生命教育月活动方案

(一)

一、指导思想

认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命是生命教育的目标。

根据《关于开展2015年常州市学校生命教育月活动的通知》及区教育局文件精神，结合本校实际，我校决定继续开展2015年生命教育月活动，培养队员顽强的毅力、团结协作、保护环境、安全自护等意识。现将有关事项通知如下：

二、活动目的

通过生命教育系列活动，构建学校生命教育体系，引导老师和学生们进一步了解生命教育的内涵，创建一个和谐、平安、健康的校园环境，大力营造生命成长，梦想导航，励志进取的浓郁氛围。

三、领导小组

组长：邵小武洛阳中心小学校长

副组长：张永方洛阳中心小学副校长

戴鸿洛阳中心小学副校长

端敏明洛阳中心小学副校长

朱伟洛阳中心小学副校长

组员：黄晓春朱轶倩倪来富沈芳英许筱华王振方邓瑞芳沈阳殷立新秦文朱丽英沈华芳陈英芬吉红英

顾祥娟秦维亚刘婷婷各中队辅导员及相关老师

四、活动时间

3月2日― 3月28日(相关活动延续至3月底)

五、活动主题：

踏歌生命·坚毅成长

六、活动内容及安排

(一)宣传发动阶段(3月2日― 3月10日)

根据活动要求，结合本校实际，制定好学校“生命教育月”实施方案，利用校园广播、电视台、网站、橱窗、板报、电子宣传屏等途径，大力营造生命成长、梦想导航、励志进取的浓郁氛围。

(二)具体活动阶段(3月11日—3月28日)

1 .生命教育月启动——开展“踏歌生命·坚毅成长”生命教育月启动仪式

3月16日，利用国旗下讲话等形式，举行“生命踏歌·坚毅成长”生命教育月活动启动仪式，做好生命教育月活动宣传和发动工作。

2.生命，在坚毅中成长——了解、体验生命中的“坚毅”内涵(1)开展第六届“烦恼漂流瓶”成长体验营活动

各中队制作一个烦恼漂流瓶，把学习、生活中有关毅力的烦恼用小卡片或小纸条的形式放入漂流瓶中，3月16日放学前上交。

心理辅导老师根据漂流瓶中学生的烦恼，挑选出比较有意义的内容进行个案和团体辅导，时间另见通知。

(2) “坚毅成长”专题辅导

邀请市心理健康教育专家，开展学生心理健康讲座

题目：《培养意志坚定的孩子》

时间：3月13日

(参加对象另行通知)

(3)“踏歌生命·坚毅成长”主题队会

1-3年级开展“困难我不怕你”活动，4-6年级开展“毅力助我们成长”活动。

时间：3月20日(活动方案和PPT已上传至洛小同心圆俱乐部QQ群，请自行下载)

(各学区各中队按时开展好相关活动。各中队拍摄不少于5张质量较好的照片，3月20日放学前发送至学校同心圆俱乐部群相册)(4)大队活动

“日新娃坚毅行”生命成长体验之旅(具体安排另行通知)(5)板报评比

“生命踏歌，坚毅成长”主题板报评比，呈现队员对坚毅的理解，3月23日两节课后进行评比(具体要求另行通知)。

(三)总结阶段

1 .认真总结本次生命教育月工作成果，推广在活动中涌现出的典型和创新做法。

2 .各学区和学校德育办认真总结本次教育活动成果和经验，做成PPT参加区级评比。

七、活动要求：

1 .生命教育内容涉及学校各个学科，科学、品德与生活、品德与社会、体育等学科，是生命教育的显性课程。老师们要在这些学科的教学中增加生命教育内容，挖掘显性和隐含的生命教育内容。2 .要学科老师要分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容，是生命教育的隐性课程。老师们要结合教学内容，对学生进行本次生命教育月主题内容的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

3 .各年级要利用班队课认真开展好方案中要求的专题生命教育活动。要从学生的兴趣、经验出发，结合学生的特点开展活动。有目的地进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义。

生命教育月活动方案(二)

为促进学生全面发展和生命成长，结合《2017年金坛区学校生命教育月活动方案》精神，特制定我校生命教育月活动方案，具体事项如下：

一、活动时间：2017年3月

二、活动主题：走进孩子心灵彰显生命精彩

三、活动过程

(一)宣传发动阶段

1 .各班学校“生命教育月”活动要求，结合班级实际，对生命教育进行广泛的宣传：出一期与“生命教育”有关的黑板报(3月10日前完成)，上一次与“生命教育”有关的主题班(队、团)课，让广大师生对生命教育的概念、意义、内容等有一个比较明确的认识。2 .校德育处布置有关“生命教育的”橱窗，并在学校电子屏幕上打出相关标语以营造“生命教育”的氛围。

(二)活动实施阶段

第一阶段：“生命教育月启动仪式”

3月6日利用国旗下讲话时间，举行“生命教育月启动仪式”。

第二阶段：“生命教育月”系列活动

序号

活动名称

活动形式

活动要求

参加对象

活动时间

1

孩子，我想对你说

征文评比

故事演讲

征集班主任的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交一篇(要求原创，期末爱生故事不用重复交)。

先进行校级初选，择优选出参加区教育局举行的市级评奖，并将组织优秀班主任进行教育故事演讲。

一到九年级

50周岁以下

班主任

3月29日前完成

2

我和春天有约

综合实践

结合综合实践活动，以“远足”“踏春”形式，探索春假模式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动。在确保学生安全的基础上，将生命教育融合在研学旅行活动中。

一到九年级

全体学生

3-4月

3

爱心相伴，静待花开

故事征集

微电影展播

面向家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义，篇幅1500字左右。各年级至少上交3篇，先进行校级评选，择优参加区教育局评比，并对获奖的家庭教育故事统一制作成微电影，通过电视台、金坛德育微信等平台进行宣讲。

一到九年级

学生家长

3月29日前完成

4

珍爱生命，远离毒品

参观、观影、上课、征文、主题班会

各校围绕预防毒品教育工作“五个一”(参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会)要求，选择性的开展一次集中教育活动。

六年级

3月

5

“走进心灵关注困境”心理健康教育周

讲座、咨询、家访、专题辅导

青春期心理集体辅导

七、八年级

3月份最后一周

备注：班主任和家长征文在3月29日前，统一发送到邮箱：****。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b21c32816094dd88d0d233d4b14e852459fb396b.html