四年级语文试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、基础知识。（39分）
1．看拼音，写句子并回答问题。（3分）
wèi hōnɡ huá hī jué qǐ ér dú shū
“ 。”这句话是 （什么时候）的 （谁）
说的。
2．按要求填空。（2分）
小敏知道“率”字是个多音字，而且知道它的两个读音，一个读“lǜ”，另一个读“shuài”。但她不知在具体的词语中选择哪个读音。现在请你帮她选择，看看下面词语中，“率”应读什么音。
统率（ ） 效率（ ） 圆周率（ ） 率先（ ）
3．给加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。（16分）
奇：①罕见的，特殊的、非常的；②出人意料的；③惊异。
（1）钱塘江大潮，自古以被称为天下奇观。（ ）
（2）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（ ）
（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（ ）
香：①（气味）好闻；②食物味道好；③睡得踏实；④受欢迎，被尊重。
（1）一个金发小姑娘在席梦思床上睡得正香。（ ）
（2）这苹果青里透红，散发着诱人的香味。（ ）
（3）南康的柚子在全国各地都很吃香。（ ）
4．读句子，按要求写词语。（5分）
（1）巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿玩的！”
“允许”的近义词是 ，反义词是 。
（2）如果到处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
与“谴责”意思相反的词是 ，意思相近的词是 ；
与“懒惰”意思相反的词是 。
5．将下面的词语补充完整，并按要求作答。（7分）
神秘莫（ ） 神清气（ ） 神态自（ ） 神之（ ）
（1）这四个词语中有一个词与人的精神状态无关，这个词语是 ；
（2）这四个词语中与“神情很拘谨，不自然”意思相反的词语是 ；
（3）请从这四个词语中选一个造一个句子。
6．关联词语填空。（6分）
不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都……
（1）猫若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
（2）我（ ）未见过叶老先生的面，（ ）从叶老的批改中感受到他的认真。
（3）鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小恐龙的后裔。
7．对比每组句子的意思，看看是否相同，如相同则在括号里打“√”，不同则打“×”。（6分）
（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。（ ）
（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
鹅吃饭时，真是架子十足，非有一个人侍候不可。（ ）
（3）如果没有亲缘关系，大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。
如果没有亲缘关系，十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。（ ）
8．给下面的这段话加上标点符号。（4分）
我听说 湖南张家界地貌奇特 有着泰山之雄 华山之险 黄山之变化 桂林之秀丽 这次到张家界 我真正领略了这仙境般迷人的景色
二、积累运用。（15分）
1．根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，不正确的打“×”。（5分）
（1）《鸟的天堂》课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕树。（ ）
（2）爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。（ ）
（3）作者游览颐和园的顺序是：长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。（ ）
（4）“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是指骨髓移植。（ ）
（5）科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。（ ）
2．《题西林壁》这首诗是 在游 时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从 、 、 、 、 、 这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“ ， 。”（6分）
3．给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。（4分）
焦急 祈盼 疑惑 忧伤
（1）“明年春天请你回，还唱歌给我听。”（ ）
（2）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（ ）
（3）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（ ）
（4）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。（ ）
三、阅读理解。（16分）
昙 花
昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致 精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。
下午六点，像一盏（精致 精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞（果然 居然）会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！
昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。
1．联系上下文，解释词语。（2分）
恍然大悟：
2．将括号里运用不当的词划去。（3分）
3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。（4分）
（1）昙花的花苞是 色的，花是 色的；
（2）昙花以 的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有 。
4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？（2分）
5．昙花最大的特点是什么？（2分）
6．读文章的最后一段，你有什么感受？（3分）
四、习作展示。（30分）
幸福是什么？幸福在哪里？不同的人有不同的理解，幸福也许是你给予同学的一次小小的帮助，也许是老师赞许的目光，也许是你给别人的一句真正的喝彩……请以《幸福是 》为题写一篇文章，要求：1.请将题目补充完整；2.通过一件事表达你对幸福的理解，注意要写出自己的真情实感。
参考答案
一、1.为中华之崛起而读书 12岁 周恩 2. shuài lǜ lǜ shuài 3.奇：（1）①（2）③ （3）② 香：(1)③ (2)① (3)④ 4.（1）准许 禁止 （2）夸奖 责备 勤劳 5.测 爽 若 笔
（1）神之笔 （2）神态自若 他经常独独往，给人一种神秘莫测的感觉 6.（1）无论……都…… （2）虽然……但是…… （3）不但……而且…… 7.（1）× （2）√（3）× 8.， ， 、 、 、 。 ， 。
二、1.（1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）× 2.苏轼 庐山 横 侧 远
近 高 低 不识庐山真面目，只缘身在此山中 3.（1）祈盼 （2）疑惑 （3）焦急 （4）忧伤
三、1.突然明白过。 2.精致 精心 果然 3.（1）深红 雪白 （2）五分钟一厘米 二十厘米 4.因为昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎。
5.开花时间短，到晚上十点钟就开始萎缩。 6.我们要珍惜时间，做一个永远绽放青春光彩的人。在有限的生命里多做一些有价值、有意义的事。
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