部编版二年级道德与法治上册《家乡物产养育我》优秀备课教案(共2课时)

发布时间：2023-02-14 02:52:08 来源：文档文库

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14家乡物产养育我

【教学目标】
1.了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。
2.了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养而爱家乡的感情。
3.感受家乡人的勤劳与智慧，激发对家乡物产的热爱与珍惜。 4.培养收集整理资料、信息的能力。【教学重难点】
教学重点：深入了解家乡物产，感受其中蕴含的丰富而独特的乡土文化；体验家乡物产对自己生活以及家乡发展的意义，萌发为家乡自豪的情感。
教学难点：体悟家乡物产与“我们”生活之间的关系。【教学准备】
教师：多媒体课件、背景音频、家乡物产图片。学生：搜集家乡物产资料、实物。【教学课时】2 【教学过程】

第一课时我的家乡产什么

活动一我的家乡产什么
1.同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们一起参观了家乡。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？
2.板书课题:家乡物产养育我（齐读课题）。
3.那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、有名的物产？你们说好不好？可是我们先到

哪些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？
4.这样吧！既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。
5.学生小组交流。（出示计时器，计时10分钟）（1）学生说一说自己家乡的物产。
（2）出示图片“宁夏五宝”“回族服饰”“宁夏特色美食”“宁夏传统手工艺”
（3）学生交流讨论并说一说这些物产的来历及特点。（播放图片“宁夏五宝的来及特点”）
6.出示故事“马头琴的传说”（播放背景音乐）。
【设计意图】多媒体出示家乡物产图片，让学生在交流讨论中，了解宁夏物产的来历及特点，帮助学生明确家乡特产的种类。调动学生已有的生活经验，让学生在亲近家乡，充分了解家乡的物产，感受家乡富饶的基础上，养成热爱家乡的情感。
活动二家乡物产博览会
1.我的家乡物产多又多，我们今天开个家乡物产展览会好吗?各小组赶快准备一下。（板书：评选“搜集家乡物产最多的小组”）
2.各小组准备自己的展览台。 3.展示自己家乡物产
（1）同学代表上来发言，说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的。（板书：评选“表演最精彩的小组”）
（2）采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等夸一夸家乡的物产。（3）同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演精彩。
4.教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。
5.通过今天的活动,你有些什么感受？（谈自己的感受）
小结：老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产。老

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