人教课标版小学六年级语文下学期第
六单元温习
温习要点：第一部份：词语天地1.读读记记。
沦陷虐杀晦暗娓娓悦耳戛但是止引人入胜十年树木百年树人有心栽花花不开无心插柳柳成荫尴尬勤勉身临其境印象
高雅惩戒寂静赫然矜持迫不及待洗澡馥郁色彩斑斓绿阴如盖琳琅满目掐人中铭刻邮戳信笺馨香
2.按要求写词语。
（1）六年的光阴一闪而过，咱们能够用哪些四字词语来形容时刻的飞逝？
（2）白驹过隙，六年的旦夕相处中，咱们对某个同窗确信比较熟悉，请你围绕某位同窗，按要求写四字词语。
形容外貌神态的（）。形容个性品质的（）。形容彼此关系的（）。形容内心祝愿的（）。……（3）在括号里填入适当的四字词语，连成一段话。
想到即将要与母校、教师和同窗别离，我真有些（）。回忆起刚入学时，咱们是一群（）的儿童，是教师（）地工作，把咱们培育成了（）的青年。还记得课堂上咱们（），常常为了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了咱们拼搏的汗水，每一年的运动会，咱们全班同窗（），取得了一个又一个第一……六年的（），咱们已经成了（）的好朋友。在临别之际，我祝愿每一名同窗（）。第二部份：课文内容1.结合课文内容填空。
（1）“启蒙”的意思是（）。启蒙教师让“我”难忘的是（）。田教师讲课最吸引“我”的地址时（），并在“我”幼小的心灵（），最后他却说（）。《新来的王教师》（），“我”真佩服他。《忘不了的笑声》，因为这是（）！
《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说，成了作家，应该永久感激（）。这些都是学生生活，令这些作者难以忘怀，因为这是他们成长的（）。
（2）《给教师的一封信》中，最能突出露露感激教师哺育她成长的一句话是（）。这时，你会想到的一句名言是（）。《在小学毕业典礼上的发言》
中，有几处描述了槐树。作者是如此描述的（四字词语）（）（）（）（）等。“今天，咱们（）；明天，（）。
