读《孤独之旅》有感800字 - 读后感 - 模板

读《孤独之旅》有感800字_读后感_模板

　　读《孤独之旅》有感800字

　　作者 | 刘    菲 （浙江温州）

　　指导 | 汤淑晶

　　暑假里，我读了著名小说家曹文轩写的《孤独之旅》，令我受益匪浅。尤其是书中的主人公杜小康的故事更令我难忘!

　　少年杜小康因家庭变故而失学，刚刚才领会失学痛苦的他，又不得不跟着父亲踏上放鸭的路程，开始了他的孤独之旅……

　　可塞翁失马，焉知得福?正是因为这孤独的旅程，领导着杜小康一步一步的变成了真正的男子汉，就是因为那一场暴风雨，使他孤身一人去寻找吓跑了鸭子，在空荡荡的芦苇丛里不停地寻找着，寻找着……也就是因为那一场暴风雨使杜小康变得坚强，变得成熟，变得有担当，变得能独自面临困难!而后来呢，他仍旧没放弃，八月份的时候，鸭子终于下蛋了!他开心的把蛋交给了爸爸，父子俩向宝贝似的把蛋放在手心中，“下蛋了，下蛋了……”

　　逆境不是末日，而在逆境中磨练出来的是一把“宝剑”，坚韧不拔的最好态度就是笑着面对生活，一位哲人曾经说过，失败就是一面镜子，你对它笑，它就笑;你对它哭，他就哭;命运掌握物在我们自己手里，与其在那里成天哭着论失败，何不笑笑看看生活有什么不同呢?

　　无论是书上还是话中都有同样的道理，生活中也不是一样吗：天生残疾的霍金要经过多少凄风才能在黑洞理论上所有建树呢?又盲又聋又哑的海伦·凯勒又要经过多少风雨才能在这样恶劣的情况下超越常人而闻名于天下呢?再想想：司马迁、张海迪、贝多芬、姚明……古今中外，各行各业的佼佼者，哪一个没接受过挫折与苦难，哪一个没经历过风雨的洗礼?而最后，他们开出的花不仅绚丽多彩，更是凝重美艳、清香四溢。

　　而有些人呢?面对风雨总是临阵脱逃，甚至堕落颓废。就根“愚笨的企鹅”和“胆小的海鸥海鸭”没什么两样，他们也永远做不了那迎风歌唱、高而飞翔的海燕!他们甘愿躲在黑暗又冰冷的角落里，这样的人连开花也不会，更别说绚丽了。

　　再成功的人生中也会有大大小小不同的坑，就像鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，希望与失望共存，这是事实，的确，我们不能否认。但如果我们只看到鲜花阳光与希望，而忽略荆棘风雨和失望呢?只要保持这样的心态，我们就一定能行!一——只要我们有杜小康那坚韧不拔的心态，我们开的花就一定是花丛中最耀眼最高贵，最美丽的!

　　坦然的面对风雨吧，像杜小康学习，不要惧怕失败，不要惧怕苦难，至少希望还与你并肩存在!

　　教师点评

　　五星佳作  ★★★★★

　　逆境不是末日，而在逆境中磨练出来的是一把“宝剑”，坚韧不拔的最好态度就是笑着面对生活。这是一篇读后感，小作者并没有像其他读后感一样用太多的篇幅去描写书中的故事，着重在自己的“感”上，由感而发。文章语言生动准确，主题突出，紧紧围绕“坚忍不拔”进行描写，小作者能有这样的体会真令人刮目相看，为你竖起大姆指!

　　神秘谷观后感（一）

　　《神必谷》这部电影，主要讲了柱子、英子、大爷和大叔他们聪明、勇敢地与敌人战斗的经过。

　　当我看到那几个伤天害理的日本鬼子，用枪瞄准柱子的时候，我心急如焚，想到要是柱子被枪打中的话，那就没有人去救他们村里的人了。看着柱子，我想起了一个小英雄——王小二。王小二把敌人引到了八路军的埋伏圈，自己却被敌人杀害了。柱子就像王小二那么伟大、勇敢、顽强。他为自己村子里的乡亲，而不顾生命危险。这种精神是值得大家学习和赞扬的。他们是真正的英雄。

