红低着头对妈妈说,她不要穿皮鞋了。(1、鲁迅给颜黎明的回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。(2、老人总是摇摇头,长长地吁了一口气说:莺儿,你还小呢,不懂。2:下课了,老师叫我到办公室去。下课了,老师把我叫到办公室去。下课了,我被老师叫到办公室去。(1、困难没有吓倒他。(2、凡卡将信放在邮筒里。三、将陈述句改为反问句。(1、在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。(2、种子的力是世界上最大的。【三】修改病句【备考点】内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有:成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。【应考点】精品文档

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