简单有趣的科学小实验

小学教育:简单有趣的科学小实验

所属类别:教育科学

所属子类: 小学教育

1、 筷子的神力思考:把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和

杯子提起吗,材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作:1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解:由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。瓶子赛跑思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点,

2、 材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作:

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解:沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。创造:将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧～

3、 带电的报纸思考:不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知

道这是为什么吗,材料:1支铅笔;1张报纸。步骤:1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明:1. 摩擦铅笔，使报纸带电。2. 带电的报纸被吸到了墙。3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天)，如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造:请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

4、 胡椒粉与盐巴的分离思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么

方法将他们分离开呢,材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作:1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解:胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。创造:你能用这种方法将其他混合的原料分离吗,

5、 带电的气球思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?材料:打

好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作:1 将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解:1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2 两个气球上的

电使它们被吸引到纸板上。创造:你能用其它小实验说明气球带电吗,可爱的浮水印思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的,

6、 材料:脸盆1个、宣纸1―2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆)操

、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨 作:1

汁在水面上扩展成一个圆形。2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢,讲解:1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。3、水印会呈现不规则的同心圆图形。创造:试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

7、 分合的水流思考:多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢,材料:铁罐

盒一个、锥子、水操作:1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流

、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。4、手拿开后，5股水就会合出的。3

成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。讲解:水的表面张力使水流进行分、合。

8、 漂浮的针思考:针为什么会浮在水面上,材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作:

1、在杯子里倒一杯清水2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了讲解:1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。说明:针有危险，请家长帮助操作。神奇的牙签思考:放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动,

9、 材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作:1. 把牙签小心地放在水面上。2. 把方糖放

入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解:当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。创造:请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

10、 有孔纸片托水思考:有孔的纸为什么能拖住水?材料:瓶子一个、大头针一个、纸

片一张，有色水一满杯操作:1、在空瓶内盛满有色水。2、用大头针在白纸上扎许多孔。3、把有孔纸片盖住瓶口。4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。讲解:薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小

孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

11、 手绢的秘密思考:在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而

流下去呢,材料:玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程:1、 把手帕盖住

、 让水冲在手帕上。3、 水流进杯子里约七、八分满后杯口，用橡皮筋绑紧。2

关闭水龙头。

4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。说明:1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。延伸:如果盖住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布)，水的进出情形会怎样呢,

12、 掉不下去的塑料垫板思考:盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗,

材料:玻璃杯两个、水、塑料板一块操作:1. 将玻璃杯里装满水。2. 用垫板盖好杯口。

3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。讲解:垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。创造:如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?

13、 蜡烛吹不灭思考:用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗,

材料:1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘操作:1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。讲解:1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。注意:注意蜡烛燃烧时的安全。

14、 蜡烛抽水机思考:你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗,材料:玻璃杯、蜡烛、比

玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯操作:1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。5、水从右边流入左边的杯子中讲解:蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。注意:蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手瓶内吹气球思考:瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小,

15、 材料:大口玻璃瓶，吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒操作:1、用改锥事

先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管:红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解:当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低――甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。能抓住气球的杯子思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗,

16、 材料:气球1,2个、塑料杯1,2个、暖水瓶1个、热水少许流程:1、 对气球

吹气并且绑好2、 将热水(约70?)倒入杯中约多半杯3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明:1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。延伸:小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来,会吸水的杯子思考:用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢,

17、 材料:玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

:1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。2. 在盘子中注 操作

入约1厘米高的水。3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解:1. 玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后，烛火就熄灭了。2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。创造:你能用排空的容器自动收集其它溶液吗,会吃鸡蛋的瓶子思考:为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去,

18、 材料:熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作:1、 熟蛋剥去蛋壳。

2、 将纸片撕成长条状。3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。4、 等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。讲解:1、 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。2、 鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。创造:当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化,瓶子瘪了思考:你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗,材料:水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个操作:1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。3. 观察瓶子慢慢的瘪了。讲解:1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。创造:如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子,会跳远的乒乓球思考:乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢,

19、 材料:高脚杯2个、乒乓球1个操作:1 把两个高脚杯并排放置2 将乒乓球放在

第一个杯子中。3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况:对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气讲解:1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里会吹泡泡的瓶子思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗,

20、 材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸

管若干操作:1 将吸管逐一连接，形成长管(连接口用胶带封好)。2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。5 向瓶子壁上浇冷水。6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。讲解:1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。2 瓶子中的空气受热后会膨胀。3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。4 瓶子中的空气遇冷时收缩。5 瓶子中

的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。创造:瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗,

21、 自己会走路的杯子思考:杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的材料:杯子一个、

蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作:1、用一块玻璃板，放在水里浸一下2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。讲解:当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。纸杯旋转灯思考:蜡烛纸杯灯为什么会转动,

