浅谈当代社会舆论对教师职业倦怠的影响

发布时间：2019-08-21 11:05:54 来源：文档文库

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浅谈当代社会舆论对教师职业倦怠的影响
作者：张俊华
来源：《科技资讯》2011年第34期

摘要:社会舆论具有重大的影响力,社会对一个行业的舆论在某种程度反映着人们对于这各行业的认可度,而当代关于教师行业的社会舆论占上风的并不是誉美之词。随着工作压力的增大,教师职业倦怠日益凸显。本文围绕社会舆论现状和教师职业倦怠成因,讨论当前关于教师行业的社会舆论对教师职业倦怠的影响。

关键词:社会舆论教师职业倦怠职业压力教师心理

中图分类号:G655 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)12(a)-0228-01

教育是一个开放的、动态的系统,学校内部的教学活动与社会各界的舆论信息进行双向的影响。社会舆论作为一种外在的客观的精神力量,在某种程度上成为教师工作认可评价的一个重要标准,同时也是教育事业发展的保障。但是目前关于教师行业的社会舆论与已不再是誉美之词占优势地位,更多的是一种批判的角度出发。

教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长时期压力体验下而产生的衰竭状态。职业倦怠引发的消极情绪、消极心理和消极行为,将直接影响教育对象的身心健康发展,和教学质量的提高,从而成为制约教师专业发展的一个重要因素。近年来我国关于教师职业倦怠的很多调查研究结果均表明教师是职业倦怠的高发人群。

社会舆论作为社会各界对教师行业的公开评价,对于教师职业倦怠是一个重要的影响源。本文主要围绕教师职业倦怠感的现状以及关于教师行业的社会舆论现状,分析社会舆论对教师职业倦怠的影响,并提出相关对策。

1 现状分析

1.1 对于教师行业的社会舆论现状

首先,社会舆论受到一些错误思想影响。比如,片面地把素质教育和考试评估对立起来;错误理解课外活动,极力贬低课堂,把素质教育片面地理解为增加课外活动等错误思想。这些错误观念没有把握住教学过程的实质性问题,不注意教育的规律。在舆论宣传方面,它将直接导致社会各界对教育工作的错误看法。如受错误的社会舆论影响,学生家长仅以成绩为评价教师工作的指标,学校狂热追求升学率等。在这种氛围中,教师的教学过程受限制,工作考核压力加大,这些极易引发职业倦怠。