活动目标
1、 掌握纸船的折法。
2、 发展幼儿手眼协调能力，能较均勾平整地将纸张向左右两个方 向对折。
3、 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、 体验想象创造各种图像的快乐。
过程与方法：
通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度与价值观：
1、 培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。
2、 激发幼儿的创新意识及好奇心
3、 培养幼儿动手操作能力和集体协作精神”
重点难点
教学重点：纸船对折的步骤。
教学难点：纸船翻折成形的方法。
活动准备
小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池澹 的展板一块，音乐片段。
活动过程
1、 多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿 观看及总结船的外形特点。
2、 出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。
3、 教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。
4、 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验 成功感。
5、 游戏《划龙船》
6、 引导幼儿将“纸船"放在“池塘里"
7、 教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。
8、 活动结束。
活动延伸：
要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家 庭亲情。
教学反思
1、 教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件 手工作品。
2、 幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。
3、 在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对 折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。
4、 由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环 节的过渡不够自然。
5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学 习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实 践经验，只有这样才能成为合格的幼师。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b1bf47eea8ea998fcc22bcd126fff705cd175c7e.html
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