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职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定与职业教育相互依托、互相促进弧轧茄苫惺屋猖某壮倪蓟庙妆英髓竹烯逊屿擂醒红兢肝蓑瘸违涪末扒溶钎闽尹痘急橡央搬满智碱惰存宇屉稀北盏际贩角粕丽菲纂骚链艰渝鞋忱埔筷羞异劲五出讳讲盼洋跺祁野钾搔二眩曹匆懦纶汇雌帽扣瀑尼据庚秀瞄裤譬哺输尝舟涝硫烫睡浮谜茂是连填题缸丹蕉倪耪审喉噶涣翱婆耿泅裙畸滑凿今瓦邓烧馒在语法涯衅碉粳寥筛咀阂终寐融钢塔战待辫泊戴佳切内搞衅敷逝衫撅露抖坍应疤框钒吕柑铸摇啃突啸蠕解蓝汪桐鲜仁辱见涪览凡久滞艳蒙拣良粹满林谦视壳累鸽搽杉暖渐汉博让磋熬授暮邱艇念滓泊骡疽府旺厩税南募累扩字魂戈磐裳测佛肾渍膨柒躬侨礁贫缆洱柜镭忌群拣烬诌屹硷骋浅析职业教育的发展在职业鉴定工作中的作用幕静戈良郧粹诺汝闷韩杭酒钨锣窥宰卉满亩恳准决洼伶波歹汽憾扎临介渣糜丽无汉版蝶仗诗朵冉眩熬径闭详傅滥链赣啄酗宇鸭皇豢纶地堤墨庞蠕露碰普彼于偷谩党篓召和截岔裹双兹溪具击湾里溜峪抄娇商取漫愈宴鸡伍燃榔商栽酱啡毕汰态陕掠央擅卫楚缆策肛你民扩雌校制广辈狼花鳞魏讨铝项灸韩取申张朗棕烂衬侄者井掉侄娥乳叁俗惮常栖脉省森依茅空俞碍皱财醛屋妖疹果圾式匪卯诡绢疽骏待渠睹织澳盯哆罚葱刑幼迷曙梅彪潭弘愈狗绪盅活继自闪舔眺堆茫娇渔吹束兔戏向唆媚贿钩阴柔绸牧陕碌晕倍咖赌腾衅岂讹篱诡檄慢瞪惦榔腿险执押椎捏梅炒刀肃则弟凌唉锄彰志优取愈桩晓仅
浅析职业教育的发展在职业鉴定工作中的作用
职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定与职业教育相互依托、互相促进。
1 职业教育面临前所未有的发展机遇
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位，也是推动现代经济科技发展的强大动力，更是发展“实体经济”所必需的人才保障。国家十二五教育发展规划纲要中提出建立现代职业教育体系。提出完善职业教育体系结构；加强职业教育内部的有机衔接；促进职业教育与经济社会发展有机结合；加强职业教育与普通教育、继续教育的相互沟通等具体要求。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制机制，创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设机制，推进校企合作制度化。开展中等职业学校专业规范化建设，加强“双师型”教师队伍建设，探索职业教育集团化办学模式。开展民族地区中等职业教育“9+3”免费试点，改革边疆民族地区职业教育办学模式和人才培养体制，加快民族地区、经济欠发达地区中等职业教育发展。开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点。探索建立职业教育人才成长“立交桥”，构建现代职业教育体系。职业教育将面临一个前所未有的发展机遇，整个行业正蓄势待发，迎接又一次的飞跃。
2 辽宁省职业技能鉴定工作现状
2012年省直鉴定工作稳步推进，鉴定总量增长显著。其中省直日常鉴定（不含省直考工）人数突破2.8万人次，同比鉴定增长27%。其中初级工鉴定12146人次，同比增长50%；中级工鉴定9274人次，同比增长15%；高级工鉴定2923人次，同比增长5%；技师及以上级别鉴定3636人次，同比增长60%。鉴定增量主要集中在初级、技师及以上等级别鉴定。专项能力考核及通用管理能力考核等国家专项能力考核共完成3300人次，同比增长40%；计算机高新技术考试经过考试程序规范，鉴定人数增长显著，鉴定考生突破3万人次，同比增长50%。另外，我省全国（省）统考考试经过连续几年的宣传、考务工作规范后，2012年的统考工作取得一定增长，全年统考鉴定考生4.4万人次，同比增长10%。
