《欣赏是一种善良》教案

三年级《欣赏是一种善良》教案

情境导入：

1、你听过谁称赞过你？你有什么想法？

是啊，每一个人都渴望得到别人的欣赏。被别人欣赏会产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

2、你有没有欣赏过别人？你欣赏她的时候，你又有什么感受？

每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏者具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念。

3、在九十多年前，因为俄国著名作家屠格涅夫的欣赏，使世界文学史上诞生了一位熠熠生辉的伟大文豪——列夫·托尔斯泰。今天我们就走进他们故事——板书课题。

初读感知：

1、自由读文，读准字音，读通句子。

2、检词：

初出茅庐 ：茅庐：草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。

大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

不可估量、寂寥：寂寞空虚；、惊喜若狂

钟爱有加：格外地喜欢,照顾,对待方式与其他人不一样,明显好于别人 。

无名小辈、轰动、皱巴巴

信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。

多音字：处 名词含义的读去声，如 处长、办事处、到处、去处；表动词含义的读三声，如 处置、处理、处罚  折

3、默读：文章事情的发展顺序（起因、经过、结果）、六要素、中心句

解读：

1、写屠格涅夫欣赏的段落（1、2）。哪些句子能表现这样的欣赏是一种善良？

● 初出茅庐的无名小辈，钟爱有加

四处打听、几经周折。

想象练笔：问朋友；问杂志编辑部等；拜托朋友问朋友的朋友。

●补充：列夫托尔斯泰两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注。

●屠格涅夫会怎么对列夫托尔斯泰的姑母说？（课后4）

屠格涅夫：善良仁爱。（用事例表现人物特点）

2、写列夫托尔斯泰被屠格涅夫欣赏后表现的句子。（惊喜若狂）

苦闷寂寥——点燃心中火焰（自信、人生价值）——享誉世界

练笔：他成名后会对当初欣赏他的屠格涅夫说些什么呢？

拓展延伸：

1、其实这是节选，原文下面还有一个故事：

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

猜猜，这个风格独特的小偷后来怎样了呢？他会对林清玄说什么呢？

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。

3、培根的话（阅读点津）

板书：

欣赏是一种善良

欣赏 被欣赏

（屠格涅夫） （列夫·托尔斯泰）

林清玄 小偷

愉悦之心 自尊之心

仁爱之怀 奋进之力

成人之美 向上之志

善良仁爱 苦闷寂寥——自信——享誉世界

事例表现人物特点

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b1dda964ce1755270722192e453610661ed95ad2.html