游褒禅山记练习答案

发布时间:2020-01-26 18:46:53   来源:文档文库   
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《游褒禅山记》课后练习

一、 给下面加横线的字注上拼音。

褒禅 有碑 盖音 游者 则或其欲出者 无物以 于人可讥 何可道也哉 王回深

二、 解释下面加横线的实词的意义和用法。

1.唐浮图慧褒始于其址(名作动,筑舍定居

2.以故其后之曰“褒禅(名作动,命名

3.以其华山之名之也 表判断,是;名词,山之南

4.有碑 动词,倒

5.盖音 形容词,错误

6.有穴然(形容词,深远幽暗

7.则其好游者不能也(形作动,走到尽头

8.余与四人火以入(动词,持,拿

9.火尚足以 形作动,照明

10.则或其欲出者(动词,责怪

11.不得夫游之乐(副作动,尽,尽情享受

12.往往有动作名,收获,心得

13.以近 形容词,平坦

14.无物以之(动词,帮助

15.而在已有悔(动词,是

16.后世之而莫能者(形作动,弄错;动作名,流传的文字;名作动,识其本名,说清楚

17.何可道也哉(形容词,尽,完

18.安国平通假字,“甫”

19.有泉 名作状,从旁边

20.则其好游者不能

21.不出,火且 形作动,烧尽

22.入之甚寒,问其形作名,深度

23.往往有

24.而其愈奇动作名,见到的景象

三、解释下面加横线的词语的古今义。

1.于是余有叹焉(古,介词代词,对这件事。今,连词,表示后一事紧接前一事)

2.非常之观(古,不平常,非同寻常。今,副词,表程度,很,十分)

3.至于幽暗昏惑(古,以至于到了------(的地步)。今,表示达到某种程度或表示另提一事)

4.所以 学者不可以(所以:古,---的缘故,---的原因。今,连词,表因果关系。学者:古,泛指求学的人,读书人。今,特指有专门学问的人)

5.比好游者尚不能十一古,十分之一。今,数词)

四、解释下面加横线的虚词的意义和用法。

卒葬之(承接

记游者甚众(承接

有怠欲出者承接

记之者已少(承接

余亦悔其随之不得极夫游之乐也(并列)(因果

以其求思之深无不在也(递进

世之奇伟、瑰怪(转折

人之所罕至焉(因果

又不随以怠(并列

在已为有悔(并列

尽吾志也不能至者(转折

不可以不深思慎取之(并列

后世之谬其传莫能名者(承接

始舍于址(代词,华山

以故后名之曰(代词,那件事

乃华山之阳(代词,它,华山洞

文漫灭(代词,那,石碑

而余亦悔随之(代词,自己

孰能讥之乎(语气词,表反问,难道

求思之深而无不在也(代词,他们

故其后名之曰(连词,因为

其乃华山之阳名之(连词,因为

余与四人拥火入(连词,而,修饰

余之力尚足入(介词,用来

其求思之深(连词,因为

夫夷近(连词,而,并列

不随止也(连词,而,修饰

而又不随怠(同上)

然力足至焉(介词,用来

悲夫古书(连词,因为

由山上五六里(介词,向

始舍其址(

是余有叹焉(对于

古人之观天地(对于

人为可讥(

仆碑(对于

而卒葬 代词,那里,华山)

以其乃华山阳名也(助词,的)(代词,洞)

遂与俱出(代词,他)

古人观于天地(助词,主谓之间)

以其求思深(助词,得)

后世谬其传(助词,主谓之间)

又以悲夫古书不存(助词,主谓之间)

音谬也(连词,表原因,可译为大概)

有穴窈(形容词词尾,的样子)

尽(副词,将,将要)

与之俱出(连词,于是,就)

余所至(语气词,大概)

是时(介词,当)

其出(副词,已经)

咎其欲出者(代词,有的)

于是余有叹(语气助词)

而人之所罕至(代词,那里)

力不足者(连词,转折)

五、翻译下面的句子,并指出一些句子的句式特点。

1.唐浮图慧褒于其址,而葬之,以故其后之曰“褒禅”。

2.所谓华山洞者,华山之阳名之也

3.“华”如“华实”之“华”者,

4.既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔随之而不得夫游之乐也

5.古人之观天地······往往有其求思之深而无不在也

6.于是余有叹焉。

7.然力足可讥,而在已有悔。

8.尽吾志也不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎

9.古书不存,后世之谬而莫能者,何可胜道也哉!

10.所以学者不可以不深思而慎取之也

六、背写。

1.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, ,以其

2.而世之奇伟、瑰怪、 ,常在于险远, ,故

3.有志矣, ,亦不能至也。

4.然力足以至焉, ;尽吾志也而不能至者,

5. ,何可胜道也哉!

六、文学常识填空。

王安石, 介甫,号半山北宋 (朝代) 临川 (地名)人,著名 政治 家,思想家, 文学 家, 改革家。 其散文雄健峭拔,和韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 、曾巩被推为唐宋八大家。其作品今存 《临川先生文集》

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