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学龄前教育(性教育)
学龄前教育(性教育)
发布时间:2022-12-07 16:47:27 来源:
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学龄前教育
性教育
性教育得当,宝宝更自信!
到底该如何对孩子进行性教育,很多家长向编辑求助表示无从下手。对此,有关专家提醒,对孩子进行青春期性
教育,无须长篇大论小题大做,善于利用日常生活中的机会效果更好。
一、电视机前
如果你觉得很难在生活中找到恰当的时机和孩子谈
“
性
”
,那就错了。生活中有太多的线索,关于男女、关于性、关
于差异。电视节目就是一个例子。不论是新闻、卡通、综艺节目甚至孩子喜欢的偶像剧,都时常见到有关男孩女孩、
生理健康、亲密性话题穿插,有些是正面的、有些是负面的。此时,爸妈可以用轻松、幽默的口吻,提供给孩子适当
的性知识。无须长篇大论、小题大做,别忘了,你们还在欣赏节目呢。就一个小小的要点,提醒纠正错误信息、延伸
重要的概念、或是生活情境的联结,除了事实的提供,也可以增加孩子对这些内容练习自我判断的机会。
二、阅读、对话
目前许多关于两性关系、性教育的书籍,不适合学龄儿童阅读
;
事实上,大一点的孩子,十分容易在书店翻阅更多
包含性话题的小说、漫画,而其中的品质良莠不齐,很难加以过滤。建议爸爸妈妈陪伴孩子一同找寻好书,然后结伴
阅读、观察、思索,获得较为正确的知识。当孩子进一步有了兴趣、有了疑惑,主动提问题或引起对话时,就是最好
的讨论时机,你可以在孩子的发问中知道他的主要疑问是什么、从何而来,以及他所理解的程度。同时,就阅读内容
或话题加以讨论,也不会太过尴尬。不过,提醒爸妈要记得先耐心、仔细听听孩子的话。
三、引导孩子欣赏自己长大,建立自信
学龄孩子的身体发育会让他渐渐地开始注意到自己的外表、自己的特质,是不是受到大家的喜欢。尤其这个阶段
的孩子,通常会形成很强烈稳固的性别刻板印象,
“
别的女生都
……”
、
“
男生就是要
……”
这样的想法,也就成为一个自
我评价的重要指标。但是,发育过程中,重要的是营养充足、身心健康、发展学习各种技能潜力,同时建立正面的自
我独立性以及认同感。建议爸妈尽量避免阻止孩子谈论身体、也不可用性别指标来赞美或批评孩子。相反地,可以在
许多生活小节中鼓励孩子,引导他看见自己的发展、观察自己的进步、欣喜自己的长大,真正地尊重、欣赏自己和别
人,才能让孩子感受到自己的价值,建立自信心。
宝宝性启蒙教育
6
大策略
从宝贝一出生,我们的一些行为就可能会妨碍宝贝正常的性心理发育,甚至给宝贝的一生都带来难以弥补的不良
影响。因此,性教育应该从零岁开始,而并非像我们固有的观念认为的那样,非要在孩子青春期以
“
犹抱琵琶半遮面
”
的方式恶补。
恒河猴实验引发的思考
着名心理学家哈洛在
20
世纪
60
年代有一个关于恒河猴的着名实验:将刚出生的小猴子和母猴分离,用两个模拟
的猴妈妈,即用铁丝网制成的
“
铁丝妈妈
”
和以布片绑在木头上制成的
“
布片妈妈
”
来代替真正的猴妈妈喂养小猴。哈洛为
小猴提供
“
铁丝妈妈
”
身上绑有奶瓶,可以给小猴喂奶,
“
布片妈妈
”
身上则没有奶瓶。实验结果发现,小猴除了吃奶时会
寻找
“
铁丝妈妈
”
之外,大多数时间都会黏在
“
布片妈妈
”
的身上。小猴子在模拟猴妈妈的
“
照顾
”
下长大了,看起来似乎没
有什么问题。但是,哈洛随后的观察发现,这些被模拟妈妈养大的小猴子长大后行为孤僻怪异,到了性成熟的年龄,
它们都无法找到配偶交配,成了猴子中的性障碍患者。
这个实验不仅证明了亲子之间依恋关系的重要性,同时也说明了年幼时的一些经历对个体性心理的成长有非常重
要的作用。
父母应该教给宝贝以下原则:
他可以抚触自己的身体,但抚触隐私部位不宜当众进行
如果别人不喜欢他触碰身体,他就不能随意接触别人的身体
不可接触别人的隐私部位
除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外,不要让任何人触摸宝贝的隐私部位
如果有人触摸自己的隐私部位,要离开对方并要求对方停止这种行为。
0-3
岁宝贝性教育的
3
个重要时期
1
、口欲期
