幼儿科学小实验教案

发布时间：2020-05-14 11:28:57 来源：文档文库

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幼儿科学小实验教案

【篇一科学小实验教案--002】12【篇二科学小实验教案】科学小实验教案快乐童年，让我们的宝贝远离电视、电脑、手机让妈妈们和孩子一起享受快乐的亲子时光感谢各位对我们妈妈团的支持希望各位妈妈们满意1、颜色的混合小黄和小蓝，颜色变变变2、毛细现象慢慢长大的绿树3、火山爆发4、美丽的鸡尾酒油水分离的原理5、冒泡的岩浆6、彩虹珍珠雨7、牛奶跳舞8、彩虹大米，彩虹大米变彩虹本实验套盒包含材料试管架1个，试管6个，滴管6个，食用色素7种，42元包邮科学小实验1小黄和小蓝、颜色变变变利用三原色混合的原理，让宝贝在自己实践中发现颜色混合的秘密实验步骤1、食用色素蓝、黄分别滴一到两滴到试管中，然后加入水混合2、让宝贝用滴管将混合好的蓝色，黄色分别滴在另外一个试管，让宝贝仔细观察，看之前的颜色变成了什么颜色这个变化非常明显，孩子印象非常深刻，做完了小黄和小蓝，依此类推，实验完成后家长可以让宝贝自由发挥，不要限制孩子使用，让孩子真正的去探索观察也许宝贝们能玩出我们都想不到的玩法科学小实验2毛细现象准备材料手纸一卷，三个塑料杯（超市有卖的一次性塑料杯），食用色素，滴管实验步骤1、将三个塑料杯接半杯水，然后让宝贝分别滴三中食用色素在水中搅拌均匀2、将手纸折成15厘米左右长度，分三段，分别放入三个杯中让杯子两两相连接。
让宝贝观察发生了什么现象，开始的白纸会吸水，逐渐染成颜色，慢慢地两个颜色之间能相连，这个需要等待几分钟，想连的颜色间会发生作用，变成另外一种颜色。
让宝贝观察水杯中的水是否减少或者没有，水杯中的水哪去了原来都被白纸吸收了，这就是毛细现象。
还有一个慢慢变绿的大树游戏，还用到白纸折叠成树的样子，慢慢的放入杯子中，过了一会整个树就变绿了，杯里的水也被吸走了。
延伸实验看谁跑的快妈妈们可以准备不同材质的纸，放入水杯中，让宝贝猜猜哪个跑的快其实实验就是这么简单，让孩子可以接受可以参与3、火山爆发准备材料1、白醋、小苏打、洗涤液、食用色素、滴管、盘子、小的透明矿泉水瓶子实验步骤1先倒入瓶子大概五分之一的白醋，然后加入你想要的颜色的色素，一起搅拌均匀。
2、加入洗涤液再次搅拌均匀，洗涤剂适量，搅拌有泡泡就可以了，洗涤剂的作用是让火山爆发的时候泡泡多，这些都让孩子自己完成，孩子会很有成就感，乐于参与其中。
3、在加入三勺小苏打，注意这步先不要搅拌摇晃，就是一点点放入瓶子里。
4、现在可以跟宝贝说了，宝贝注意观察哟，火山马上就要喷发了，孩子会很紧张好奇。
拿一个筷子放入瓶子里迅速搅拌拿出，混合的液体马上喷出一定要把瓶子放在大大的盘子里，如果多的话会涌出来弄脏桌子。
【篇三幼儿园科学小实验】一、莱博瑞幼儿园科学小实验水宝宝粘合剂二、活动目标（一）认知目标了解水的附着力。
（二）技能目标1、通过幼儿对物品的触摸，锻炼幼儿的感知能力。
2、通过幼儿对图形的拼摆，激发幼儿的创造力。
三、探索要点为什么水可以把两个物体黏在一起；探索路径教师出示两组纸，一组干的，一组湿的，问哪一组可以黏在一起，为什么兴趣点用水把两种物体黏在一起的过程，幼儿自己操作。
重点了解水的附着力；难点幼儿自己动手是害怕两种物体粘不到一起。
四、准备材料（一）幼儿材料泡沫底板、泡沫积木、器皿五、活动过程（一）实验导入1、出示两组纸，一组干的，一组湿的。
看看谁会黏在一起，问什么2、教师过渡语小朋友，这是为什么呢水有什么神奇的力量呢教师小结不同的物品相互粘在一起，是附着力在起作用，水能把其它物品粘在一起，是分子与分子之间相互吸引。
3、教师那我们做一个实验看看水的附着力有多么的神奇。
（二）活动进行中1、材料探索出示各种材料，说说都是什么，再说材料与材料之间的关系。
2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作活动一看看水可不可以把泡沫粘到泡沫板上。
活动二大家一起来比赛，老师说几个图形看看谁可以最快拼出来。
3、总结不同的物品相互粘在一起，是附着力在起作用，水能把其它物品粘在一起，是分子与分子之间相互吸引。
（三）互动课堂下面哪组纸能粘在一起将相应的（方框）涂上颜色。
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评2、提问书中科学知多少部分、作品展评。
3、说一说还有哪些东西可以用水粘贴在平面上。
4、上节课家庭实验室活动内容，与父母一起寻找哪些东西可以浮起来，哪些些东西会沉下去，将结果与其他幼儿分享。
（五）总结延伸1、小朋友回家找一找还有那些物品可以利用水的附着力粘贴在光滑的平面。
2、这些物品可以粘贴在哪里（例如墙上、玻璃上、桌子上）（六）撕页、成品、袋子带回家。