22、 材料:纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作:1、

取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。讲解:1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。创造:你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗,注意:注意蜡烛燃烧时的安全～

23、 飞行的塑料袋思考:在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行,材料:塑

料袋(轻便的)、吹风机1个操作:1. 打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。3. 松开手，塑料袋会飘起来。讲解:

1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。创造:你能试着制作一个简易的热气球吗,空气的质量思考:你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢,

24、 材料:1架天平、2只一样重的气球、打气筒操作:1. 把两只气球分别放在天平的

两端，天平保持平衡。2. 拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。3. 将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化讲解:1. 两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。2. 打气后的气

球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。3. 如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数创造:你能用其它方法称一下空气的质量吗,云的形成思考:你知道天空中的云是怎么形成的吗,

25、 材料:冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶

(带可旋转盖)操作:1 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。2 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。3 靠近瓶口，点燃一根火柴。4 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。5 迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。6 停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。7 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。讲解:1、往瓶子中吹气，增加压力。

2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝

结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。创造:你能用其它方法制作云吗,注意:小心火柴不要烧手

26、 光与彩虹思考:你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料:清水1

盆、平面镜1个操作:把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。讲解:将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。创造:小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?纽扣的出现与消失思考:小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢,

27、 材料:纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个流程:1、将纽扣放在盘中。

2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。3、往杯内倒入清水。4、注入水后的杯子看不清纽扣。

5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。说明:1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。延伸:光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢认识浮力思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗,

28、 材料:1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯操作:1. 先把锁挂在弹簧秤下，记

录弹簧秤的刻度。2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。3. 比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。讲解:1. 锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。创造:用弹簧秤再称别的物体(比如小木块，橡皮头等)，观察不同的物体的浮力大小。

29、 冰块融化后会怎样思考:在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯

内的水会溢出来吗,材料: 1块冰块、2个杯子、水操作:1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出

水面。3.等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出 杯子。讲解:水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。自动旋转的奥秘思考:装满水的纸盒为什么会转动,

、用钉 30、 材料:空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水操作:1子在空牛

、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的 奶盒上扎五个孔2

左下角3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转讲解:水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转创造:1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转小船与船浆思考:看过划船吗,亲自动手划过船,知道船在水上为什么会向前移动吗,

31、 材料:剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆流程:1. 剪下长约12

厘米×8厘米的硬纸板2. 一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船

尾3. 剪一块约3厘米×5厘米的纸板坐船浆4. 用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动说明:1、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。2、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。延伸:仔细观察划船的动作，它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢,

32、 水的压力思考:你们知道水压的大小是由什么决定吗,材料:1个装牛奶的矩形竖

直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘操作:1. 放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。2. 用胶带把三个孔封住。3. 将纸盒中加满水。4. 将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。讲解:1. 实验发现，从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。2. 水的压力由深度决定，水越深，压力就越大;水越潜，压力就越小。创造:如果你会游泳，你可以在水中感受水的压力。使头位于水深不同的位置，你会感受到耳朵受到的压力是不同的。

33、 帕斯卡桶裂思考:塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处

流出来,材料:塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥操作:

1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕(要将侧壁划透)，再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧(在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封(2、取一漏斗与吸管相接3、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水(将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来(讲解:一个容器里的液体，对容器底部(或侧壁)产生

的压力，可以远大于液体自身的重量注意:使用刀子危险请家长帮助

34、 笔帽潜水员思考:潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢,我们来做一个“潜

水员”的玩具吧～材料:塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个操作:1 将橡皮泥粘到笔帽底部。(笔帽一定不要有洞)2 在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。3 用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。4 松开手，笔帽又回到瓶子顶部。讲解:1 笔帽里的空气使它漂浮。2 水压进笔帽，笔帽很重并下沉。3 水流出笔帽，笔帽变轻并上升。创造:你能制作一个不同的潜水玩具吗,

35、 冲不走的乒乓球思考:为什么水不能把乒乓球冲走?材料:乒乓球一个、脸盆一个

操作:1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。讲解:贴近乒乓球的水流速度大，压强小;外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。创造:将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象

36、 出现水中悬蛋思考:想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮

在水中,材料:玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作:1. 在玻璃

. 再用一只杯子盛满清杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。2

水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻

璃杯中。4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。讲解:生鸡蛋的相对密度(比重)比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。创造:你能换其它溶液来做这个实验吗,

37、 火山爆发思考:你知道吗,一种水会飘在另一种水的上边，自己动手制作一个水下

的“火山”喷发，来观察这个现象吧材料:玻璃缸或盆1个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个操作:1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。2 把小瓶中装满热水，加入几滴墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。3 把小瓶放在缸底并拧开盖子。4 观察墨水喷向水面:热的染色水在冷水的上面形成了一层。5 冷却后观察，染色水就会与冷水混合。讲解:

1、 瓶子里的热水比较轻2、 热水的密度小于冷水

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