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非遗演讲稿一等奖
非遗演讲稿一等奖
发布时间:2023-01-27 22:51:18 来源:
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非遗演讲稿一等奖
各位领导、非遗传承人、老师们、同学们,大家中午好:
非物质文化遗产是各族人民世代相承,承载着人类社会传统文化和历史见证的珍贵文
化资源,是人类社会历史发展进程中智慧与文明的结晶。在非物质文化遗产身上附着的历
史和文化价值是永不过时的,是弥足珍贵的。这次我校开展的“非遗进校园”活动,就是
为了更好地把非物质文化遗产传承下去,让更多的年轻人知道什么是非物质文化遗产,了
解“非遗”所承载的历史与文化价值并得以继续传承。
毋庸讳言,非物质文化遗产,需要一种精神动力与支撑,才能源远流长。加强对非物
质文化遗产的传承,是时代对我们提出的新要求,我们也常思考:非遗应该如何面向未来
?
一个重要的方向就是把现代教育理念注入到非遗保护当中去,让“非遗”活起来,活在我
们当下的生活中。目前,一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失;许多传统技
艺濒临消亡;大量非物质文化遗产的代表性实物和资料得不到妥善保护,一些珍贵实物资
料丢失、一些民间文学和工艺美术失传
.....
这也恰恰从反面说明,传统的“非遗”只有活着
才有价值。
我校拟通过“非遗进校园”系列活动,提高青少年对民族文化的认知,并积极参与到
其中来,让“非遗”薪火相传,为“非遗”挖掘保护尽我们学校之力,通过开设非遗课程
-
学习非遗智慧
-
进行非遗展演等形式提高青少年对文化遗产的认知水平和保护意识,
使濒临
灭绝的传统文化发扬光大,充分发挥非遗项目的自身作用,让“非遗”焕发生机与活力。
众所周知,中华民族有着悠久的文明史,是世界各民族文明形态中唯一没有中断的文
明形态。
为什么没有出现过中断?究其根源,
与老子提出的
“学在民间”
不无关系,
所以,
广泛而非精英式的传统文化传承方式将是一个民族得以延续的途径。我们认为非遗得以传
承“以师带徒”的传承方式与“学校教育”相结合将会产生巨大的作用,通过非物质文化
遗产进校园,扩大非物质文化遗产的影响力,感悟本民族的非物质文化遗产的独特魅力,
同时,在教习的过程中为了不偏离非物质文化遗产本真的东西,我们选择适合校园传承的
推广性较强、有一定群众基础的项目,并选择具有课程授课能力传承人与教师进行合作,
本次“非遗进校园”的五个项目,其课程设定全部是我校与传承人和项目负责人共同协商
精心设计,适合我校学生的课堂学习方案;把非遗带进了课堂,是在未来与历史之间架起
了桥梁,只有让新一代了解、喜爱非遗,才能够以新生的方式去传承历史,才能让传统文
化真正传世。我校将非遗项目引进校园的另一层意义是让学生与所学各科相融合,锻炼观
察能力、手作能力,拓宽教育视野,提高学习兴趣,成为培养广大学生艺术修养创造性和
创新性的途径。这对学生而言是一种动手、动脑、用心的特别体验,让学生们现场感受非
遗手工艺的魅力,文化遗产不能仅靠列入遗产名录,必须吸引年轻人的积极参与。只有在
学生们心里,播下非遗保护的种子,不断强化中华文化的根基,保护和传承才成为可能。
增强同学们对非遗文化的保护意识,使传统文化得到更深更远的传承。同时,也让广大学
生认识到非物质文化遗产是每个民族文化的基因。让莘莘学子在传统文化的浸润中拥有一
技之长,快乐学习,健康成长。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0c24a2fba0d6c85ec3a87c24028915f804d84a0.html
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