坚持“三个贯穿全过程”是职业院校人才培养的有效途径

发布时间：2019-08-06 07:06:57 来源：文档文库

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坚持“三个贯穿全过程”是职业院校人才培养的有效途径

作者：陈锡畴

来源：《河南教育·中旬刊》2009年第11期

郑州旅游职业学院成立于2004年,其前身是创办于1985年的全国重点中等专业学校——郑州旅游学校。在20多年的办学实践中,我们始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向,始终坚持“三个贯穿全过程”来进行人才培养,实现了职业教育的快速、健康、持续、跨越式发展。实践证明,坚持“三个贯穿全过程”是紧贴职业院校实际的人才培养的有效途径。

一、把德育贯穿于教育教学全过程

多年来,学院始终把德育工作摆在教育教学工作的首要位置,结合旅游行业特点,把弘扬和培育民族精神及帮助学生养成“敬业乐业、优质服务、协同合作、诚实守信”的职业道德作为思想道德建设的重要内容,贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的指导思想,努力把德育工作贯穿于教育教学的全过程。

重视和加强德育工作。学院牢固树立“育人为本,德育为先”的办学理念,明确提出“以人为本,人人成才”的办学思想,要求广大教师真正肩负起教书育人的神圣使命,高度重视和加强学生德育工作,把引导学生“学会做人、立志做事”放在各项工作的第一位,努力使每一名学生都能够通过学校教育早成才、快成才甚至成大才。

树立全员育人意识,建立大德育体系,寓道德教育于学校教学和管理服务活动中。为体现职业教育对职业道德要求更高的特点,切实改变德育与智育相割裂的现象,我们要求每一名任课教师在每一门学科的教学过程中,都要发掘本学科蕴涵的德育因素,在课堂教学或实践教学过程中进行有效的“道德渗透”,力求把德育贯穿于教育教学的全过程,让学生在学习专业文化知识和参加专业实践活动的同时,在思想上也受到熏陶和教育,从而实现德育与智育的完美结合、和谐统一。在实际工作中,我们积极营造民主、平等、宽松、和谐、文明的校园文化氛围,积极倡导“团结实干、齐心协力”的优良校风和“做深、做细、做实”的工作作风,全力推进“学习型校园”“和谐型校园”建设。我们着力构建大德育教育体系,在全院上下提出“以服务求支持、以服务求尊重”的口号,号召教职工坚持“以人为本”,全心全意为学生搞好各项服务工作,以实际行动赢得广大学生对学院的关心和热爱。我们经常组织学生开展丰富多彩的校园文化活动,使学生通过各类活动不断地将道德准则内化为自我道德信念,进而转化为良好的行为习惯。