　　当我看到柱子与英子是那么的团结，在困难前都能勇敢地面对时，我感到非常的惭愧。记得有一次，我和我的一个伙伴去山上玩，我们在玩的时候碰到了一条蛇，我害怕极了，就把我的小伙伴推到前面，挡住了自己。现在想起来，我是多么的自私和软弱啊！我要向柱子和英子学习，做一个勇敢的男孩。

　　当我看到那个鬼子把柱子抓住的时候，心都快跳了出来，都为柱子捏了一把汗。在狡猾残忍的敌人面前，我以为柱子必定凶多吉少。如果柱子死掉的话，那这部电影的结局一定让大家失望，然而他却脱离了危险……想起来，当时的社会是那样乱，中国受到了日本的侵略，中国是那么的贫穷和落后，人们的生活是那么的苦。和我们现在的生活比起来简直的天差地别。我们能有今天的幸福生活，都是革命者用生命和鲜血换来的，是来之不易的。我们要好好珍惜它。

　　最后的结局实在是太精彩了，他们战胜了日本鬼子还把洞里的全部炸药给搬走了。这部电影最让我难以忘怀的是柱子的勇敢，他一点都不害怕日本鬼子，敢于同日本鬼子作斗争。他聪明机智，把日本鬼子打得惊慌失措。啊！亲爱的革命先烈们，你们真的了不起！你们真的是我们学习的榜样！没有你们的付出，没有你们的牺牲！就没有我们今天的幸福生活。我们要珍惜我们今天的生活，勤奋学习，将来像你们一样，报孝祖国，做一个对国家对社会有用的人。

　　神秘谷观后感（二）

　　从电影院出来，《神秘谷》那精彩的片断仍历历在目。故事讲的是一位叫柱子的小英雄帮助一位叫英子的小女孩千里寻母并协助八路军捣毁敌人军火库的事。

　　看了这部电影，我对柱子的敬佩之情油然而生：若不是柱子见义勇为，英子就落入鬼子的手里了；若不是柱子机智勇敢，日军的军火库怎么会被捣毁？

　　我与柱子的岁数不相上下，但却缺少他身上的勇气。有一次，我一个人去爬阳山看日出，但一想起”居住”在山上的特殊人群就望而生畏。可那美好的日出实在太诱人了。最终我鼓足勇气，自己安慰自己：不就是坟墓嘛，难道还怕”他”走出来？一路上，我总觉得身后有人一直跟着我，这不由得令我倒吸一口冷气，生出一把冷汗，后悔自己做出的决定。于是我调转马头，飞也似的向着山下冲去。直到山脚下，我才长长地舒了一口气。细想自己的爬山经历，再与影片中的柱子一比较，真是让人汗颜。

　　在感叹柱子机智勇敢的同时，回过头来细想，帝国主义分子在中国的领土上肆无忌惮地做坏事，原因何在？我想是因为当时中国的贫穷，政府的无能。这使中国人的脸上一次次地烙上了耻辱。圆明园被毁、藏经洞被盗、无数无辜百姓被杀……直到现在，还有日本人不承认南京大屠杀的血腥事实。

　　周恩来曾说过”勿作列强之奴仆，誓作中国之主人！”这部电影让我真实地感受到当时中国百姓不畏强暴，坚强不屈的精神，而这种精神相信会在一代又一代中国人身上流传并发扬光大的。

　　神秘谷观后感（三）

　　古曰”勇敢的人是世界上最机智的人，因勇敢而敢于探索，因机智而关于发现”.本以为是句空话，但事实的确如此。朗朗的学校里，在宽阔的操场上欣赏了一部感人肺腑的精彩电影，亲自领略了一个见义勇为的男孩的风采

　　看完《神秘谷》，有人一定会拍案叫绝：”好个神秘谷，好个机智勇敢的柱子！”一张朴实的面容背后又透露着多少优秀品质，值得大家去探寻，平凡的男孩柱子是仗义和不畏险阻的象征。光明豪爽的他曾随意地说出这样一句话：”路见不平，拔刀相助，义不容辞！”一句平常的话，谁说不出，但真正做过的又有几个？

