2020届高三地理复习讲解:自然地理环境要素的相互关系

发布时间:2023-08-22 16:05:34   来源:文档文库   
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2020届高三地理复习讲解:自然地理环境要素的相互关系
2020届高三地理复习讲解:自然地理环境要素的相互关系
一、知识讲解
1地理要素间进行着物质与能量的交换
(1地理要素:包括大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。 (2物质迁移和能量交换的途径
通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程。 2地理要素间相互作用产生新功能 (1生产功能
合成有机物的能力,主要依赖于光合作用。 (2平衡功能
各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的性质保持稳定的能力。 3.自然地理环境要素的相互作用
地理要素
相互影响 气候→地貌
气候与地貌
地貌→气候
典例
云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候条件下;西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下
横断山区山高谷深,气候垂直变化大,形成“一山有四季,十里不同天”的气候
我国北方河流大多有结冰期;温带海洋性气候区河流水位变化小
在湖泊、水库周围,空气湿度大,昼夜温差小 赤道附近为雨林,动物耐热;亚寒带地区则为针叶林,动物耐寒
森林茂盛的地方,周围的气候相对湿润
东北平原气候冷湿,土壤有机质分解慢,形成肥沃的黑气候与土壤
气候→土壤
土;东南丘陵地区气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤
土壤→气候 地貌→水文
地貌与水文
水文→地貌
地貌与生物
地貌→生物
冻土加剧气候的寒冷
刚果河的向心水系与盆地地形有关;北欧高地上多湖泊是冰川地貌积水而成的
黄土高原的沟壑地貌是流水侵蚀的结果;华北平原、长江三角洲等是河流堆积作用而成
阴坡、阳坡植物不同,如马尾松在阳坡,冷杉在阴坡
1 / 8 气候与水文
气候→水文 水文→气候 气候→植物
气候与生物 →动物 植物→气候

2020届高三地理复习讲解:自然地理环境要素的相互关系
生物对地貌的影响主要表现在:一方面加快了岩石的风生物→地貌
化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用,保护了原始地表形态
二、高考经典试题
1下图为安第斯山脉地理位置示意图。读图回答下题。

下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是( A.巴西高原煤炭资源丰富
B.南美大陆地表径流主要流入大西洋 C.南美大陆西部沿海形成大渔场 D.巴西东南沿海有热带雨林气候分布
解析 本题考查自然地理环境整体性。安第斯山脉的隆起使山脉东西两侧的河流流向不同,西侧主要流向太平洋,东侧主要流向大西洋。由于安第斯山脉分布在大陆西侧,故地表径流主要流向大西洋。故选B 答案 B
2《桃花源记》中描述:缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,……林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。”据此回答(1(2题。
(1“桃花源”的地形最可能是( A.山间峡谷 B.山前平原 C.山间盆地 D.平缓高原
(2“桃花源”环境与下列因素紧密相关的是(
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ad7feca1ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fe43.html

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