读书演讲比赛的题目

2014年读书活动演讲比赛作品题目

2、 高坪小学：美丽无处不在。演讲者：李缘缘

3、 双溪小学：我的中国梦。演讲者：杨清年

4、 天宝小学：美丽中国，我的中国梦。演讲者：杨玉碟

5、 麻杨小学：我的梦，中国梦。演讲者：张丹妮

6、 天山明德小学：做一名中国文化的宣传者。演讲者：蒋丹

7、 高升小学：梦随绳飞。演讲者：黄晶晶

8、 高升小学：我的中国梦。演讲者：叶块

9、 中敖小学：梦想源于点滴。演讲者：李洁

10、 中敖小学：中国梦我的梦。演讲者：杨世玉

11、 中敖小学：最美中国人。演讲者：杨媛

12、 转洞小学：我的教师梦。演讲者：杨杰篇二：深圳南山我与读书演讲比赛即兴演讲题目

南山区中学生“我与读书”演讲比赛即兴演讲题目

初中组

第一届（2005年）

1.书，在枕头边静静地躺着

2.穿行在书架之间

3.书，在同学中间传递着

4.走进图书馆

5.穿越了时间和空间的书

6.当我翻开一本新书的扉页

7.很遗憾，那本书我没有读完

8.受挫折时，我想起了书中的那个人

9.书中那段话，我至今还在咀嚼

10.我沉浸在书结尾的遐想中

11.那本书，我读了两遍

12.最放不下书中的那个人

13.那书，使我忘记了一切

14.读书，说来话长

15.买书

16.我最想读的一本书

17.如果世界上只有一本书

19.口袋里的书

18.我喜欢在这样的环境中读书

20.在扉页上，我写下了自己的名字

21.我未来的书房

22.读书乐

23.我读的第一本书

第二届

1.读书使我聪明起来

2.那本书，使我眼前一亮

3.那本新书，你们也去读读吧

4.上课了，心仍留在书中??

5.我们一家聊读书

6.别了，我的童话书

7.我喜欢读的几类书

8.我读新书的顺序

9.网上阅读的滋味

10.那本书让我陶醉

11.没有书读的时候

12.面对书的海洋

13.在书里想入非非（未抽用）

14.我从书中走了出来

15.我的书里书外

16.那书，被我随手扔在了一边

17.我重新翻开了那本书

18.书架前，真不知该抽出哪一本（未抽用）

19.那本书，我紧紧贴在胸前

20.借书之后

第三届

1.我的初中，我的阅读

2.告别童话的第一本书

3.我读的第一本小说

4.这本书，成了我家共同的话题

5.书海中的故事

6.书内书外的畅想

7.一本书的遭遇

8.书给了我多一种选择

9.忘不了，书中那震撼的一幕

10.泪，为书而落

11.书，使我阳光起来

12.新书的诱惑

13.忘不了扉页上的那行字

14.站在那一排长长的书架前

15.我最近在读的一本新书

16.无比沉重的书

17.书迷心窍的一次回忆

18.那本书，在同学中争相传阅

19.一本沉甸甸的书

20.童话书留给我的烙印

21.带一本好书回家

22.我的快读与慢读

第四届

1扉页上的那行字

2书店里的陌生人

3被撕烂了的那本书

4读书不必全字斟句酌

5读书有时是需要字斟句酌的 6书后面的故事

7吸引我的第一本书

8书读给人听的感觉

9我最想读的一本书

10我的一次买书的经历 11我为书中的那个人流泪了 12告别童话后的阅读

13一次带上书本的旅行 14书里飘出的遥远琴声 15我等待已久的一本书 16我想成立的读书俱乐部 17读书时的一次追问

18在故事细节中穿行的书 19我读书时的参与

20走进书城（书店）的感觉

21阅览室外面的思考

22浸润在书的海洋里

23我在书上写下的一行字

24那本书，我已读过了很久很久 25新书从何读起

第五届

1.在书与书之间

2.从图（连环图）书读到字书

3.借书买书与读书

4.我读书时的顺序

5.我父亲（或母亲）读过的一本书

6.我最想读的三本书

7.我读书的地方

8.我的几本工具书

9.一本使人聪明的书

10.一本使人勤奋的书

11.翻开新书的感觉

12.我读到的启蒙书

13.书的阅读与使用

14.我的经典阅读与时文阅读

15.爱书的故事

16.我正在读的一本书

17.我特别想读的一本书

18.再读那本书的n个理由

19.前言是不可以不读的

20.翻看目录的思考

21.我读书时的“偏好”