宝贝一出生就有吸吮的需要,因为吸吮,他的生命才得以延续,因为吸吮,他才感觉到贴近妈咪时的那种安全感
与舒适感。在
3-6
个月期间,宝贝进入口欲期,这种吸吮的需要就变得尤为突出。这个年龄段的宝贝小手够到什么都
会往嘴里塞,还喜欢吸吮手指,喜欢吹泡泡等等,这种现象一般会延续到
1
岁左右。提倡母乳喂养不仅让宝贝获得必
要的营养,同时也能带给宝贝极大的快感。宝贝在口欲期的上述行为,实际上就是弗洛伊德所说的追求自体性欲满足
的表现,即口欲满足。
要满足宝贝在口欲期的特殊需要,妈咪最好母乳喂养,到宝贝
1
岁左右断乳,过早或过迟断乳都可能对宝贝的心
理发育带来不利影响。断奶过早导致宝贝口欲不足,可能是儿童贪食症与异食癖的心理根源,也可能成为成年后贪食、
嗜饮(酒)与吸烟癖的心理根源
;
断奶过迟则使宝贝的口欲过度满足,可能成为幼儿与青少年神经性厌食的心理根源;
而突然中断哺乳,宝贝的口欲被无情地剥夺,就可能导致宝贝将来习惯性咬人、咬坏东西与口头攻击或习惯性秽语等。
尽量母乳喂养,让宝贝使用安抚奶嘴是解决这种问题的比较稳妥的方式。这就是为什么不少西方国家
1
岁左右的
孩子几乎人嘴一个安抚奶嘴的原因。
2
、肛欲期
1-2
岁宝贝处在肛欲期,
宝贝可以从排便与控制大便潴留中获得快感,
也就是所谓的肛欲满足。
这个年龄段的宝贝
可能会对自己排出的粪便很感兴趣,所以大小便之后他们常常会用手去玩弄大小便。如果这个时期宝贝受到心理挫折,
或在后来性心理发展过程中(直至成年)遭遇到心理挫折皆可退行并固着于肛欲期,以恋粪癖、灌肠癖等等表现出来。
这个时期是训练宝贝如厕的大好时期,但是一定要耐心地、愉快地训练他们,如果态度粗鲁急躁,或者言谈举止
之间显示出对性器官鄙视情绪,都会让宝贝对自己的身体产生不正确的认识,形成畸形的性压抑的心理。
3
、性蕾期
2-4
岁,宝贝进入性蕾期,也就是
“
阳具欲期
”
。不少宝贝在
2
岁左右开始玩弄自己的生殖器,这是他们的一种性游
戏。遇到这样的情况,父母千万不要苛责宝贝。不给宝贝穿开裆裤,给宝贝安排丰富多彩的活动转移他的注意力可以
防止他发生这种行为。
0
岁开始性启蒙教育的
6
个策略
1
、父母要处理好双方及与宝贝的关系
除了要注意对待宝贝的态度之外,父母之间的关系也会对宝贝产生深远的影响。如果父母关系紧张,宝贝就很容
易成为承受父母一方或双方愤怒和怨气发泄的对象,因为年龄太小,社会经验缺乏,宝贝缺乏正确判断事情的能力,
常常会把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上,从此种下自责的根苗。宝贝长大后会形成缺乏自信、胆小怯懦、
性格软弱和行为退缩等人格特征,或者内心闭锁、精神抑郁,甚至因不能承受自罪的压力而自杀。所以父母一定要处
理好彼此的关系,给宝贝一个温馨快乐的家庭环境,以免给宝贝心理上造成各种伤害。
2
、在日常照料中让宝贝学会爱自己的身体
孩子一出生,就用自己的感官体验周遭世界。在喂养宝贝的过程中,父母恰当的行为可以让宝贝从中体会到自己
被关爱,学会尊重并爱护自己的身体。
给宝贝换尿布时:
给宝贝换尿布时一定要耐心、温和地跟宝贝交流,这样才会让宝贝对自己的身体有个正确的认识。相反,如果皱
着眉头,以一脸厌恶的表情来处理宝贝的排泄物,就会给宝贝传递一个错误的信息,让他觉得他的身体是令人厌恶的。
给宝贝洗澡时:
从
8
个月开始,父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如给宝贝洗澡时,父母可根据宝贝的理解力很自然地向他
解释他身体的各个部位和功能,并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体,让他正确地了解并对待自己的身体。
1
岁半是对宝贝进行性生理教育的最好时机,比如,可以让同龄的男孩女孩一块洗澡,让他们裸露着小身子识别
彼此在生理结构上的差异,鼓励他们观察对方与自己不同在哪里。
给宝贝做抚触时:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0983df4ba0d4a7302763a7f.html
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