评估方案
为了准确把握自闭症儿童的教育和康复需求，定期对自闭症儿童进行科学全面的评估。从而充分分析发展水平、优势、和不足。制定针对性的训练目标和训练计划。并对训练效果进行阶段性评估，以便及时调整训练目标和计划，保证康复训练的科学性和有效性。
一、评估工具 评估工具采用中国残疾人联合会康复部制的《孤独症儿童发展评估表》，对自闭症儿童的感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理及情绪行为八个领域进行评估。
二、评估时间 每个学年对每个收训儿童进行三次评估。第一次评估是为制定康复训练目标进行的基线评估，第二、第三次评估及时对康复训练效果的阶段性评估，也是为调整后续康复训练目标服务的诊断性评估。
三、评估结果填写及保存 评估员认真填写孤独症儿童评估结果分析表，绘制孤独症儿童情绪行为表现图及康复效果折线图。个别训练课教师及集体课教师依据评估结果制定康复训练计划。每次康复评估必须存档。
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