我成长 我快乐
各位领导、各位老师：
大家好。人们都说老师的工作是神圣的，是轻松的，一年有那么多假期，每天几个小时的工作时间，当老师真好。。。。。。但是真正了解老师的人知道，老师的工作是繁重的，真正的工作时间是没办法实际去计算的，课外辅导学习，单独沟通教育学生。。。。。。但是学生的点滴进步我都十分高兴，我觉得我的时间和经历没有白费，一直到现在都收到毕业的、参加工作的、上大学的学生的问候，我为我的工作自豪。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对学生时，我都感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
现在由于分流我来到了三小教学，现在一切都是新的，校长、同事、环境。校长除了忙于学校的建设，还为了让我们尽快的转型成合格的三小的老师，给我们从各方面进行了指导，并要求我们从基础做起，普通话、粉笔字、如何听评课讲课、说课、重点研究教材，如何教小学生，老师们在一起也相互帮助相互指导提出宝贵意见。我们还参加了朗诵比赛、粉笔字比赛，老师们都是那么认真的对待。我们认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导学习。伟大教育家陶行知说得好：“要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”我们去了附小、二小、胡村、兴仁村小学听取了不同老师的讲课，体会了小学的课堂教学情况，现在的教学是分组教学、时刻以学生为主体、以学生的发展为中心，让学生自己发现学会，老师只是点播指导，当然这样看似教学简单了，实际上小学教学更难，不向初中生有了一定的思维，好理解引导，小学生的这种教学模式要从开始慢慢渗透，在一年级就逐步开始引导，在三年级就能形成模式。为了更好的提高我们平常在家里、在学校都看了大量的名人课堂实录、窦桂梅老师的语文，魏书生老师的课及班级管理，吴正宪老师的数学课，等等。
在参观、听了一些课后，我们也精心的准备了说课、模拟课堂教学，老师们都准备的很充分，开始的导入、每一个问题的设计、教材知识点的联系如何过渡，不论教材的生疏，都认真钻研，上网查阅资料，遇到疑难问题，虚心请教，力求吃透教材，找准重难点，老师们的讲课是成功的，只有备好课，才能上好课，才能使自己在课堂上胸有成竹，运用时得心应手。我们还讲解同一节课来相互发现不足，提出改进方法，指出课堂上哪部分对学生的启发和调动还不够，哪部分还可以换个思维进行调整，需要我们多查资料。到后来的自由选课的讲解，都力求了解小学生的特点，了解教材，我们在不断的进步。
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