　　当别人陷于困境之时，他认为拯救别人是天经地义的事；当自己陷入困境时，他镇定自若临危不乱，用智慧想出解决之策；当别人有事格帮助时，他有求必应；当他看到英子为困入狱中的母亲流泪时，他奋不顾身，勇往直前，冲锋陷阵，用机智救出了人民。自始至终，他都表现得如此之”亮”,为整部电影增添了一份辉煌。

　　柱子具有的大无畏冒险进取的精神，具有男孩很强的生存适应能力。他在玩耍时无意中救下一个被日本鬼子追杀的英子，两人在叔叔和爷爷的帮助之下逃脱，而后又陷入了鬼子的军药库，历经磨难救出了自己和所有的百姓，用胆识战胜了日本鬼子。

　　男儿有泪不轻弹，但就连柱子也流下了泪。当柱子和英子附入一个地下密室时，柱子女看到昏迷不醒的同栏，自己却不禁流下了着急的泪水，不停地呼喊着：”你快醒醒呀！”不停地呼唤使英子渐渐有了意识，英子说：”你也会哭呀？”他们都笑了。

　　好个有情有义，不愿舍弃同伴的男子汉，好个只为友谊流泪的男孩！真是草丛中的一枝花！不仅仅是这样，他也是一个嫉恶如仇、胆大心细、聪明机智的活泼男孩。

　　在看到英子被蝎子吓到后，他迅速抓住蝎子的尾巴，把它弄到罐头盒里，小心翼翼地放好：”这可是一个好东西，能派上大用场，可丢不得。”并像哥哥般亲切安慰道：”英子，没事。有我保护你，别怕！”让我们这些观众也感到真心的温暖。当柱子潜入到日军老巢里，()把蝎子放到日官的被子下，我就有些心领神会了。果然，不出我所料，不一会儿，日官刚躺下，不出10秒钟，那个日军就瞪大了双眼，长大了嘴巴”啊——”的大叫起来，特别是看到他那痛苦的神情，我的心里好不痛快！哼，可恶的日本鬼子，活该！但在后来的争斗中，柱子被那个日官挟持住了，在紧要关头柱子毫不犹豫的大喊：”爷爷、英子，别管我！要拿下这个狗日的！快！”但老天是疼爱忠勇之人的，在生死攸关的那一刻，日官被小乌龟给滑到了，柱子趁势逃了出来。但日官还不死心，竟然想和柱子他们同归于尽，就在这时，频叔以一个迅雷不及掩耳之势，给鬼子当头一棒，他顿时晕了过去。哈哈，俗话说：”善有善报恶有恶报”你们的恶报来喽！

　　剧中形象生动地刻画了一个可爱善良，知恩图报，善解人意的英子。一位仁慈，饱经风霜，带着一颗温暖赤诚之心的爷爷。一位不向敌人屈服的频叔，表现出的是民族气节，可更让人崇拜的也只有” 小勇士”了！

　　但在剧中我也有佩服日军的时候。当他们在看到柱子爷爷时，先是很有礼貌的鞠了一躬，然后再说明他们此次前来的目的，而且在爷爷把一个日军兵喉咙里的石头拿出来时，他也很有礼貌的鞠了一躬并说了一句谢谢。由此可以看来日本是一个有礼貌的国家，那么我们为什么不可以和平相处呢？但我依然有告诉你们，中国汉字语言博大精深。电影中说的土鳖子可不是客人的意思哦！回去好好研究吧！

　　《神秘谷》名称充满了神秘感和玄机，让人拥有无限幻想，让人迫不及待地追寻精彩内容。整部电影情在景中，景在情中，情景交融，构思严谨奇特，给人以深刻的印象！

　　篇一：走进游戏走近幼儿读后感

　　游戏是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得快乐、满足幼儿需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。伴随着学前教育研究的持续深入，有越来越多的教育者关注幼儿的游戏活动，发现游戏能充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，能培养幼儿的想象力和组织能力，能发展幼儿的智力，能让儿童的心理过程和个性品质得到较快较好的发展。越来越多的人深刻地意识到游戏对于幼儿的发展所起的不可替代的作用。

