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《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本教学设计
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本教学设计
发布时间:2023-05-27 08:53:27 来源:
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《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本教学设计
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本教学设计篇
1
活动目标:
1
、愿意和老师一起看绘本书,发现故事中重复的对话,体会故事语言的趣味性。
2
、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3
、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4
、知道检查身体的重要性。
重点:
理解故事内容,懂得爱牙重要性。
难点:
理解重复的句子,表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活动准备:
1
、
《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及
PPT
课件。
2
、鳄鱼头饰和医生帽子若干。
活动过程:
(一)出示鳄鱼,引出课题:
师:
“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴,
我们一起问问他吧,
鳄鱼先生你怎么啦?”
(我牙疼,打算去看医生,可是好怕哦!
)“今天,老师就和小朋友一起看一本故事书,名
字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
!”
(二)共读绘本,猜测联想:
第一遍看绘本
PPT
:引导幼儿逐一看图猜测讲述,然后教师用书上的文字逐一讲述。
重点提问:刚才老师说故事的题目是什么?你们猜为什么鳄鱼会怕怕?牙医会怕怕?
后来鳄鱼去看牙医了吗?(勇敢面对可怕、困难的事情,并坚持把它克服。
)牙补好了,鳄
鱼会怎么说?牙医呢?(哇,鳄鱼和牙医都好有礼貌哦!
)
(三)学习对话,体会心理:
1
、提问:谁还记得故事书的题目?你们觉得鳄鱼可怕?还是牙医可怕?为什么?
2
、师:我们一起再来看一遍故事书吧。
3
、第二遍看绘本
PPT
:
教师完整讲述故事,
引导幼儿学说重复对话部分
(教师先说一
句鳄鱼的话,幼儿学说一句牙医的话)重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/afad4fe3fe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f3e.html
《《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本教学设计.doc》
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