附件2 “非遗薪传”—浙江传统音乐理论征文
获奖名单
一、一等奖（8篇）
1．将古琴“请"进中小学课堂 作者:杜亚雄 中国音乐学院
2．传统音乐融入国民教育的实践与思考——以浙江省音乐类非物质文化遗产项目为例 作者：来水娥 浙江音乐学院
3．非物质文化遗产视野中的传统畲歌审美意蕴与现代化“畲歌歌场"的变迁
作者：洪艳 浙江音乐学院
4．仪式音声与道乐养生的双向视阈—叶法善道乐与养生的互动关系研究
作者：杨和平 浙江师范大学
5．永昆曲牌与明清曲谱——以《琵琶记•吃糠》为例 作者：王志毅 温州大学
6．功高万仞，流芳百世—赵松庭先生对中华民乐事业的卓越贡献谈
作者：卢竹音 浙江艺术职业学院 7．新昌十番的生态现状与保护研究 作者：石菊林 新昌县非遗保护中心
8. 为乐清抛歌《对鸟》正名 作者:王志成 乐清中学 二、二等奖（12篇）
1．浙江传统音乐现状及保护策略-—杭州五项“非遗”调研 作者：南鸿雁 浙江音乐学院
2．传统仪式音乐在当代社会的贮藏与融合——以嘉善宣卷的传承变迁为例
作者：李鲤 浙江音乐学院 3．浙东渔歌传承现状与保护对策 作者：陈辉 台州学院 4．口述史视野下的包山花鼓传承人谱系研究 作者:罗涛 丽水职业技术学院
5。 遂昌昆曲十番音乐形态及其美学意蕴研究 作者：谭啸 丽水职业技术学院 6．张扬长三角地区大山歌的个性魅力 作者：侯小声 上海群众艺术馆 7. 杭州市传统音乐保护工作困境与建议 作者:蒋羽乾 杭州市非遗保护中心 8. 平湖派琵琶的校本课程化传承 作者：黎庆慧 平湖市非遗保护中心 9．海盐塘工号子及其艺术特征 作者：浦云峰 海盐县非遗保护中心
10．舟山渔民号子活态传承与发展研究 作者：王武琼 嵊泗县非遗保护中心
11．传统音乐仙居山歌发展现状与保护传承对策的思考 作者：王世良、郑淑娇 仙居县非遗保护中心、仙居乡镇中学
12．遂昌昆曲十番进课堂——以遂昌县小学教育为例 作者：钱程 遂昌县文化馆
三、三等奖(24篇） 1．平湖派琵琶及其艺术特色 作者:潘方圣 浙江省人大
2．作曲技术理论视域下音乐类“非遗”的本体研究-—以“嵊州吹打"为例
作者：唐大林 浙江音乐学院
3．非遗保护——古琴琴歌的历史、现状及发展对策研究 作者：章怡雯 浙江音乐学院
4．后“非遗”时代的“非遗”现状调查研究——以楼塔细十番为例
作者：董岚清 浙江音乐学院 5．非遗视角下的荻港民间丝竹研究 作者：王艺青 浙江师范大学
6．传江南之水乐 吟富春之歌谣—-非遗保护视野下的富春江渔歌研究
作者：王佳文 浙江师范大学 7．浙江平湖派琵琶艺术风格特征探微 作者：赵瑾 浙江艺术职业学院
8．传统音乐保护方式探析——以温州民歌《叮叮当》为例作者：周方 温州市非遗保护中心 9．白龙山抛歌传唱的背景风格和传承发扬 作者：连旭辉 温州市文化市场行政执法支队
10．浅谈浙江传统音乐的传承与发展以东岳观道教音乐为例 作者：倪晓月 平阳县非遗保护中心
11．湖州山歌校园传承模式的探索与实践——以吴兴区埭溪镇上强小学为例
作者：沈月华 湖州市非遗保护中心 12．民间音乐保护与传承——-以嘉善田歌为例 作者：王晓初 嘉兴市非遗保护中心 13．平湖派琵琶的传承之路 作者：杨兢兢