　　《走进游戏  走近幼儿》一书聚焦了当前学前教育的研究热点：其对幼儿游戏的作用和价值进行的深入剖析与透彻阐述，能使包括幼儿家长在内的所有成人意识到幼儿游戏的必要性和重要性，从而切实保证幼儿园开展游戏活动的可能性；其对游戏在幼儿园中的具体落实、游戏活动的设计、游戏环境（材料）的提供和创设、游戏中教师落实适时适度的介入等问题所做的详尽描述，为我们教师提供了明确的指导方向，切实保证了游戏活动开展的适宜性、针对性和有效性；其对游戏教育核心理念的诠释、对游戏中确保幼儿主体地位的倡导，为教师对游戏的研究和探索提供了宝贵的经验，使我们更明确幼儿游戏教育研究和实施的落脚点及归宿。

　　从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”是本书阐明的一个立场，但其中意味深长的是“玩伴”不同于幼儿之间的同伴，而是“年长一点的玩伴”。我想，这里面有两层意思，一是“玩伴”——表现了幼儿游戏中的师幼平等关系，二是“年长一点”——说明教师更加会玩，会得到幼儿信任可见教师在幼儿游戏中的这一定位，去除了权威而确立了威信。随着教师与幼儿在游戏中的默契与投机，当教师被幼儿看成是了不起的同伙时，教师便能在幼儿游戏中游刃有余了，这也是我们所追求的。

　　看了这本书，我的感受是：教育是以幼儿发展为目的的，而幼儿游戏的过程，展现的是幼儿的内心世界，虽说我们很难最准确地知道幼儿的内心世界，但我们却能不断地走近一些，更近一些，只要你走进幼儿的游戏。

　　篇二：让宝宝爱上幼儿园读后感

　　今天我有幸阅读了《让宝宝爱上幼儿园》这本书，这是 董旭花教授和袁霞园长写的一本关于宝宝入园问题的一本书。这是一本涵盖宝宝家长从宝宝入园到幼儿园毕业所能遇到的几乎所有问题答案的“锦囊妙计集”。它不仅仅是一本教育策略的教育书，这本书里支撑每一个策略和策略中每每折射出的儿童观、儿童教育观是更值得我们熟读和深思的。

　　作为母亲，我体验到了和所有父母一样的甜蜜和满足，也体验到了一样的困惑和挣扎。作为幼教工作者，我几乎每天都和孩子打交道，和家长在交流。每每看到新生入园时，宝宝撕心裂肺的哭啼、死死攥住父母的衣角头发不肯放开的拉扯、用噙满泪水的双眼盯着我喊“我要回家，我要找妈妈”的请求以及在个别家长交谈中流露出的“该送”还是“不该送”的内心纠结、一天好几个电话打给我背后的那种无法用语言表达的揪心、几乎什么也不想干只要可以在幼儿园的某一个角落看到自己的孩子的内心祈盼等等，一切的一切是那么的令人心酸。此时的我，既要担负起引导幼儿尽快的度过入园焦虑期适应幼儿园生活的责任，又要做好家长工作，随机的解决家长提出的这样那样的问题，帮助家长缓解比幼儿还要焦虑的心态。经过不懈的努力，幼儿适应了幼儿园，可每一个幼儿都会有不同的特点，每一个家长都会有不同的观点和态度，针对每一个个体都会有需要我们解决的不同问题。这使我们绞尽脑汁，在这本书里让我们找到很多教育孩子和向家长解答问题的对策。

　　篇三：第一天上幼儿园读后感

　　看了《第一天上幼儿园》，我发现小恐龙贝儿不想上幼儿园，因为她任认为老师会很凶，而且那也没有她的朋友。而她的哥哥很想上幼儿园，因为奥斯卡上了两年的幼儿园了，所以他知道幼儿园的乐趣。吃早饭时奥斯卡告诉贝儿：“我会把我的朋友介绍给你，有熊布鲁诺、仓鼠戴奥、狐狸莉莎。”然后贝儿决定上幼儿园。河马老师一边欢迎新同学，一边跟家长说话，然后老师让其他同学带贝儿参观一下幼儿园。妈妈说五点接他们。参观完他们吃午饭。下午他们一起玩球。对了，贝儿在学校有一个特别的标志，就是微笑太阳。他们玩得很开心 ，完全没有感觉到一分一秒过去了，五点妈妈来接他们。贝儿问老师：“我明天可以再来吗？”老师说：“可以。”回答到家，爸爸问：“在幼儿园里好吗？”贝儿说：“太好了，和我今天早上想的完全相反，老师很好，同伴们都是我的朋友。”奥斯卡、爸爸、妈妈都笑了，贝儿也笑了。

