2020年，小康生活的我_550字
到了2020年，我已是快30岁的人了。
那时的我，还会像奶奶一样，握着一大堆粮票，排着队买菜吗？
那时的我，还会像外公一样，为了养活大家，每天上街卖鸡蛋吗？
不！
那时的我，每天早上和下午都开着一辆帅气的“法拉利”轿车离开我的豪华的别墅，去我的公司上下班。步行上菜场，那已是老土的办法啦！在2020年，只需上几分钟的网，跟卖菜的人商量一下就OK了。做饭你也别急，有机器保姆给你做呢。至于洗衣服之类的家务活嘛，一切由机器包办代替。
看，那就是我的公司。还没进入大门，就有两个机器人拱手欢迎您。走进公司，一个又一个的机器人正在生产笔记本电脑。一眨眼工夫，生产完毕的电脑已经换上华丽的包装，销往世界各地了。如果有人想订购笔记本电脑，就从网上选中一款，敲一下回车，十分钟以后，笔记本电脑就是他的了。
再看看医院。现在你跨进医院大门，再也不会被那药味熏得晕头转向。如果需要动手术的话，你肯定感觉不到一丁点儿疼痛，因为那时麻醉技术是全世界超一流的。动手术都不那么痛苦，那还有什么好怕的？在2020年，所有的难题都迎刃而解，还从哪儿来的什么“不治之症”！？
接着看看农村。你看看这竞选村长的条件，就知道这村长的职务有多么重要：硕士以上学历，掌握三门以上外语，有杰出的领导才能和三年以上管理工作经验，男女不限。因为在2020年，农村的发展水平将和城市持平。城市有的，农村都有了。城市没有的，像自然风景区啦，旅游度假区啦，农村也有了。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。羡慕吗？这就是2020年，我的小康生活。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
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