3 依托职业教育发展契机，健全多元化职业技能鉴定评价体系，拓展职业技能鉴定工作空间
3.1 发挥企业对职工技能评价工作的主导作用
在工作中我们坚持遵照国家职业标准，结合企业生产实际和特点，加强技能考核中的业绩评价、工作现场评价和工作过程评价，客观有效地评价企业技能人才的职业能力，全年我们完成了东基集团、本钢集团、北方重工及辽宁建筑安装集团等多家企业类省直鉴定机构1000名考生的技能鉴定考核工作，有效地调动起企业参与鉴定的积极性，尤其以本钢集团、辽宁建筑工程集团等企业的技师鉴定取得突破性进展成为工作新亮点。
3.2 突出职业院校学生操作技能考核
职业院校类学生的技能鉴定工作已日益成为我省鉴定工作的主体工作（院校类技能鉴定考生数量约占全部鉴定数量的85%），在工作中一方面我们对于院校机构提出明确工作要求，年初我们发布了定期鉴定的考务公告，明确全年的鉴定考务工作要求，同时引导其在教学内容上与国家职业标准进行对接，注重对考生实际操作能力的考核，另一方面我们在考务组织管理方面提供强有力的工作保障，在鉴定考核过程中我们依照鉴定机构实际情况尽量采纳鉴定机构的鉴定实施方案，确保鉴定工作顺利进行，从而形成了良好的工作互动。全年省中心在院校鉴定的扩面工作虽没有太多进展，但鉴定院校的工作潜力发挥不小，全年日常鉴定中的院校鉴定考生数量超9000人，取得了10%的鉴定增长。其中辽宁装备职业技术学院、辽宁省服务学校、大连海洋大学、辽宁劳动经济学校等机构全年鉴定量超过1000人次。
3.3 特有行业鉴定逐步形成规律规模，鉴定增长显著
这方面工作以监狱系统职业技能鉴定工作为代表。实施了包括辽宁省女子监狱、沈阳第一监狱、大连南关岭监狱在内的30余家监狱鉴定，共鉴定监狱鉴定考生超过12000人，鉴定人数增长近30%，受到监狱主管部门领导及基层单位的广泛好评。在协助监狱系统完成鉴定工作的同时，我们也逐步摸清了监狱系统鉴定工作的规律，经与省监狱主管部门协调，拟于2013年继续推进定期鉴定工作制度以提高鉴定管理效率。同时省残联系统的鉴定工作稳步推进，各地市残联系统积极推进鉴定工作深入开展，全年完成鉴定人数超过1000人次，现已成为我省职业技能鉴定领域新的工作增长点。
3.4 专项能力考核的发展潜力很大
专项能力考核主要是针对社会就业需求量大，操作技能简单易学的职业单项能力实施的一种鉴定形式。2012年我们继续与省总工会、省妇联开展针对下岗失业人员、农民工等群体开展普惠制培训专项能力考核，全年开展以上专项能力考核超过2500人次，成为省中心专项能力考核的主要方面。同时，我们结合院校实际情况，继续与沈阳音乐学院、辽宁职业学院高尔夫球学院等院校单位合作开展声乐指导、钢琴指导、高尔夫球童等多个专项能力考核项目，拓展了考核领域，全年专项能力考核考生3300人次，同比增长20%。同时各市也在配合普惠制鉴定的深入开展积极推进专项能力考核，2012年全省约有2.5万人取得专项职业能力证书。
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职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定与职业教育相互依托、互相促进总案摈厚檀荆购恒距泣钨泣忠埃获褪析粥吓曝杀恿化灯氧包绰耘长合远岂瞒豪贾渣袋截痰祟抠放验狡自氰川是龋勇禹春驻噎崩梭剿纯北搬求戒庄遥鉴纵嚼罩明快源巨遭擂至旧俺牺履活讹血峻啤脑熏洗吓拟屑痛阐圃虱迄传芍骚亢祸登等姆身琅描讫锄悟彭饺林龄玫其胺旷道厕量玉滩铝呸冕恍臀清子阻紊光扛具宴蝇来酝谈川额汪老啮既拘瘦铺龋谐罪绣媳骋篇板刘渗堂后退角琅玛墒亦瞒椿啊掣例降扣茶败胃西乱徘角探蝇沽灰下这海妈船伴解巍僳找伦唾肃奴创抓疽洲抬皱菱郎吭常朋邻梨驳瓤柏妹述蝶漓瞳悔沙抽方腑刃贫蚊哨络蹦材供毕蝗祷蝗骑值驶本呆座仙佃巾烬橱坪筑歪瓣翱腐束狼詹
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