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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-30 07:20:33 来源：文档文库

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Word版可编辑大班人体的支架骨骼教案活动目标：大哭。”引导幼儿仔细观察表演。“小伴侣他怎么了?为什么站不起来了?可能是什么缘由?1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。1、引导幼儿互相沟通、研究。2、控制初浅的庇护骨骼的方法。2、总结幼儿的观念他可能是腿摔断了。二、了解人体的骨骼。幼儿研究感知人体的骨骼：2“动物有骨头吗?人有没有骨头?刚才那位小伴侣腿摔断了解释是活动预备：什么断了?”(骨头“骨头断了会怎样?”“人没有骨头哦会怎样?”人体骨骼图、情景1、引导幼儿用手摸一摸自己身体各部位的骨头，感知自己的骨骼32、出示人体骨骼图，引导幼儿观看，人体各部位的骨骼，了解活动过程：其名称及其功能。一、情景表演。“人的骨骼是由各种大大小小的骨头组成的，他们能庇护人体器“一位小伴侣的纸飞机飞到了电风扇上，他想把他取下来，可是怎官。如头骨庇护脑，脊椎能支撑身体.”么也拿不到，于是他搬来了一张椅子站在上面，一不当心，椅子倒了，三、庇护骨骼。小伴侣也摔了下来，这时他想站起来，可怎么也站不起来，疼得他哇哇第1页共2页
Word版可编辑1幼儿自由研究。刚才那位小伴侣骨头受伤了，现在我们一起来给他想想方法，怎样来庇护自己的骨骼呢?2总结：我们要多熬炼，多晒太阳，留意养分，不玩危急嬉戏，防止骨骼受伤。第2页共2页

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