22.我的在线阅读

23.我在书中看见了自己的影子

24.书中的插图令我难忘

25.书的阅读与使用

26.一本随便翻翻的书

第六届

1 书在，希望就在

2 梦回书中

3 一本曾被我误读的书 4 告别童话之后的阅读 5 读书时的遗憾

6 依然想读书

7 我读的不只是书

8 让书真正读进入大脑 9 我与书之间的小故事 10 书外的书

11 一本新书的推荐理由 12 书里书外都有他

13 我的读书习惯

14 读书，从前言开始 15 熟读成诵的一本书

21 书中的人和事久久萦绕在心头 17 在同学之间传来传去的一本书 18 买书时带给我的惊喜 20 一本被忽略了的书 21 一本书读完之后

22 没有书读的日子里

23 读书的话题在餐桌上说了起来 24 我感受到了读书的用处 25 那本书，我只读了开头

第七届

1.那本书，在同学中间传递着篇三：读书活动主题演讲比赛主持词

读书活动主题演讲比赛主持词

各位评委、各位老师、同学们：

大家好！

为了落实科学发展观，传承和发扬中华民族的灿烂文化，推动我校师生读书与书法事业的发展。营造浓浓书香，搭建文化体验与知识交流平台；红星小学决定举办“读书盛典，畅享心灵”为主题的师生演讲比赛。

下面，我来介绍一下比赛规则：满分100分，其中语言能力及应用40分，演讲内容20分，演讲技巧20分，时间掌握10分，整体形象10分， 这次比赛将评出教师组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

学生组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

担任今天比赛的评委有：余官文校长 、熊家喜主席、 胡金明主任、 代继文老师 、陈世何老师、胡传明老师。

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！“读书盛典，畅享心灵”主题演讲比赛正式开始！

首先上场的是1号选手**，她演讲的题目是《 》，2号选手**准备。 ... ...

16位选手的演讲到这里就全部结束了，有请胡金明主任为这次比赛进行点评！大家欢迎！

感谢胡金明主任的精彩点评！评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。获得演讲比赛三等奖的是......有请颁奖嘉宾***为获得三等奖的选手颁奖！.......

再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！

“读书盛典，畅享心灵”主题演讲比赛虽然告一段落，但是读好书的风气，做好人的精神将会在我校一直流传下去，激励我们不断前行！“读书盛典，畅享心灵”主题演讲比赛到次结束，感谢大家的积极参与！篇四：“我读书,我快乐”主题演讲比赛方案

“我读书，我快乐”主题演讲比赛活动方案

精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。

一、活动主题 我读书，我快乐 二、参加对象

八年级学生

三、比赛时间、地点

时间： 2011年11月23日下午第三、四节课。 地点：阶梯教室 四、演讲内容及要求

1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。 五、参赛报名

1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。

3、演讲者需交演讲稿一份（规格：a4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。） 六、参赛要求：

1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导） 七、比赛方法

1、选手比赛前一天抽签决定顺序。 2、现场评奖。 八、奖励办法

本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖\并设优秀讲稿奖2个。

桂凤中学团委、八年级语文备课组

2011年11月9日 篇五：我爱读书演讲比赛 主持词

我爱读书演讲朗诵比赛

主 持 词

为了丰富同学们的校园文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，增进各班之间的交流。我校“我爱校园”主题演讲比赛现在开始。

男：今天我们大家欢聚一堂，谈的是书海畅游，说的是文墨飘香。 女：接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，

伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行！

女：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库。是书让我的童

年变得五彩缤纷，是书让我的生活变得更加精彩。请一号选手上场，他的题目是： 二号选手做准备。

请评委亮分 ：一号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一

个最低分：，一号选手的最后得分是：

男：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的

每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加绚丽。

女：以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！请三号选手上场 男：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇

的大门。请四号选手上场，他的题目是：

女：书就象浩瀚的海洋，每当我走进它的世界，我总会被其中的奥秘

所吸引，也总会从中获取知识和快乐。请五号选手上场，

男：书是我们一生的伙伴；一生的老师；只有诚心地向“书先生”请

教，才是最聪明快乐的人。请六号选手上场，他的题目是： 女：站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。请七号选手上场，他的题目 八号选手做准备。