　　看完故事，我想起了我第一天上幼儿园的时候，妈妈把握送到老师身边。幼儿园有许多朋友。我最好的两个朋友是宇航和陈红哲。我们三个组成了一个小队，下了课，我们常常在一起玩。对了我忘说小队排名了。陈红哲老大，宇航老二，我就是老三，因为我长得最矮这就是我上幼儿园的第一天，我很开心，也很爱上幼儿园。

　　篇四：幼儿园阅读区的创设读后感

　　首先要创设温馨宁静的阅读环境、宽松自由的阅读氛围。第一条件是光线好，空间要相对独立，应设置在靠窗的一角，可铺上地垫，地垫上放上小凳子、靠垫和毛绒玩具，这样孩子们可以自由选择阅读的姿势，可以坐在小凳子上阅读，也可以坐在靠垫上阅读，还可以抱着毛绒玩具阅读。总之，在这里，可以独自阅读，还可以自由结伴阅读，甚至可以和大家共享一本大书，或者一人读，其他人倾听。自由自在的阅读，可以让孩子们充分享受到阅读的快乐。

　　其次要收集多元化的阅读材料，为幼儿挑选合适的书籍。幼儿的阅读不同于成人阅读，他们尚未达到凭借书面文字尽心阅读的地步，所以为幼儿挑选合适的书籍的教师的主要工作，如为大班孩子应挑选一些单页多幅、情节比较曲折、充满幻想色彩的童话故事，还有图文结合的科普刊物，()如《东方娃娃》、《幼儿画报》、《看图说话》等，还有科普类书籍，如《昆虫世界》、《恐龙世界》等，这样的书籍富有挑战性，更能激发幼儿阅读的兴趣。然后也应该投放一些废旧的图书和画报，让孩子自己做小作者。通过剪剪、贴贴和讲讲，孩子们从中学做小作者的快乐和自豪。

　　最后是拓展阅读区活动，让阅读区活动丰富多彩，我们可以开展一些较好的活动，如把好书带回家，为了培养孩子的阅读兴趣，增加亲子阅读的时间和内容，可以让孩子利用“借书卡”把好书带回家和爸爸、妈妈一起阅读，这样使好书充分发挥了作用，让孩子们有机会阅读到更多的好书，还可以在阅读区开辟“好书推荐”栏目，幼儿可以随时把看到的好书带过来和大家分享，也可以把自己喜欢的书制作成宣传海报，把它推荐给班级里其他的小朋友等。

海的女儿读后感50字仙女蜜儿读后感爱弥儿读后感小王子读后感400字

　　读了《小王子》这本世界名著后，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。这本书通过叙述小王子离开他的星球来到地球所经历的种种传奇故事，来向你倾述着一些隐藏在事实背后的东西，一些眼睛看不到的东西。

　　《小王子》让我懂得了如何选择，如何正确控制行为、情绪和情感…

　　这是一个平实的故事，一个感人的通话。特别是故事结尾，从认识小王子到道别小王子，从满心欢喜到念念不舍，作者以别出心裁的手法使小王子回到了他自己的星球。因为小王子的身躯沉重，而归去的路途遥远，躯体就得留在地球，所以小王子找来了毒蛇帮忙使自己离开了自己的躯体。

　　书的篇幅不长，不过区区数万字，但他带给我的思考和启示却是始料未及的，也是深远与广垠的，小王子有那么纯真的思想，那么美丽的想象力。他看的懂作者画的蟒蛇而不是槽糕的帽子；他相信世界万物都拥有生命语言；他常把天上的繁星比作无数笑脸…

　　读了《小王子》这本书后，使我懂得了许多，看到小王子，让我想起正在从我们身边流失的一些东西…我们一定要重新找回这些东西，让它们成为我们宝贵的永恒。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ae3c0a8476232f60ddccda38376baf1ffd4fe37a.html