老师我想对你说得范文
老师，我想对你说
小作者：包恒
连云港市灌南县实验小学五年级
文末可“写留言”，给小作者几句点评和鼓励吧！
老师，我想告诉您一件事。这件事一直埋藏在我心底。我一直没有对您说。
王老师，我想对您说——王老师，您还记得吗？我是一个非常胆小的孩子。我那时，都不敢在教室说话，就像哑巴一样说不出话来。您经常问我:“你下课为什么不和同学一起去玩呢？我却说:“我胆小。可是，您没有嘲笑，而是在鼓励我要大声说话，教室就是你的家，你可以放声说话。”
自从您说过了要放声说话，我才鼓起了勇气大声说话。我不但敢大声说话了，上课还积极发言，而且每次发言都说得非常正确。王老师我要向您说：“谢谢，因为是您鼓励我要大声说话。”
王老师，我们班学生多，我也许就像粒灰尘，也许将来您会忘记我，但是我永远都不会忘记您的。在我心里，你是我最好的老师。
王老师，您给我付出的东西太多，太多了……您不仅鼓励我，还一直为我付出，王老师如果将来还有机会的话，王老师我一定会报答您的。
优爸点评：小作者文章真情实感，情感的流露真实真切，把“老师，我想对你说”的情感很好地融入文章的字句中，三次想对老师说的话，都使用口语化的叙述手段，让文章更显真实以及真诚。另外，小作者的语言也值得一说，朴实的文字不仅仅把小作者的情感发挥得恰到好处，还把王老师的形象生动地呈现在读者面前。其实，优爸想说，小作者很棒，写的文章也很棒，就像王老师说的一样，放声把话说出来，优爸要对小作者说，大胆地把想表述的东西用文字写出来，你会是很棒的一位小朋友，加油，期待你的下一篇来稿！
谢邀！从内心表达，不夸大其词，我手写我心。真情溢于言表，措词得力。
题主说的这种现象在一些大点的城市的确存在，主要是在小学，个人觉得在一二三年级比较合理，四五六年级不合理。初中就更是荒唐。
先说说小学低段的合理性。家庭作业变成“家长作业”应该是小学1-----3年级的家长乐意做的事情。
第一、小学低段的家庭作业难度小。尤其是数学题，具有初中文化程度的家长都能够胜任。
第二、小学低段作业量少。每天家长对完答案，需要的时间估计不超过10分钟。
第三、及时发现问题，及时纠正，对知识的巩固效果很好。
第四、陪着孩子成长是爸爸妈妈最大的幸福，更是孩子的幸福。你经常陪着孩子玩耍、游戏、做作业可以培养孩子的“爱商”。
哈佛大学，历时75年研究结果：爱商决定一切！“爱商”是指爱与被爱的智慧。爱商高的人懂得享受爱，健康成长；也更懂得爱别人，更懂得感恩与馈赠。成年人中，爱商高的人年收入远远高于爱商低的人。
再说说小学中高段和初中的不合理性。小学中高段，3---6年级，家长不能判断孩子作业正确与错误的，只要看看孩子的字迹是否工整，就知道孩子作业是否认真了。
初中科目多，作业多，家长更不懂孩子作业的正确与错误。家长检查作业只需要看看孩子是否做完，是否认真就足以，至于正确与错误，就由学校的老师来处理了。
督促孩子在家里做认真作业是一件很有意义和必要的事情，可以让孩子养成做事认真的好习惯，克服贪玩的习惯，但是要家长完全代替老师是不可能的事情。任何事情都有一个限度，超过了限度显然只能带来副作用。
首先，我们要区别对待，一方面，如果一个班大多数学生都不能完全理解且跟得上老师的课程的进度，这就说明这个老师教学方式、方法有大的问题，通常情况下，高中老师至少是大学本科毕业，按理说，知识层次和文化水平是能够胜任的。除非这样的老师在学校面试招收的时候，属于校方把关不严的那种。如果你遇到的属于这样的情况的老师的话，我的建议：只能在校外找高水平的老师来辅导功课，因为人生不能耽误，时间很宝贵，耽误不得，高中三年一晃很快就会过去，浪费大好的青春年华，是你承受不了这样
的代价的。与其坐等，不如自己找出路。另一方面，如果只是少数几个人觉得老师讲得不好，大多数人认为老师讲得不错的，那就要从你自己身上找原因：是不是学习方法不当、学习态度不够端正还是其他方面的问题等。
其次，高中的课程和初中的课程在知识点的广度上、深度上还是难度上，都是一次极大的飞跃和提升。打个比方，如同爬坡一样，初中的时候，你爬的是30度的坡，到了高中，你爬的是70度的坡，坡度决定了你所爬高度的难度。绝大多数同学一开始会很不适应，跟不上课程的学习，成绩出现了大幅度的下降，以前在初中动不动就考高分的阶段到了高中经常徘徊在及格的边缘，甚至于出现不及格以及三四十分的情况，这样的情况也是普遍存在的。我并不赞同有一些老师动不动就说诸如“智商高低”之类的话，因为绝大多数能考上高中的学生，都是初中阶段的学习成绩排名学校前百分之三十左右的学生，大家的智商普遍差不多，更多的只是努力程度和学习方法、应试技巧等方面的问题。因为我从事这方面的教学和研究很多年（本人研究生毕业以后在高中做老师，博士毕业以后在大学做老师），做过充分的调查和研究，一般情况下，经过一段时间的训练是完全可以逆袭的，从一般的学生跃升到尖子生的行列，找我咨询和辅导的学生、家长遍布全国很多省市，成功的例子数不胜数。如果非要强调“智商”不可的话，那就是通往科学家的道路
上，那个阶段需要极高的“智商”或者说是“天赋”，单纯的靠努力，是完全不够的。
最后，希望你及时调整自己，充分利用时间，以提升成绩为第一要务，只有这样，你才能考上好的大学，实现个人的目标。
祝你学习进步！欢迎大家就学习方面的问题和我交流！
谢谢！毕业已经三十几年了，现在还记得我们年级组长孟玉珍老师的话。一个优秀有德的教师，她一定会教育出众多的有为人才。一个平凡有德的教师，她也会桃李满天下，被人赞誉有加。一个失德的施教者，她一定会教出很多的愤怒来，可谓是误人子弟。
为了随你意，一年的教的好，胆子大，无论对错都敢在讲台上教
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