男：世纪老人冰心说 “读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。

读书能让我们享受到无限的“乐趣”。

女：人生一乐是读书，有书相伴心甘甜。

男：读书是其乐无穷的，读书犹如乘着小舟在知识的海洋中遨游，读

书犹如坚持不懈地攀登着知识的高峰，读书犹如蜡烛，点燃知识的火种。请听

女：书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断充实。 男：书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。 女：我们爱读书，读书让我们成熟，让我成长。

男：我们爱读书，读书就是一种快乐；一种感悟。

女：我们爱读书，读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来， 男：我们爱读书，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命。 接下来举行“我爱读书”朗诵演讲比赛颁奖仪式。

女：请大队辅导员单小雪宣布“我爱读书”朗诵演讲比赛获奖名单。 女：请陈海平副校长为获得二等奖的同学颁奖。

男：请陈英校长为获得一等奖和特等奖的同学颁奖。

女：让我们以热烈的掌声为以上获奖同学表示祝贺。

男：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成

长。

女：从一本本的书中，我们能够学习到不同的知识，体会到不同的情感，更能从中领悟到不同的人生境界。

合：亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴你我同行！

漫步校园，楼群错落有致；人造草坪，浓翠欲滴；塑胶跑道，赏心悦目。游泳馆、天文台、文化城、电视台、多媒体教室、多功能演播厅------处处展示着现代化教育的迷人风采。学校领导班子团结进取，精神振奋，开拓创新；教师乐于奉献，工作勤恳；学生勤奋学习，成绩优秀，深得市区人民的信赖。这就是先后荣获省文明单位、省模范学校、全国德育工作、艺术教育、体卫工作先进集体等荣誉称号的星子县第三小学学校。

班级是我们组成一个学校的小单元，是我们生活学习的主阵地，我们一定要维护他的荣誉。有请３号选手，来自六①班的周韦，他演讲的题目是，《我为班级争光彩》。

我们是祖国的未来，是祖国的希望，热爱我们的祖国，努力学习，为将来报效祖国出力。有请5号选手来自五①班的孙桦，他演讲的题目是《祖国在我心中》。

校园是我们共同的家，保持环境的美丽整洁是我们共同的责任。下面有请7号选手廖文静，他演讲的题目是《美丽的校园是我家》。

校园是我们学习的地方，我们应该爱护它，让它变得更美丽，更整洁。有请9号选手，来自三①班的李雯文，他演讲的题目是《我爱我的校园》。

我们小家的幸福，有爸爸妈妈和我们子自己的共同努力，校园是我们共同的家园，校园的美丽需要在座的各位的共同努力。下面有请14号选手吴颖越，他演讲的题目是《校园是我家、爱护靠大家》。

可谁能想到，十多年前这仅是一所镇办小学，低矮的房屋,灰暗的教室，陈旧的课桌，与今天有着天壤之别。如今的奇迹是谁用什么方法创造的呢?熟知内情的人都知道：这一切凝聚着学校的领头雁----刚刚获得全国劳动模范光荣称号的盐城市亭湖区教育局副局长兼盐城市解放路实验学校校长、党总支书记殷广平同志的辛劳。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。殷校长站得高、看得远，果断决策，在校园建设廉政文化，将其作为全校的净化剂、推进器，同时在学生幼小的心灵上种下廉洁的种子。一时间，学校走廊里挂的是廉政宣传的图片，校广播站播放的是廉政的歌曲，校电视台播放的是一代清官的故事，校童星文化团演出的是“以廉为荣”的课本剧，各班教室黑板报上说的是贪婪者可耻的下场，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化进校园，净化了大家的思想，统一了全体师生的认识，“以廉为荣，以贪为耻”深入人心，“让社会满意、让家长放心、让学生安心”成为了解放路实验学校每一位领导和老师的自觉行为。找范文 每当走过文化氛围浓郁的长廊，殷校长总要不时地跟其他老师说，“廉洁勤政，只有心地无私和视事业如生命,才能心无旁骛,撑起事业的天空。”

（二） 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古

往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，在我们手中。 老师是我们人生道路的引领者，要将老师对我们的教诲牢记在心。

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